據(jù)最新寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，寧夏高考的考生需要成績(jī)?cè)?58分左右，位次排名需要在32339名左右，才可以考上寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、寧夏高考多少分可以上寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、寧夏高考2022年考生上寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要308分，錄取最低位次為32339名;
2、寧夏高考2021年考生上寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要273分，錄取最低位次為-名;
3、寧夏高考2020年考生上寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要258分，錄取最低位次為-名;
4、寧夏高考2022年考生上寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要380分，錄取最低位次為15045名;
5、寧夏高考2021年考生上寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要349分，錄取最低位次為-名;
6、寧夏高考2020年考生上寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要316分，錄取最低位次為-名;
二、寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2022年寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 寧夏 | 理科 | �？� | 308 | 32339 | 省政府 |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | �？� | 380 | 15045 | 省政府 |
2、2021年寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 寧夏 | 理科 | �？� | 273 | - | 省政府 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | �？� | 349 | - | 省政府 |
3、2020年寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | �？� | 258 | - | 省政府 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | �？� | 316 | - | 省政府 |
平行志愿退檔后能補(bǔ)投嗎
平行志愿錄取時(shí)對(duì)符合投檔條件的考生只進(jìn)行一次投檔,不能在退檔后再補(bǔ)充投檔。這是因?yàn)?平行志愿的錄取方式是同批次高校同時(shí)投檔、錄取,即使考生被退檔,也沒(méi)有被補(bǔ)充投檔的機(jī)會(huì)。
退檔后不能補(bǔ)投同批次的志愿，但是能夠填報(bào)征集志愿和下一批次的志愿。但是需要注意的是征集志愿可以選擇的專業(yè)一般都是院校的冷門專業(yè)，所以才會(huì)有沒(méi)有錄滿人數(shù)的情況，但是也會(huì)有一些比較好的院校專業(yè)公布征集志愿名額，所以是存在撿漏的可能的，但這種情況是比較少的。
考生在被退檔的情況下填報(bào)征集志愿一定要先看清楚征集志愿公布的招生院校和專業(yè)里有沒(méi)有自己想要報(bào)考的，另外就是征集志愿的填報(bào)時(shí)間都比較短，一般只有一天左右，大家一定要看好本省教育考試院公布的填報(bào)時(shí)間，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)間了。
平行志愿是什么意思
高考平行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可以總結(jié)為分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿。即一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。
高考平行志愿錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
考生所填報(bào)的平行志愿的多個(gè)院校仍有自然順序。檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿時(shí)，是按考生填報(bào)志愿時(shí)排列的院校自然順序依次進(jìn)行的。
友情提示：若想知道更多平行志愿的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，可在訪問(wèn)“高考助手網(wǎng)志愿”查詢更多相關(guān)信息。
三、寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于素有“塞上江南”美譽(yù)的寧夏回族自治區(qū)首府銀川。學(xué)院經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案，具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院隸屬于寧夏回族自治區(qū)教育廳。 學(xué)院初創(chuàng)于1951年，由寧夏商業(yè)學(xué)校、寧夏供銷學(xué)校、寧夏糧食學(xué)校、寧夏農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校（寧夏機(jī)電工程學(xué)校）和寧夏化工技工學(xué)校五校整合，于2006年更為現(xiàn)名。70年的辦學(xué)歷程，使學(xué)院與國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展同呼吸，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共命運(yùn)。薪火相傳，砥礪奮進(jìn)的寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院積淀形成了“德能并重、多元融通、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，鑄就了“厚德、勤學(xué)、敬業(yè)、強(qiáng)能”的校訓(xùn)精神。 2010年，學(xué)院被確立為寧夏第一批示范性高職院校；2013年，入選國(guó)家首批百所骨干高職院校；2015年，建成4個(gè)（中國(guó)）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心；2016年，自治區(qū)黨委授予學(xué)院“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)，是寧夏高校唯一獲此殊榮的單位；2017年，榮獲“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”；2018年，獲得全國(guó)職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；承辦兩屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“電子芯片級(jí)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”賽項(xiàng)；2019年，被教育部認(rèn)定為“國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院�！