合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有省級特色專業(yè)旅游管理,以下為具體名單。
一、合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院什么專業(yè)是王牌專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 重點類型 | 專業(yè)大類 | 專業(yè)類型 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 旅游管理 | 省級特色專業(yè) | 旅游管理類 | 本科 |
二、合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 城市軌道交通工程技術(shù) |
| 2 | 城市軌道交通運營管理 |
| 3 | 電子信息工程技術(shù) |
| 4 | 汽車智能技術(shù) |
| 5 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
| 6 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 7 | 軟件技術(shù) |
| 8 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 9 | 護理 |
| 10 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 11 | 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 |
| 12 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 13 | 市場營銷 |
| 14 | 電子商務(wù) |
| 15 | 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 |
| 16 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 17 | 旅游管理 |
| 18 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
| 19 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 |
| 20 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
| 21 | 游戲藝術(shù)設(shè)計 |
| 22 | 廣告藝術(shù)設(shè)計 |
| 23 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 |
| 24 | 動漫設(shè)計 |
| 25 | 國際標準舞 |
| 26 | 學(xué)前教育 |
| 27 | 運動訓(xùn)練 |
| 28 | 健身指導(dǎo)與管理 |
| 29 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 30 | 風景園林設(shè)計 |
| 31 | 建筑工程技術(shù) |
| 32 | 智能建造技術(shù) |
| 33 | 工程造價 |
| 34 | 機電一體化技術(shù) |
| 35 | 新能源汽車技術(shù) |
| 36 | 汽車電子技術(shù) |
三、合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介
合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院于2001年6月經(jīng)國家教育部授權(quán)安徽省人民政府批準成立。屬全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院致力培養(yǎng)面向社會、緊貼經(jīng)濟、聚焦一線的高端技能型人才。
實施“訂單式”培養(yǎng),實行“雙證書”制度。學(xué)院堅持黨的教育方針,以育人為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向。全面推進素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型技能型人才。教學(xué)中采用“畢業(yè)證+職業(yè)資格證”的人才培養(yǎng)模式,增強學(xué)生的社會適應(yīng)性、競爭力,使學(xué)生不僅能獲得學(xué)歷證書,還至少有一種職業(yè)資格證書。另外,學(xué)院通過“訂單式”培養(yǎng)模式,加大與知名企業(yè)的合作,廣泛建立優(yōu)質(zhì)的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地。
為學(xué)生創(chuàng)造繼續(xù)深造條件。學(xué)院經(jīng)安徽省招生考試院批準,籌建了高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心,現(xiàn)已與安徽工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽財經(jīng)大學(xué)、安徽工程大學(xué)四所院校簽訂了本科自學(xué)考試合作協(xié)議,學(xué)生可在校讀�？频耐瑫r攻讀本科學(xué)歷。2017年學(xué)院高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心順利轉(zhuǎn)正。
廣闊的就業(yè)渠道。招生就業(yè)處單獨設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)教研組,擁有專門的就業(yè)指導(dǎo)師數(shù)名。已在上海、廣州、深圳、江蘇、浙江等地建立實習(xí)與就業(yè)基地。學(xué)院以“基礎(chǔ)實、知識寬、實踐強、素質(zhì)高”為質(zhì)量標準,致力于培養(yǎng)肯干、能干、實干和具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)志氣、創(chuàng)造能力的“三干加三創(chuàng)”人才,深受社會的廣泛贊譽和歡迎。
