如何完成這個(gè)華麗的逆襲，下面就來(lái)說說我是如何做到的:
詞 匯
詞匯是一切語(yǔ)言學(xué)習(xí)的根基，而背單詞也是想提高英語(yǔ)成績(jī)首先要做的事情。首先，你得有本專門的詞匯書，基礎(chǔ)比較差的可以先把英語(yǔ)高考大綱要求的單詞都背了，之后用四級(jí)詞匯4500，基礎(chǔ)好點(diǎn)的用六級(jí)6000，要是覺得自己學(xué)有余力就去背托福8000-10000吧。詞匯基礎(chǔ)遠(yuǎn)超于高考，才有絕對(duì)的把握考高分。把你買來(lái)的詞匯書分段。理論上說，一學(xué)期除開放假、考試也應(yīng)該有18周，按每周5天計(jì)算，共有90天。在這里以《四級(jí)詞匯詞根+聯(lián)想》為例，全書共30個(gè)list，每個(gè)list有70~80個(gè)單詞。如果一天背一個(gè)list，一學(xué)期可以把全書重復(fù)3遍，周末復(fù)習(xí)一下前5天的。這學(xué)期過完基本上就沒問題了，暑假在把后面的超綱詞匯也刷了。將每個(gè)list分成小段，假設(shè)一頁(yè)10詞，共8頁(yè)。背完一頁(yè)馬上重復(fù)一遍再背下一頁(yè)，背完前4頁(yè)回頭把前四頁(yè)重復(fù)一遍，再以同樣的方法背后四頁(yè)。第一遍一定要仔細(xì)看，聯(lián)想記憶，具體怎么聯(lián)想自己想。然后一天至少背3遍。第一遍用的時(shí)間最多（30~40min），半個(gè)小時(shí)之后背第二遍（20min），第二遍的兩個(gè)小時(shí)之后背第三遍（10~15min）。事實(shí)上走在路上隨時(shí)都可以背，書太大就把那個(gè)list撕下來(lái)隨身攜帶，看完保存好就行。
聽 力
常常有人和我反映，一直練聽力，但是沒有明顯的提高。會(huì)出現(xiàn)這種情況是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，我當(dāng)初練聽力的時(shí)候，都是分這么幾個(gè)部分去練習(xí)的。首先是聽寫，建議大家用3~4分鐘的長(zhǎng)文，具體怎么做呢？一句一句暫停著聽，然后把它寫到紙上，從頭到尾反復(fù)聽到將原文還原為止。在這個(gè)過程中無(wú)法避免會(huì)有自己不認(rèn)識(shí)的詞，你可能會(huì)聽到幾個(gè)字母，你也要把它記下來(lái)占位置。直到你整篇文章都寫下來(lái)了，只剩下生詞，就可以開始對(duì)原文查詞了。這個(gè)做法是為了讓你真正把一篇文章聽到骨髓。建議大家在周末練這個(gè)，因?yàn)橐黄?00字的文章一遍下來(lái)至少也得1個(gè)多小時(shí)。然后是精聽，用1分鐘的短文，voa、bbc都行，聽五遍，先盲聽三遍：第一遍泛聽大意；第二遍就不用管連續(xù)的意思了，注意聽清每句話的意思；第三遍句意也不管了，注意每個(gè)詞，記住沒聽清的地方。然后是第四遍視聽：先把生詞查了，翻譯一遍，然后看著原文聽。最后是第五遍盲聽，確認(rèn)不看書是不是每一句都聽得懂了。
閱 讀
其實(shí)有了詞匯做保證，那么閱讀可能會(huì)有的問題就是長(zhǎng)難句分析和翻譯了。推薦大家在做題的時(shí)候，首先先讀題，然后帶著題目進(jìn)行一遍泛讀，這時(shí)候一些比較明顯的信息對(duì)照題你就可以選答案了，然后再進(jìn)行一遍問題定位局部的精讀，這樣就能夠在很短的時(shí)間內(nèi)作出選擇，并且做到正確率還很高。平時(shí)大家多進(jìn)行一些英語(yǔ)閱讀積累，推薦材料是TIMES，BBC等。
寫 作
首先，買本范文書，然后具體怎么做呢？還是以一學(xué)期18周為例。首先全程每周固定看至少3篇范文，摘抄好詞好句。然后在第一個(gè)6周改寫范文，換詞，換句型。第二個(gè)6周不限時(shí)寫作，高考題即可，寫完改，或者給老師改，每周認(rèn)認(rèn)真真寫一篇完美的就夠了。第三個(gè)6周限時(shí)寫作。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，實(shí)際上我覺得就是一個(gè)堅(jiān)持的過程，可能一開始沒有立竿見影的效果，做題的時(shí)候也不會(huì)有像數(shù)學(xué)那樣作對(duì)一道題欣喜若狂的感覺，所以很多人都覺得這是一個(gè)很難提升的科目，但是我覺得經(jīng)過一定時(shí)間的堅(jiān)持，有一定方法的學(xué)習(xí)，最后總能夠從原先一個(gè)你自己不滿意的分?jǐn)?shù)逆襲成為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸的！
這是衡中2016屆畢業(yè)生李江珊的一篇英語(yǔ)考試心得，她2016年高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)是149分（全國(guó)卷英語(yǔ)滿分150分）。小編看到這位同學(xué)平時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和付出，也甚是很慚愧！話不多說，看看英語(yǔ)學(xué)霸李江珊是怎么說的...
