【1】糾四風(fēng)治陋習(xí)心得體會
連日來，湖南省桂東縣農(nóng)機(jī)局扎實(shí)開展“糾‘四風(fēng)’、治陋習(xí)”作風(fēng)大提質(zhì)主題活動，實(shí)行“四保障一帶頭”，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，提升了服務(wù)效能，樹立了部門良好形象。
一是制度保障。在原制度基礎(chǔ)上修訂完善了《縣農(nóng)機(jī)局工作紀(jì)律制度》，完善了考勤制度、請銷假制度、出差下鄉(xiāng)制度、年休假制度、派車制度、定期督查制度、獎懲制度。
二是學(xué)習(xí)保障。堅持把工作紀(jì)律制度學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，全局干部職工領(lǐng)會制度精神、熟悉制度內(nèi)容、增強(qiáng)制度意識，養(yǎng)成自覺遵守工作紀(jì)律制度的習(xí)慣。
三是督查保障。建立完善制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查機(jī)制，隨時掌握制度執(zhí)行情況，局紀(jì)檢組牽頭對全局干部職工執(zhí)行工作紀(jì)律情況實(shí)行定期和不定期督查，督查情況與年終績效直接掛鉤。
四是追責(zé)保障。建立健全制度執(zhí)行的問責(zé)機(jī)制，對于違反制度的行為，嚴(yán)肅處理，切實(shí)維護(hù)制度的權(quán)威性。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到了帶頭執(zhí)行制度，堅持原則、敢抓敢管，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，把制度落到了實(shí)處，工作作風(fēng)。
【2】糾四風(fēng)治陋習(xí)心得體會
由儉入奢易，由奢入儉難。由奢入儉需要經(jīng)過一個由不習(xí)慣到習(xí)慣的過程，正如騎自行車的人換坐奔馳沒有不習(xí)慣的，但反過來就很難，需要克服不適，逐步培養(yǎng)、固化新習(xí)慣�！八娘L(fēng)”積弊已久，想要徹底扭轉(zhuǎn)風(fēng)氣并非易事，要認(rèn)清任務(wù)的長期性、復(fù)雜性和艱巨性，保持韌性、時刻警惕，從一個一個重要節(jié)點(diǎn)、一件一件具體事情上抓起。
公款吃喝、旅游、打高爾夫球，部分*員公務(wù)用車、辦公用房超標(biāo)，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍不同程度存在……近日，湖南省專項整治辦對100件陋習(xí)問題進(jìn)行掛牌整治，要求各市州紀(jì)委和省直有關(guān)單位紀(jì)檢組限期核查處理。說明在當(dāng)前正風(fēng)肅紀(jì)的高壓態(tài)勢下，仍有些黨員干部管不住貪吃的嘴、愛玩的腿和亂伸的手。改作風(fēng)、糾“四風(fēng)”是一個由奢入儉的過程，要克服慣性沒那么容易，決不能有中途歇歇腳、松口氣的懈怠思想，必須馳而不息、久久為功。
中央八項規(guī)定實(shí)施以來，從治理“舌尖上的浪費(fèi)”“車輪上的鋪張”“會所中的歪風(fēng)”，到緊盯重要節(jié)點(diǎn)、加大通報曝光力度，再到廣泛發(fā)動社會力量監(jiān)督、警惕“四風(fēng)”新變種，作風(fēng)建設(shè)正在堅持中不斷深化。一些群眾反映強(qiáng)烈的突出問題得到有效解決，剎住了許多人認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)，黨員干部的公私觀、是非觀、義利觀進(jìn)一步端正，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之一振。
改進(jìn)作風(fēng)是一項長期而艱巨的任務(wù)，只靠查處幾個人不能解決問題，黨委和紀(jì)委必須牢牢扛起責(zé)任，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把日常管理監(jiān)督嚴(yán)起來、執(zhí)行到位。作風(fēng)背后是紀(jì)律，“四風(fēng)”問題就是違紀(jì)問題，違反中央八項規(guī)定精神問題就是紀(jì)律審查的重點(diǎn)。只有從紀(jì)律上嚴(yán)格起來，抓早抓小、有病就治，把作風(fēng)問題遏制在萌芽狀態(tài)，才能達(dá)到治本的目的;要經(jīng)常抓、抓日常，喚醒黨員干部的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，讓“人人是環(huán)境，個個是生態(tài)”的價值觀在心底生根發(fā)芽。
【3】糾四風(fēng)治陋習(xí)心得體會
為鞏固作風(fēng)大整頓活動成果，著力推進(jìn)好作風(fēng)落地生根，北湖區(qū)統(tǒng)計局積極開展“糾‘四風(fēng)’、治陋習(xí)”活動，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)活動宣傳，開展自查自糾行動。要求各股室大力學(xué)習(xí)宣傳局印發(fā)的《北胡區(qū)統(tǒng)計局“糾‘四風(fēng)’、治陋習(xí)”作風(fēng)大提質(zhì)主題活動方案》，做好動員、學(xué)習(xí)、執(zhí)行工作。全局干部職工要認(rèn)真對照“七大陋習(xí)”，從思想上找原因、從行動上找差距，開展自查自糾、建立問題臺賬，逐一整改銷號。
瞄準(zhǔn)突出陋習(xí)，加大督查問責(zé)力度。局監(jiān)察室要緊緊圍繞違規(guī)用權(quán)、跑官要官、為官不為、違規(guī)吃喝、謀私逐利、索拿卡要、涉賭涉毒這“七大陋習(xí)”開展專項整治查處工作。在北湖統(tǒng)計信息網(wǎng)公開舉報信箱、電話，發(fā)動廣大基層服務(wù)對象參與監(jiān)督評議。強(qiáng)化日常監(jiān)督，采用明察暗訪、專項整治、民意調(diào)查等形式，堅持全方位、突出重點(diǎn)監(jiān)督檢查。對督查過程中發(fā)現(xiàn)及群眾反映的問題，嚴(yán)肅對待，查實(shí)查清，絕不姑息，嚴(yán)肅問責(zé)。堅決維護(hù)基層服務(wù)對象的利益，形成風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
提高思想認(rèn)識，推動業(yè)績邁上新臺階。全局干部職工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，在作風(fēng)建設(shè)上永不懈怠。要把心思、功夫用到工作和干事創(chuàng)業(yè)上，依法嚴(yán)格履行職責(zé)，切實(shí)解決作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)法不公、服務(wù)意識不強(qiáng)、廉潔從政標(biāo)準(zhǔn)不高等問題，堅決糾正工作中不作為、亂作為的現(xiàn)象，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造重品行、守紀(jì)律、敢擔(dān)當(dāng)、有作為的統(tǒng)計文化，為建設(shè)“五個新北湖”作出新的貢獻(xiàn)!
【4】糾四風(fēng)治陋習(xí)心得體會
通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人們心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的二十七個春秋。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派，但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動”作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新的突破。
