據最新甘肅能源化工職業(yè)學院招生網和寧夏招生考試院公布的錄取數據，寧夏高考的考生需要成績在327分左右，位次排名需要在-名左右，才可以考上甘肅能源化工職業(yè)學院，不過每年甘肅能源化工職業(yè)學院在寧夏招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、寧夏高考多少分可以上甘肅能源化工職業(yè)學院
1、寧夏高考2020年考生上甘肅能源化工職業(yè)學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、寧夏高考2020年考生上甘肅能源化工職業(yè)學院的文科最低分需要327分，錄取最低位次為-名;
二、甘肅能源化工職業(yè)學院在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2020年甘肅能源化工職業(yè)學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | �？� | - | - | 省政府 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 327 | - | 省政府 |
國家公費師范生是什么意思
公費師范生是國家為了吸引優(yōu)秀人才從教,培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。
進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學面向師范專業(yè)本科生實行的,由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度。
2007年5月，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。
高考成績和排名哪個重要
分數是排名的基礎，沒有好的分數，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。
沒有什么比分數更重要的
對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。
分數是基礎，在分數的基礎上看排名
沒有一定的分數，達不到分數線不說，過不了提檔分數線，什么都是白扯。達到一定的分數后，就要看排名了。
說白了，還是分數的排名。所以，還是分數重要，分數才是命根子。沒有好分數，哪來的排名的資格。
三、甘肅能源化工職業(yè)學院學校介紹
蘭州石化職業(yè)技術大學坐落在中國陸域版圖的幾何中心、美麗的黃河之濱——金城蘭州。學校與新中國第一座現代化煉油廠和第一座化學工業(yè)基地相伴而生，辦學歷史可追溯到創(chuàng)建于1956年的石油部蘭州石油學校和化工部蘭州化工學校以及蘭煉職工大學、蘭化職工大學，1999年轉制為甘肅省第一所獨立設置的公辦高等職業(yè)技術學院。2021年，經教育部批準，整合西北師范大學知行學院、蘭州石化職業(yè)技術學院、甘肅能源化工職業(yè)學院辦學資源，設置公辦本科層次的職業(yè)技術大學。 學校有西固東、西校區(qū)，蘭州新區(qū)校區(qū)，白銀校區(qū)，占地面積2600余畝，生均教學科研儀器設備值2.01萬元，圖書260余萬冊。建有校內實訓基地85個、校外實訓實習基地238個，其中，國家級生產型實訓基地6個、國家級虛擬仿真中心1個。 學校現有全日制在校生26000余人，其中，首屆本科生800人。有教職員工1210人，其中，專任教師1106人，具有高級職稱教師469人（教授108人，含二級教授6人，享受甘肅省高層次專業(yè)技術人才津貼10人），碩士以上學位教師580人（博士43人），“雙師型”教師650人，兼職教師350人。現有國家級職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊1個、國家級技能大師工作室2個，全國技術能手3人，國家及省級黃炎培職業(yè)教育杰出校長3人、杰出教師10人；有省級教學團隊18個，省級優(yōu)秀專家、省級“園丁獎”獲得者、省級“五一勞動獎章”獲得者、省級教學名師、隴原工匠、省級技術標兵等60余人�！笆濉逼陂g，教師參加全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽獲國家級一等獎1項、二等獎4項、三等獎13項，排名全國第十。 學校緊緊圍繞石油化工行業(yè)和甘肅經濟社會發(fā)展需求，建有石油化工、應用化工、能源動力、資源開發(fā)、智能制造、物聯(lián)網、服務業(yè)新商科等優(yōu)勢特色專業(yè)群�，F有本科招生專業(yè)（方向）13個、高職招生專業(yè)77個、中職招生專業(yè)17個，其中，國家示范專業(yè)4個、骨干專業(yè)10個，國家高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)2個，省級示范、特色、骨干專業(yè)18個，構建起有效支撐國家支柱產業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展的專業(yè)布局體系，建成國內石油化工、天然氣化工、煤化工等石油化工類高素質技術技能人才的重要培養(yǎng)培訓基地。 