149分是什么意思？對(duì)我來(lái)說，就是一切完美。考149分是我的第一次，但我高三后期基本不怎么低于140分，經(jīng)常是考144分，也有過一次145分。高分的得來(lái)主要得益于我的老師要求的滿分意識(shí)。
我漸漸明白，越接近滿分，那少之又少的兩三個(gè)失分點(diǎn)越能反應(yīng)致命弱點(diǎn)，如思維偏頗、基礎(chǔ)漏洞等等，然后就是努力了……我不敢保證題做得最多，但有把握說自己反思得最到位，積累本寫得最認(rèn)真�？�140分以上是實(shí)力，考149是運(yùn)氣，但越虔誠(chéng)越幸運(yùn)，在滿分意識(shí)的鼓勵(lì)下，相信你即使達(dá)不到149也相差不遠(yuǎn)。
分題型建議：
聽 力?
最重要的是注意力集中，第一部分是開篇之重，漏聽錯(cuò)判都會(huì)影響整體答題心情；第二部分雖說讀兩遍但不能輕視第二遍，有時(shí)能捕捉到之前沒有注意的信息，我高考時(shí)就改對(duì)了兩個(gè)。
閱 讀?
老師們都提倡勾畫關(guān)鍵句、標(biāo)題號(hào)，我建議大家試試，畢竟這樣更準(zhǔn)確。其他的只有閱讀速度值得一提，那種小學(xué)生一樣用手指著逐字逐句閱讀的方式早已落伍，被有限的考試時(shí)間拍在沙灘上。提高閱讀速度重在平日練習(xí)；另外老生常談的是，先看題后讀文，帶著問題便會(huì)有針對(duì)性地尋找，從而提速。
七選五?
單出來(lái)一提，是因?yàn)樗欢ㄇ闆r下難度會(huì)極大。人們都這么說，但是我覺得一年多來(lái)，絞盡腦汁的也就那么屈指可數(shù)的兩三篇。“聯(lián)系上下文” 自然不假，有時(shí)有一些要特殊注意的地方，使人有恍然大悟、柳暗花明之感，這個(gè)建議專項(xiàng)積累。
完形、語(yǔ)法填空和改錯(cuò)?
這三個(gè)放在一起說是因?yàn)槲艺J(rèn)為它們有共同特點(diǎn)，基礎(chǔ)搭配和語(yǔ)感要唱主角了！大家千萬(wàn)不要認(rèn)為“語(yǔ)法”有多么神秘可怖，它占分比例確實(shí)不大，但確實(shí)會(huì)拉開分?jǐn)?shù)，仔細(xì)反復(fù)研讀一輪語(yǔ)法書就沒有問題。這幾項(xiàng)都要求對(duì)維克多、一、二輪書有較好的掌握，我認(rèn)為重難點(diǎn)是動(dòng)詞短語(yǔ)，對(duì)于那些短語(yǔ)很多的詞，我的方法是用專門的白紙列出，這樣可以用零碎時(shí)間看。另外，做完形填空時(shí)一定要先看文章后做題，我對(duì)猜選項(xiàng)這種娛樂方式樂此不疲，“合契若一”之時(shí)，那種自得著實(shí)莫可言說！做完后可適當(dāng)再看一遍，有時(shí)連貫起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)理解錯(cuò)誤。語(yǔ)法填空則是要注意“公說公有理，婆說婆有理”的時(shí)態(tài)題，建議專項(xiàng)整理，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以提升語(yǔ)感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。改錯(cuò)題提倡檢查，有時(shí)會(huì)把隨心所欲當(dāng)成理所當(dāng)然，卻對(duì)錯(cuò)誤視而不見……不要太自信為好�；蛟S這是最有規(guī)律可循的題目，建議專項(xiàng)整理。
書 寫?
