區(qū)別不大，最多不能報提前批軍事院校和公安，司法，武警院校，還有些有特殊要求的專業(yè)不招往屆生，其它的絕對沒有不同！考試沒什么不同，只是最后選擇專業(yè)的時候有些區(qū)別，不是提前批沒有，免費師范的提前批可以報考，只是國防生和軍校報不了。復(fù)讀生多一次高考經(jīng)驗，別的和應(yīng)屆生差不多；心態(tài)方面，復(fù)習(xí)生壓力更大，應(yīng)屆生更容易超常發(fā)揮；專業(yè)復(fù)讀生部分受限制;復(fù)讀生不能考軍校。
一、復(fù)讀高考和應(yīng)屆高考有什么不同
一、學(xué)習(xí)狀態(tài)不同
應(yīng)屆生是高中畢業(yè)生，他們在高中三年里接受過相應(yīng)的知識和技能的教育，因此在復(fù)習(xí)備考時會比較有基礎(chǔ)。而復(fù)讀生則需要重新復(fù)習(xí)高中三年的知識以及復(fù)習(xí)上一年的高考內(nèi)容，缺乏基礎(chǔ)知識，需要花更多時間和精力進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。
二、心理狀態(tài)不同
應(yīng)屆生在高考之前可能會經(jīng)歷一些緊張和壓力，但相對于復(fù)讀生來說，應(yīng)屆生的心理狀態(tài)會更加平穩(wěn)。因為復(fù)讀生需要應(yīng)對失敗的打擊和后來者的壓力，可能會對自己的前途產(chǎn)生一些懷疑和焦慮，需要通過調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)，以應(yīng)對備考中的困難。
三、備考時間不同
應(yīng)屆生從高三年開始備考，有近一年的時間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)備考。復(fù)讀生則需要在上一年高考落榜之后再次開始備考，時間相對較短。因此，復(fù)讀生需要更高效地利用時間，并且制定更加科學(xué)的備考計劃，以保證備考效果。
四、備考方法不同
應(yīng)屆生在高中三年里接受過系統(tǒng)的教育，可能有一些明確的備考方法和思路。而復(fù)讀生則需要重新根據(jù)自己的情況制定備考方法，例如確定重點、制定具體計劃、尋求幫助等等。同時，復(fù)讀生需要更加注重自己的實際情況，提高自己的學(xué)習(xí)效率。比如，有些復(fù)讀生在高考落榜之后選擇了參加復(fù)讀班，有些則選擇預(yù)備考大學(xué)的試題練習(xí)等等。
五、競爭壓力不同
由于復(fù)讀生需要和應(yīng)屆生、其他復(fù)讀生競爭，加上考試不確定性，因此復(fù)讀生的競爭壓力更大。復(fù)讀生需要不斷提高自己的實力，調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對各種可能發(fā)生的情況。同時，復(fù)讀生需要明確自己的優(yōu)勢和缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的缺點，爭取更好的成績。
二、復(fù)讀生的學(xué)習(xí)方法
1、復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目。分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
2、薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)。永遠(yuǎn)的拉分科目是投入精力就會成為漲分的科目。
3、復(fù)讀生根據(jù)自己的能力，制定可行的學(xué)習(xí)計劃，督促自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要目標(biāo)過高，到時完不成或者對結(jié)果不滿意的話，會打擊自己的自信心，時間長了，學(xué)習(xí)就怠慢了。
4、復(fù)讀生所面臨的壓力不僅是高考的壓力，還會有高考失利造成的心理壓力。雖說有壓力才會有動力，但是壓力過大影響學(xué)習(xí)的效率，導(dǎo)致結(jié)果不如自己意。復(fù)讀生要比其他學(xué)生更看重學(xué)習(xí)，不要在意別人的眼光和看法，要對自己充滿信心。
三、復(fù)讀這一年該怎么努力
1、正確認(rèn)識自己
明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個計劃。
優(yōu)勢：知識儲備豐富。與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，他們知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應(yīng)對高考;更了解自己的強、弱科目。
劣勢：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)的低分復(fù)讀生，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下工夫補上。
2、不斷糾正缺點
部分復(fù)讀生對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
3、克服眼高手低
眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會，下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容，復(fù)讀生在高中階段都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對知識的梳理、總結(jié)。在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。
4、保持動力
在復(fù)讀班開學(xué)的前3個月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會有學(xué)生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復(fù)讀生。
在入學(xué)的前3個月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，童鞋們對待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個別小伙伴就會放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。如何在復(fù)讀一年的時間里時刻保持動力，是尤為重要的。好啦!看到這里，是不是差不多有答案了?是否復(fù)讀，是自己的決定，要對自己的決定負(fù)責(zé)，這是長大的第一步!
