據(jù)最新寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，寧夏高考的考生需要成績在187分左右，位次排名需要在41580名左右，才可以考上寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，不過每年寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、寧夏高考多少分可以上寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
1、寧夏高考2022年考生上寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要187分，錄取最低位次為41580名;
2、寧夏高考2021年考生上寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要239分，錄取最低位次為-名;
3、寧夏高考2020年考生上寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要201分，錄取最低位次為-名;
4、寧夏高考2022年考生上寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要190分，錄取最低位次為23044名;
5、寧夏高考2021年考生上寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要331分，錄取最低位次為-名;
6、寧夏高考2020年考生上寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要188分，錄取最低位次為-名;
二、寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2022年寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 187 | 41580 | 省政府 |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | �？� | 190 | 23044 | 省政府 |
2、2021年寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 239 | - | 省政府 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | �？� | 331 | - | 省政府 |
3、2020年寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | �？� | 201 | - | 省政府 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | �？� | 188 | - | 省政府 |
公辦二本和民辦二本的區(qū)別
民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有：收費標(biāo)準(zhǔn)不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業(yè)證的認(rèn)可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學(xué)形式不同、被合并幾率不同、抗風(fēng)險能力不同等等。
公辦二本和民辦二本雖然都是二本院校，但是在收費上卻有著很大差距，公辦二本是國家創(chuàng)辦院校，有一定的政策扶持，學(xué)費比較低，在大多數(shù)家庭的承受范圍內(nèi)，學(xué)生在校期間也會獲得一些補助。
高考300到400分都能上哪些大學(xué)
300分到400分能考上的部分大學(xué)名單：
| 學(xué)校名 | 辦學(xué)性質(zhì) | 學(xué)校類型 | 科目 | 分?jǐn)?shù) |
| 衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 400 |
| 四川大學(xué)錦江學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 文 | 400 |
| 遼東學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 文 | 400 |
| 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 文 | 400 |
| 桐城師范高等�？茖W(xué)校 | 公立 | 師范 | 理 | 399 |
| 天津市職業(yè)大學(xué) | 公立 | 綜合 | 理 | 399 |
| 棗莊職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 理 | 397 |
| 三峽大學(xué)科技學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 文 | 397 |
| 安慶師范大學(xué) | 公立 | 師范 | 理 | 385 |
| 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 383 |
| 焦作大學(xué) | 公立 | 綜合 | 文 | 383 |
| 安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 財經(jīng) | 文 | 383 |
| 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 文 | 383 |
| 烏魯木齊職業(yè)大學(xué) | 公立 | 理工 | 文 | 383 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 理 | 382 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校 | 公立 | 師范 | 理 | 382 |
| 河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 醫(yī)藥 | 文 | 382 |
| 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 文 | 382 |
| 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 375 |
| 廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 理 | 375 |
三、寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院始建于1979年，是在原寧夏藝術(shù)學(xué)校、寧夏電影學(xué)�；A(chǔ)上創(chuàng)建起來的一所國辦全日制綜合性高等藝術(shù)院校。，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案正式建院，學(xué)院位于銀川市西夏區(qū)寧夏職業(yè)教育園區(qū)。 學(xué)院秉承“德藝雙馨、藝文相長”的院訓(xùn)，堅持“尚美、求真、創(chuàng)新、卓越”的院風(fēng)，大力弘揚“敬業(yè)愛生、精藝善教”的教風(fēng)，積極培育“尊師、勤學(xué)、勵志、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，堅持“立足寧夏、面向西部、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會”的辦學(xué)方向，緊緊圍繞“以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能、以發(fā)展為主題，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)目標(biāo)。建院近40年來，先后為區(qū)內(nèi)外輸送了5千多名優(yōu)秀藝術(shù)人才，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了98%。一批又一批學(xué)子在這里接受了良好的藝術(shù)教育，走上社會大舞臺，進(jìn)而實現(xiàn)了人生的價值，寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院已成為寧夏乃至西部地區(qū)各類藝術(shù)人才成長的搖籃。 學(xué)院現(xiàn)占地220畝，建筑面積6萬多平方米。現(xiàn)有專任教師160多人。其中：高級職稱60余人，副高級職稱50余人，雙師型教師40余人，多位教師獲全國和自治區(qū)級教育教學(xué)獎項、專業(yè)類比賽金獎。學(xué)院教學(xué)體系和設(shè)施設(shè)備完善，現(xiàn)設(shè)有：音樂表演、舞蹈表演、藝術(shù)、傳媒、文化管理5系和基礎(chǔ)教學(xué)部、中專部、繼續(xù)教育(培訓(xùn))部、圖書館、實驗藝術(shù)團(tuán)等部門。開設(shè)專業(yè)有：音樂表演、舞蹈表演、影視表演、戲劇表演、藝術(shù)設(shè)計和主持與播音等學(xué)科為主體，兼顧學(xué)前教育、雜技表演、影視動畫、攝影攝像、舞臺美術(shù)、非遺傳承與保護(hù)，文化市場經(jīng)營與管理等20余個專業(yè)門類。 學(xué)院被文化部、自治區(qū)人社廳分別授予“全國文化干部培訓(xùn)基地” 和“自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“國家職業(yè)技能鑒定所”(攝影師工種鑒定);是“北京舞蹈學(xué)院中國舞考級單位”、“中國藝術(shù)研究所美術(shù)專業(yè)考級單位”，被北京舞蹈學(xué)院、西安音樂學(xué)院確定為教育教學(xué)實習(xí)基地。與上海戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院和西安音樂學(xué)院等8所全國著名藝術(shù)院校建立了業(yè)務(wù)合作關(guān)系，與英國北安普敦大學(xué)、美國密蘇里州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，形成了特色吸引名校，名校支持學(xué)院發(fā)展的新格局，使學(xué)院成為西部地區(qū)乃至全國藝術(shù)人才培養(yǎng)的基地。 寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將秉承民族文化藝術(shù)教育發(fā)展理念，始終堅持以特色求生存，以特色求發(fā)展，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，積極改善辦學(xué)條件，努力提升管理水平，切實培養(yǎng)出專業(yè)素質(zhì)過硬、文化素質(zhì)全面、用人單位滿意的優(yōu)秀藝術(shù)人才，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會。