這個(gè)最不該失分，憑什么讓一個(gè)已確定努力方向的項(xiàng)目影響成績(jī)！直到最后都有練習(xí)字的時(shí)間。我遵循老師的建議打格，一般人橫格控制大小就夠，而我根據(jù)個(gè)人情況加上了豎格控制斜度，到最后的不打個(gè)也可以寫好。至于表達(dá)，最好不要求長(zhǎng)求新，從句可以有，但不要賣弄，也是重在平常的積累。我做題、復(fù)習(xí)積累本時(shí)總有邊看邊劃的習(xí)慣，劃下自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句，以后找時(shí)間記在隨身背上；堅(jiān)持下去，功到自然成，漂亮連貫的句子便不是死記硬背也能信手拈來(lái)。寫完后花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)審核，有時(shí)或許會(huì)有基本的文法錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤多了，再好的書寫也白搭，你的水平反應(yīng)出來(lái)是很low的……就像這種令外國(guó)人都驚嘆的字體配上完美的語(yǔ)法，作文滿分妥妥的總之，應(yīng)試功底還在平時(shí)，莫說英語(yǔ)不考原題，日常積累會(huì)帶來(lái)熟練。一卷重在速度提升，二卷重在規(guī)律尋求。每個(gè)復(fù)習(xí)階段大家還是盡可能地刷題，尤其是語(yǔ)法填空、改錯(cuò)專項(xiàng)，用時(shí)短收益高。
英語(yǔ)學(xué)科比較有意思，要么就學(xué)的較為輕松，要么就學(xué)的非常累，甚至干脆放棄。英語(yǔ)不僅是一門學(xué)科，一個(gè)知識(shí)體系，而是一門語(yǔ)言。因此無(wú)論是否為了考試，我都強(qiáng)烈的建議大家，既然大家無(wú)論從精力還是時(shí)間都對(duì)英語(yǔ)投入了這么多，沒有理由去放棄，而是要更加用心的去學(xué)習(xí)，掌握好這門語(yǔ)言。否則大家花費(fèi)數(shù)年時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最后形成一個(gè)只能認(rèn)出少部分單詞的結(jié)果，是對(duì)自己一種極端的浪費(fèi)。
通過和大量學(xué)生接觸，基本上可以劃分為幾類學(xué)生。學(xué)習(xí)哥今天就這幾類同學(xué)給出一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法上的建議，并在做題技巧上給予一定的點(diǎn)撥，希望對(duì)大家有用。
另外不管自己屬于哪一類的學(xué)生，最好都了解下。
學(xué)生的類型不外乎這幾種：
曾經(jīng)見過很多同學(xué)，可能其他科都很不錯(cuò)，但是英語(yǔ)就是一塌糊涂。
其實(shí)無(wú)論是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言，還是為了考試，至少在目前階段都必須將英語(yǔ)學(xué)下去。對(duì)英語(yǔ)喪失了興趣，那么找到根源去克服。很多人在剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候都很有興趣，都愿意學(xué)，但是隨著這種學(xué)習(xí)熱忱轉(zhuǎn)化成考試的必須之后，很多人漸漸覺得枯燥、繁瑣。尤其是細(xì)化了的各種語(yǔ)法、句型結(jié)構(gòu)分析，還有大量的單詞、詞組、固定搭配等，讓很多同學(xué)產(chǎn)生了厭煩。
那么我們就先拋棄這些語(yǔ)法、句型結(jié)構(gòu)，甚至是固定搭配。要從根基上穩(wěn)固好英語(yǔ)，重拾對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣，首先是英語(yǔ)單詞。
英語(yǔ)單詞
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和漢語(yǔ)字詞有著不同，漢語(yǔ)這么多字大家都記住了，英語(yǔ)在記憶上其實(shí)比漢語(yǔ)容易的太多了。先談漢字，漢語(yǔ)的字形結(jié)構(gòu)總類很多，是由偏旁部首構(gòu)、筆劃順序構(gòu)成的，和讀音一點(diǎn)關(guān)系都沒有，然而大家都記下來(lái)了。而英語(yǔ)就只有26個(gè)字母，并且單詞的“形”和讀音直接掛鉤。
考綱要求高中生必須掌握的單詞就只有3800個(gè)，漢語(yǔ)要求近5000。為了進(jìn)一步縮小單詞量，我建議大家背單詞的時(shí)候以動(dòng)詞、形容詞、非專有名詞的順序去掌握，專有名詞直接拋棄。至于副詞大部分都是形容詞衍生出的。在記背的過程中一定要念，念熟，大概看一眼字形，幾乎就能照著讀音給寫出來(lái)，即使不完全正確，在日常做題中就夠用了。在詞義上以代入句子的形式去記，不需要精確，只需要大概方向即可。
