區(qū)別不大，最多不能報(bào)提前批軍事院校和公安，司法，武警院校，還有些有特殊要求的專業(yè)不招往屆生，其它的絕對(duì)沒有不同！考試沒什么不同，只是最后選擇專業(yè)的時(shí)候有些區(qū)別，不是提前批沒有，免費(fèi)師范的提前批可以報(bào)考，只是國防生和軍校報(bào)不了。復(fù)讀生多一次高考經(jīng)驗(yàn)，別的和應(yīng)屆生差不多；心態(tài)方面，復(fù)習(xí)生壓力更大，應(yīng)屆生更容易超常發(fā)揮；專業(yè)復(fù)讀生部分受限制;復(fù)讀生不能考軍校。
一、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別
1. 學(xué)習(xí)時(shí)間
應(yīng)屆生指的是在當(dāng)年的高考中完成了義務(wù)教育最后一年的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在當(dāng)年報(bào)名參加高考。而復(fù)讀生則是在第一年高考失敗之后再報(bào)名參加高考。所以，學(xué)習(xí)時(shí)間上應(yīng)屆生較短，復(fù)讀生較長。
2. 學(xué)習(xí)經(jīng)歷
應(yīng)屆生完成了從初一到高三近十年的教育歷程，學(xué)習(xí)內(nèi)容扎實(shí)，并且參加高考的次數(shù)少。而復(fù)讀生可能學(xué)習(xí)過程中會(huì)有所波折，高考曾多次參加過，但是也有機(jī)會(huì)補(bǔ)充和強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同。
3. 穩(wěn)定性
應(yīng)屆生往往比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面，知識(shí)體系合理結(jié)構(gòu)。而復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)在于，可以在前一次高考經(jīng)歷中檢查和記錄自己的不足之處，并對(duì)其進(jìn)行糾正和完善，這樣不會(huì)反復(fù)犯錯(cuò)。
4. 報(bào)考目標(biāo)
復(fù)讀生通常會(huì)設(shè)定較高的報(bào)考目標(biāo)，在高考中逐漸提高自己的成績以達(dá)到這些目標(biāo)，比如選擇可以培養(yǎng)或相關(guān)專業(yè)等。而應(yīng)屆生由于沒有經(jīng)歷過科技進(jìn)步、考試環(huán)境變化等，不會(huì)設(shè)定過于高端的報(bào)考目標(biāo)。
總的來說，高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、穩(wěn)定性和報(bào)考目標(biāo)選擇上均存在不同之處，每個(gè)人的情況都是獨(dú)特的，需要因材施教。
二、高考復(fù)讀生不能報(bào)考什么專業(yè)
復(fù)讀生有些專業(yè)是不能報(bào)考的，其他一樣
1.國防生和軍校軍事生(不是地方生)
2.公安現(xiàn)役院校(與公安院校不同)
3.8年制醫(yī)學(xué)
4.某些特殊專業(yè)(比如涉及國家安全的)
三、復(fù)讀這一年該怎么努力
1、正確認(rèn)識(shí)自己
明白自己的優(yōu)勢(shì)與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃。
優(yōu)勢(shì)：知識(shí)儲(chǔ)備豐富。與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。
劣勢(shì)：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)的低分復(fù)讀生，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。
2、不斷糾正缺點(diǎn)
部分復(fù)讀生對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
3、克服眼高手低
眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會(huì)，下課就忘。因?yàn)槔蠋熤v的部分內(nèi)容，復(fù)讀生在高中階段都有過接觸，感覺接受起來相對(duì)容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、總結(jié)。在做題時(shí)，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。
4、保持動(dòng)力
在復(fù)讀班開學(xué)的前幾個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會(huì)有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀生。
