安徽醫(yī)科大學(xué)級錄取通知書什么時(shí)候可以收到,為什么還沒收到

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大學(xué)錄取通知書什么時(shí)候才能收到錄取通知書沒有具體收到時(shí)間,因?yàn)槊總(gè)學(xué)校每個(gè)地區(qū)的發(fā)放時(shí)間都不一樣,考生只要查到自己被錄取了,就不用著急錄取通知書的事兒了!

高考錄取查詢及收到錄取通知書的時(shí)間:只能在你填報(bào)志愿的網(wǎng)站上查,其它網(wǎng)站也都是鏈接過去的。進(jìn)入網(wǎng)頁后,找到錄取查詢欄,進(jìn)入即可。若沒有該欄或無法進(jìn)入或沒有你的號,則是還未正式公布(正在審核中)。

每個(gè)錄取人員都要經(jīng)過三至五級的審核(各學(xué)校、地區(qū)、專業(yè)等的不同,稍有些差異),越是熱門或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的,審核時(shí)間越是長,一般公布 時(shí)間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至三周后,終審出來,同時(shí)學(xué)校開始發(fā)書面正式的錄取通知書(錄取批下來的,規(guī)定三個(gè)工作日內(nèi)必須發(fā)出,從發(fā)出到 收到,一般城市中為三天,邊遠(yuǎn)或交通不便地區(qū)為五天,最長為7天),在確定自己的地址沒錯的前提下,請耐心等待且務(wù)必保持自己所填的電話開機(jī)(無法送達(dá)時(shí),會有電話與你聯(lián)系的);有的所報(bào)院校的網(wǎng)站也會有,要看各個(gè)學(xué)校建網(wǎng)的程度了。

為什么有的學(xué)校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒有呢?這是因?yàn),有的學(xué)校在自己錄取工作一結(jié)束(預(yù)錄取),還未通過下一級的審核(一般情況下,都會通過的,只有及個(gè)別的因?yàn)楦鞣N原因,被刪除),就掛上了(公布),而官網(wǎng)要終審后才公布,這中間相差約一周左右時(shí)間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學(xué)校網(wǎng) 上查到(這也要看各學(xué)校建網(wǎng)的程度,差一點(diǎn)學(xué)校,可能就查不了,只能等書面通知了或從學(xué)校網(wǎng)上查到其電話后,再打電話問了)。

在職教職醫(yī)護(hù)員工9278人,其中校本部在職教職工1200人,專任教師628人,專任教師隊(duì)伍中具有博士、碩士學(xué)位的教師占91.08%。現(xiàn)有教育部*、青年*、國家百千萬人才工程、新世紀(jì)優(yōu)秀人才、教育部骨干教師、衛(wèi)生部和人事部突出貢獻(xiàn)中青年專家,全國首批青年拔尖人才、*、皖江學(xué)者特聘教授、高校領(lǐng)軍人才等各類高端人才30余人次,安徽省高校引進(jìn)領(lǐng)軍人才團(tuán)隊(duì)4個(gè)。省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。有24人次在國際學(xué)術(shù)組織和SCI源期刊任職,5人次擔(dān)任國家“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材主編。3人擔(dān)任國家級?茖W(xué)會主委,1人在亞洲學(xué)術(shù)組織擔(dān)任主席,9人入選教育部高校醫(yī)藥學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會專家。10余人獲得全國、全省模范教師、優(yōu)秀教師光榮稱號。
在校全日制普通本科生10836人,全日制研究生3751人,留學(xué)生367人,成人本專科生(業(yè)余)19595人!笆濉币詠恚瑢W(xué)校共承擔(dān)“973”計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃、國家科技惠民計(jì)劃和國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等470余項(xiàng)。國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)數(shù)近年來保持安徽省屬高校領(lǐng)先地位。研究成果分別入選2010、度中國科學(xué)十大進(jìn)展和2012年度中國高?萍际筮M(jìn)展。獲國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、教育部高等學(xué)?茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(科學(xué)技術(shù))自然科學(xué)類一等獎1項(xiàng)、中國青年科技獎2項(xiàng)、中華醫(yī)學(xué)科技獎一等獎3項(xiàng)、中華醫(yī)學(xué)科技獎醫(yī)學(xué)科普獎和衛(wèi)生管理獎各1項(xiàng)。持續(xù)有重大原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究成果產(chǎn)出,先后在《細(xì)胞》、《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》、《自然遺傳》等國際著名SCI刊物發(fā)表多篇高水平研究論文。

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