每天只要堅(jiān)持30個(gè)單詞，構(gòu)思成自己寫的句子中，這個(gè)句子并不需要正確，但是一定要幫助你理解。無(wú)論對(duì)著同學(xué)還是對(duì)著家人，說話的時(shí)候盡量參雜進(jìn)去，就能牢牢掌握，不僅鍛煉了字詞，還鍛煉了簡(jiǎn)單的句式。
但你每天堅(jiān)持說30句話，那么英語(yǔ)的單詞就不是什么難事，并且也極大的調(diào)動(dòng)了你英語(yǔ)的積極性。
再說句子
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大家先知道一個(gè)前提：英語(yǔ)無(wú)論什么句式都是為了把話說清楚，而不產(chǎn)生歧義，各種語(yǔ)法都圍繞這一點(diǎn)展開。因此我們抓住語(yǔ)義的精確性，只需將句意弄明白，不管任何語(yǔ)法，自然而然就能知道所表達(dá)的從句之類到底是修飾那一部分。而不是拿到句子后馬上做結(jié)構(gòu)分析再弄懂句意。英語(yǔ)考試中絕對(duì)不會(huì)寫一段話，然后問你這段話用了什么語(yǔ)法，句型結(jié)構(gòu)有哪些之類的，既然如此，何必花費(fèi)這么多時(shí)間去細(xì)化這些呢？我們只需弄清句子所描述的準(zhǔn)確意思，略微了解一些語(yǔ)法句型就可以了，以實(shí)用的角度去學(xué)，而不是以“分析鑒賞”的角度去學(xué)，我們不是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)家，雖然學(xué)校希望我們成為語(yǔ)言學(xué)家。大家若擔(dān)心考試，只需每次考試后花費(fèi)整個(gè)考試1/3的時(shí)間，將單選題念熟了即可，不管語(yǔ)法，只管句意。
某些長(zhǎng)句可能會(huì)給大家?guī)?lái)困擾，那么學(xué)會(huì)斷句。這里說的斷句絕不是對(duì)句子做結(jié)構(gòu)分析，而是對(duì)句意進(jìn)行分析，只要你認(rèn)為獲得的意思足夠了，即這層意思結(jié)束，下層意思開始就斷，否則不斷。并且允許每個(gè)人有不一樣的斷點(diǎn)。
詞組、固定搭配
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詞組和固定搭配通常不需要死記硬背，通過介詞的理解就能掌握。大家在理解介詞的過程中千萬(wàn)別死記硬背，高中常用的介詞就45個(gè)。
通過對(duì)介詞的理解，能夠把成百上千的詞組從要背的范圍內(nèi)徹底的“拋棄”，能達(dá)到看到就能明白這個(gè)詞組是什么意思。
考試的一些小技巧
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總體而言，英語(yǔ)并不難學(xué)，在考試中其實(shí)只需抓住語(yǔ)義的精確性和客觀性就能獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言學(xué)科，同時(shí)又附有一定的想象空間，尤其是動(dòng)詞，我們不能對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯。
前面說了，專有名詞可以不用去背，在考試時(shí)大家往往因?yàn)槟吧脑~導(dǎo)致不敢做題。其實(shí)大家在做語(yǔ)文題時(shí)，很多專有名詞你也不知道什么意思。特別是科技說明文，很多概念大家不懂。
那么大概意思就是經(jīng)過6個(gè)月澳大利亞成為第一個(gè)允許醫(yī)生帶走希望死的病人的生命，這些信息就足夠我們做題了。不要主觀揣測(cè)原文，英語(yǔ)是一門非常講究客觀的語(yǔ)言，不會(huì)脫離句子本身產(chǎn)生任何的主觀臆想。我們語(yǔ)文說外面陽(yáng)光明媚、春風(fēng)佛面，大家可能會(huì)判斷作者心里很高興。但是英語(yǔ)說這話的意思就是只是描述陽(yáng)光、風(fēng)，不產(chǎn)生任何主觀想像�？陀^思維非常重要，能夠直接避免我們?cè)谧鲱}時(shí)對(duì)選項(xiàng)產(chǎn)生的偏差，導(dǎo)致失分。如何保持這種客觀思維呢？在做題時(shí)我們只承認(rèn)字面給的意思，沒說的一概認(rèn)為不知道。
英語(yǔ)其實(shí)并不難，只要大家心里肯定自己，手里拿出行動(dòng)，克服“單詞不認(rèn)識(shí)就無(wú)法做題”的障礙，就能夠獲取高分。在日常訓(xùn)練中只要單詞過關(guān)即可。對(duì)于記憶單詞比較頭痛的同學(xué)，可以用邁西高中背單詞軟件，圖文并茂，相對(duì)記憶比較輕松。另外，在日常學(xué)習(xí)中，只要把之前做過的試卷所有單選部分，將正確答案代入后，念熟了就行。英語(yǔ)，關(guān)鍵在于持之以恒，在于敢用、敢說。