學校取得國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果獎14項，國家級精品課程1門，國家級課程思政示范項目1項，國家規(guī)劃教材25部。牽頭主持國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1項。在大學生各類競賽中共獲得國家級獎勵83項。畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，在保持高就業(yè)率的同時，實現了高專業(yè)對口率、高起薪、高成長性、高就業(yè)穩(wěn)定性和高就業(yè)滿意度的“五高”就業(yè)質量工作目標。學校培養(yǎng)了以鐵人王進喜為代表的21萬余名建設人才，涌現出了黨的十八大代表、十九大代表、大國工匠、中國石化集團首席技師張恒珍等一大批杰出校友，畢業(yè)生遍布全國石化企業(yè)和地方經濟建設主戰(zhàn)場，學校被譽為新中國石化職業(yè)教育的“黃埔軍�！焙汀肮そ硴u籃”。 學校與中石油、中石化、中海油等200多家規(guī)模以上企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，校企共建研發(fā)機構12個、產業(yè)學院12個，形成校企命運共同體。近五年，承擔廳級以上科研課題539項，其中，省部級以上16項；獲省級以上科研成果獎勵22 項，其中，教育部自然科學獎二等獎1項；發(fā)表學術論文2632篇，獲得發(fā)明專利授權27件，實用新型專利和軟件著作權授權471件。建有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級示范性職業(yè)教育集團1個、國家級師資培訓基地6個、省級各類技術服務創(chuàng)新平臺14個。學校被確定為甘肅省隴原工匠培訓基地和退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。年承擔各類培訓2萬余人次。 學校主動服務“一帶一路”建設，實施“引進來”“走出去”“再提升”戰(zhàn)略，加強國際合作交流�，F有巴基斯坦、老撾、印度尼西亞等多個國家的留學生100余人。與加拿大荷蘭學院會計專業(yè)國際合作辦學項目經教育部批準招生，開啟甘肅省職業(yè)教育國際合作辦學先河。與阿塞拜疆國立石油工業(yè)大學合作開展“3+4”專本碩連讀高層次人才培養(yǎng)項目。與“走出去”企業(yè)協(xié)同合作，先后為蘇丹、科威特、新加坡等國家輸送技術技能人才近千人。學�！爸袊�-文萊1+1+1恒逸人才聯(lián)合培養(yǎng)項目”，實現了現代學徒制試點“走出去”的有益探索，開創(chuàng)了職業(yè)教育國際合作的“石化模式”，入選外交部、教育部首批“中國-東盟雙百職校強強合作旗艦計劃”20強。 學校入選國家“雙高計劃”建設單位、國家首批28所示范校、國家優(yōu)質院校、國家首批現代學徒制試點院校、甘肅“雙一流”大學建設單位，掛牌成立了甘肅工業(yè)技師學院、甘肅石化技師學院，通過了ISO9001:2000國際質量管理體系認證，榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”“全國職業(yè)教育先進單位”“全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學�！薄叭珖鴩澜逃厣珜W�！薄爸袊笞罹咛厣殬I(yè)院校”“中國十大最具就業(yè)力職業(yè)院�！薄叭珖殬I(yè)院校思政工作50強”“全國職業(yè)院校社會服務貢獻50強”“全國職業(yè)院校教學資源50強”“全國職業(yè)院校實習管理50強”“全國職業(yè)院校學生管理50強”“首批‘1+X’試點院校”“全國院�？蒲泄ぷ飨冗M單位”“全國煤炭教育先進單位”“甘肅省教育系統(tǒng)先進單位”“甘肅省師德建設先進集體”等榮譽稱號。 辦學65年來，學校堅守職業(yè)教育陣地，堅持“鍥鏤金石 修身誠化”的校訓和“根植石化行業(yè) 傳承鐵人文化 人才培養(yǎng)延伸 培訓服務前移”的辦學特色，秉承“文化育人 精神成人 專業(yè)成才 事業(yè)成功”的育人理念和“高嚴細實”的管理理念，櫛風沐雨、砥礪前行，走出了一條經濟欠發(fā)達地區(qū)特色發(fā)展和高質量發(fā)展之路，起到了示范引領作用。 面向未來，蘭州石化職業(yè)技術大學將深入貫徹****思想，落實立德樹人根本任務，堅定職業(yè)教育類型定位，深化產教融合、校企合作，堅持走特色化、國際化、品牌化發(fā)展之路，立足甘肅、服務西部、輻射全國、走向世界，不斷探索“中職-高職-本科”一體化職業(yè)教育辦學模式，遵循“突出特色 加強基礎 寬口培養(yǎng) 方向成才”的教改思路，全面推進本科職業(yè)教育改革試點，培養(yǎng)富有工匠精神、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的高層次技術技能人才，把學校建設成為西部旗幟、全國一流、世界知名的職業(yè)技術大學。 （數據更新至2021年9月）
