據(jù)最新新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，寧夏高考的考生需要成績在374分左右，位次排名需要在22711名左右，才可以考上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)，不過每年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、寧夏高考多少分可以上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)
1、寧夏高考2020年考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的理科最低分需要374分，錄取最低位次為22711名;
2、寧夏高考2020年考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的文科最低分需要465分，錄取最低位次為8480名;
二、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2020年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 374 | 22711 | 省教育廳 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 465 | 8480 | 省教育廳 |
高考軍校報考條件和要求有哪些
1.參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生；
2.高中階段體質(zhì)測試成績達(dá)到及格以上；
3.高考成績達(dá)到本省一本線（合并批次省份須達(dá)到特殊類型招生控制線）；
4.未婚；
5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲（截至報考當(dāng)年8月31日）。
進(jìn)入軍校的體檢很嚴(yán)格。尤其是在市里，體重，身高，這三項體檢上都有明確的規(guī)定。如果你報考指揮類的軍校，視力要求是5.0以上，非指揮類的4.6以上。男考生體重要在100斤以上，身高在1.62cm以上。女考生體重要求在90斤以上，身高在1.60cm以上。
高考志愿可以填幾個
1、可以填四個學(xué)校，每個學(xué)�？梢蕴盍鶄�專業(yè)，注意代碼一定要填準(zhǔn)確。如果你考上的是一本，填完了一本志愿之后，系統(tǒng)會出來二本的志愿填報，你可以繼續(xù)填，也可以選擇不填;如果你考上的是二本，填完了之后也可以繼續(xù)填三本的。
填報學(xué)校的時候，注意第一個學(xué)�？梢蕴畹纳晕⒏咭稽c，就是比你高考成績排名稍微高500名左右，第二個和第三個填和你的高考成績排名差不多的，第四個可以填的稍微低一點，這樣比較有保障。
2、最多是六個。平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設(shè)置一個平行院校志愿和一個征求平行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院�；駻BCDE五所院校(例河北省本科一至三批及�？埔恢寥鶠锳BCDE五所)，�？聘髋纹叫性盒Ｖ驹妇珹、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。
三、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)校介紹
"★國家本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校 ★全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體 ★全國就業(yè)力示范院校 ★國家民政部授予的全國先進(jìn)單位 ★自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位 ★中央財政支持建設(shè)的電子商務(wù)、電移動通信技術(shù)實訓(xùn)基地 ★自治區(qū)民航特有工種、通信行業(yè)工種國家職業(yè)技能鑒定站 ★新疆通信行業(yè)、金融證劵行業(yè)、旅游酒店行業(yè)教育集團(tuán)主體院校 ★全員住校準(zhǔn)軍事化管理高校 新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)前身是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過27年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)成為一所以信息通信、財經(jīng)管理、工程建筑、機械汽車、外語人文等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)格、特色鮮明，深受主管部門和社會肯定的高職院校。2019年升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。2020年6月10日，教育部批準(zhǔn)更名為新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 一、堅持育人為本、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為生命，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅持“三業(yè)一人”的教育理念。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生的思想教育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，強化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，不斷深化教育教學(xué)改革，主動適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作，立足新疆、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評。2010年以來就業(yè)率連年保持在95%以上，2019年達(dá)到97.18%。 二、深化專業(yè)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 專業(yè)建設(shè)是教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是學(xué)校辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。學(xué)校高度重視專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，結(jié)合區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)方案，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在專業(yè)建設(shè)的重要作用，不斷加強校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了基于工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)思路，以典型職業(yè)特征為核心課程體系，以加強師資隊伍建設(shè)為保障的專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的目標(biāo)，培育和形成以報關(guān)與國際貨運，移動通信技術(shù)，會計電算化、航空服務(wù)，酒店管理，裝潢藝術(shù)設(shè)計，汽車運用與維修一批的品牌、特色專業(yè)。 三、深化校企合作，提升服務(wù)社會能力 學(xué)校構(gòu)建“校企融合、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校推進(jìn)”的校企共建合作平臺，實現(xiàn)了企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)與管理。率先在自治區(qū)成立了校企合作建設(shè)的職業(yè)教育集團(tuán)平臺暨與中國移動通信集團(tuán)新疆有限公司成立的通信行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與國信證券烏魯木齊營業(yè)部成立的金融證券行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與以喜來登為代表的各五星級酒店成立的旅游酒店行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，并與區(qū)內(nèi)外200多家企事業(yè)單位建立了“雙基地”合作關(guān)系，形成了多層次、多形式深度融合的校企合作形式，構(gòu)建校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育模式。 四、加強校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 學(xué)校堅持“三業(yè)一人”的教育理念，堅持素質(zhì)教育為主題，堅持以鮮活生動的教育活動為載體，以主體參與、榜樣示范、實踐體驗為組織原則，以多樣化的方式使德育貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。把培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為根本任務(wù)和目標(biāo)，學(xué)校建有曲藝文學(xué)類、社會公益類、體育競技類、專業(yè)技能類等24個學(xué)生社團(tuán)。各社團(tuán)以豐富和繁榮校園文化、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主線，組織開展了校園雪地文化藝術(shù)節(jié)、技能大賽等各類品牌社團(tuán)活動。重視開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，舉辦了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實踐活動，實現(xiàn)了課堂理論與實踐創(chuàng)新的有機結(jié)合。在人才培養(yǎng)過程中實現(xiàn)知識、能力、精神三者和諧發(fā)展。 五、青山綠水校園美、讀書圣地育人才 學(xué)校位于烏魯木齊市水磨溝4A級風(fēng)景區(qū)（觀園路1066號），東與歌林小鎮(zhèn)別墅區(qū)臨觀園路相望，北與新疆師范大學(xué)新校址隔大學(xué)路相鄰，維斯特、高爾夫滑雪場等均在學(xué)校附近，交通便利，有34路公交車直達(dá)學(xué)院門前。校區(qū)環(huán)境秀美，青山綠水，藍(lán)天白云，高樓碧瓦，無環(huán)境之污染，有鳥語與花香，避鬧市之喧囂，盡書聲之悅耳。為讀書學(xué)習(xí)的圣地，為有志青年求知成才營造了良好的人文環(huán)境和幽雅的自然環(huán)境。"
