據(jù)最新河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，新疆高考的考生需要成績?cè)?21分左右，位次排名需要在47308名左右，才可以考上河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院，不過每年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、新疆高考多少分可以上河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院
1、新疆高考2020年考生上河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要221分，錄取最低位次為47308名;
2、新疆高考2020年考生上河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要224分，錄取最低位次為27697名;
二、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2020年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | �？� | 221 | 47308 | 省政府 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | �？� | 224 | 27697 | 省政府 |
高考志愿怎么填報(bào)
采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則，但同時(shí)需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。
在平行志愿填報(bào)時(shí)，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對(duì)口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對(duì)口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達(dá)到“好院�！蓖稒n分?jǐn)?shù)，也有相應(yīng)院校可讀，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然，“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重，也要有一定的把握。
一本學(xué)校二批錄取算不算一本
算一本，本科錄取批次只是學(xué)校的錄取順序，部分一本院校存在二本專業(yè)，所以會(huì)在二批次錄取，但是學(xué)校仍然是一本大學(xué)，沒有區(qū)別。
第一批和第二批次錄取就是我們所說的一本、二本錄取。第一批次是按照當(dāng)年普通高考較高的分?jǐn)?shù)線(如580以上)，為重點(diǎn)本科錄取階段，就是優(yōu)先錄取，即進(jìn)行第一輪錄取。第二批次按當(dāng)年普通高考相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)線(如520以上)，沒有達(dá)到重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線或已達(dá)到重點(diǎn)本科線但被擠了下來，進(jìn)行普通本科錄取，即第二輪錄取。
一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的，學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校，相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
不過現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次，對(duì)一本分?jǐn)?shù)線之上的學(xué)生來說，幾乎并沒有影響，這些人本來就是能夠沖刺重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。真真正正得益的是成績并不高的學(xué)生，在一二本線之間徘徊的學(xué)生，對(duì)于他們而言，沒了批次的問題，可以考的大學(xué)將沒有限制，選擇的機(jī)會(huì)將越來越多。也可以鼓勵(lì)考生們，沖刺更強(qiáng)的大學(xué)！
三、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是全國唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省平頂山市，是河南省骨干高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制省級(jí)試點(diǎn)院校、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地，更是質(zhì)量工程師成長的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。 學(xué)院設(shè)有食品與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院（藝術(shù)教育中心）、五年制大專部等11個(gè)二級(jí)學(xué)院和教學(xué)工作部。開設(shè)有質(zhì)量管理與認(rèn)證、食品營養(yǎng)與檢測(cè)、機(jī)電一體化技術(shù)、工程監(jiān)理等69個(gè)全日制專業(yè)（含方向），建成了以質(zhì)量為特色的專業(yè)和專業(yè)群。現(xiàn)有普通類全日制在校生11000余人，成人類在校生9000多人；學(xué)院現(xiàn)有教職工799人，擁有高、中級(jí)職稱438人，其中教授、副教授168人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位教師378人；建有建筑裝飾材料及檢測(cè)、機(jī)電一體化技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)、物流管理等90個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；建設(shè)完成了國家級(jí)特色專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)精品資源共享課程3門、省級(jí)在線開放課程2門等29項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)工程項(xiàng)目；擁有紙質(zhì)圖書37.38萬冊(cè)、電子資源約8000G（圖書資源1800G,課程綜合資源6200G）；建成了功能完備的校園網(wǎng)、數(shù)字化校園平臺(tái)、管理信息系統(tǒng)、智慧教室、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)等信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理和服務(wù)的現(xiàn)代化。 在河南省教育廳、河南省市場監(jiān)督管理局和平頂山市政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，由學(xué)院牽頭組建的河南質(zhì)量工程高等職業(yè)教育集團(tuán)已成為集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)等多種功能的“產(chǎn)、學(xué)、研”聯(lián)合體，與河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司、美的集團(tuán)及鄭州航空港區(qū)等企業(yè)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)深度合作，職教集團(tuán)理事會(huì)成員穩(wěn)定在126家，校企合作單位達(dá)220家。建院以來，共為社會(huì)培養(yǎng)了近36000名有質(zhì)量素養(yǎng)的各類技術(shù)技能人才。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。 學(xué)院始終嚴(yán)守“質(zhì)量重于泰山”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“科學(xué)精準(zhǔn)、法制規(guī)范、責(zé)任誠信、創(chuàng)新卓越”的質(zhì)量文化理念，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，提高辦學(xué)水平，努力使學(xué)院成為培養(yǎng)質(zhì)量專業(yè)人才的搖籃，成為以質(zhì)量服務(wù)為特色的區(qū)域性公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。 近年來，學(xué)院先后被授予教育部全國職業(yè)教育百佳單位、中國教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位、全國教育改革先進(jìn)單位、河南省文明校園、河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省依法治校示范校、河南省高等學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、河南省素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、河南省學(xué)生資助工作先進(jìn)集體、改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校、改革開放40周年河南最具就業(yè)競爭力品牌高校、河南人民滿意的高校和河南最具國內(nèi)就業(yè)競爭力的高校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。在貫徹國家“一帶一路”和質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略，落實(shí)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，推動(dòng)職業(yè)教育大改革大發(fā)展的“黃金時(shí)期”，學(xué)院正朝著建設(shè)“*高水平高職院校和高水平專業(yè)”的目標(biāo)不懈努力，逐夢(mèng)前行。(2020年9月)