�、“*高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)單位”。同年，獲得全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽“一等獎(jiǎng)”；2020年，入選教育部職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地單位。 黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施了以“領(lǐng)航”、“鑄魂”、“金鑰匙”三大工程為重點(diǎn)的黨建項(xiàng)目，獲批自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。培育建成4個(gè)區(qū)級(jí)五星級(jí)、18個(gè)校級(jí)四星級(jí)基層黨組織,2個(gè)全國(guó)高校黨建樣板支部順利通過(guò)教育部驗(yàn)收，學(xué)校首批5個(gè)黨建品牌項(xiàng)目以及8個(gè)黨建特色項(xiàng)目順利結(jié)項(xiàng)，22個(gè)黨建“書記項(xiàng)目”正在推進(jìn)。創(chuàng)建“****思想大講堂”并開展各類宣講教育30余次。指導(dǎo)出臺(tái)了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)制度，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。 辦學(xué)基礎(chǔ)持續(xù)夯實(shí)。學(xué)院占地1538畝，建筑面積22.7萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)10億元，館藏圖書76.04萬(wàn)冊(cè)，在校生近萬(wàn)人。建有現(xiàn)代煤化工、現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代烹飪與營(yíng)養(yǎng)及現(xiàn)代電子信息4個(gè)（中國(guó)）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，28個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，173個(gè)教學(xué)做一體化實(shí)訓(xùn)室。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所占地9.5萬(wàn)平米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備近1.4萬(wàn)臺(tái)（套），一次性可提供8840個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。建成了智慧教室64間，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.06億元，生均達(dá)4.53萬(wàn)元。建有教學(xué)、學(xué)工等11個(gè)信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，高速無(wú)線實(shí)現(xiàn)全院覆蓋。擁有1個(gè)全區(qū)最大的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，1個(gè)自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。 產(chǎn)業(yè)專業(yè)深入對(duì)接。學(xué)院立足服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生人人出彩的辦學(xué)方向，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，緊密對(duì)接枸杞產(chǎn)業(yè)、葡萄酒產(chǎn)業(yè)、奶產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、新型材料產(chǎn)業(yè)、綠色食品產(chǎn)業(yè)、清潔能源產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，設(shè)置招生專業(yè)46個(gè)。建成了以4個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)、4個(gè)國(guó)家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)為龍頭，24個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)為支撐的7大專業(yè)（群），形成了“工科”與“商科”兩翼齊飛的專業(yè)布局。現(xiàn)有信息技術(shù)學(xué)院、電氣與控制工程學(xué)院、能源化工學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)學(xué)院及中職部等教學(xué)單位11個(gè)，學(xué)院已累計(jì)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類高素質(zhì)技術(shù)技能人才近10萬(wàn)人，現(xiàn)已成為寧夏高素質(zhì)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才的重要輸出地。 師資力量持續(xù)壯大。教職工637，其中正高級(jí)職稱41人，副高級(jí)職稱135人；碩士研究生及以上學(xué)歷的教師225人，博士28人（含在讀22人）；“雙師素質(zhì)”教師375人，擁有院級(jí)專業(yè)帶頭人34名，骨干教師79名。享有國(guó)務(wù)院特殊津貼1人，建有國(guó)家級(jí)技能大師工作室2個(gè)，自治區(qū)技能大師工作室3個(gè)；擁有自治區(qū)“塞上技能大師”2人，自治區(qū)青年人才托舉工程1人，自治區(qū)拔尖人才3人，自治區(qū)技術(shù)能手7人，自治區(qū)教學(xué)名師29人，黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎(jiǎng)”1人， “五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人，自治區(qū)“優(yōu)秀教師”2人，自治區(qū)“師德標(biāo)兵”和“教書育人楷�！�2人。 教科研勢(shì)頭強(qiáng)勁。近三年來(lái)，立項(xiàng)教科研課題242項(xiàng)，其中廳級(jí)以上86項(xiàng)，院級(jí)橫向課題137項(xiàng)；教師在刊物上公開發(fā)表論文628篇，其中核心期刊上發(fā)表論文34篇；已取得專利項(xiàng)目達(dá)115項(xiàng)。2020年，學(xué)校教師在各級(jí)各類大賽中獲獎(jiǎng)50項(xiàng)，其中，在全區(qū)青年教師教學(xué)能力比賽中，獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，在全國(guó)青年教師教學(xué)能力比賽獲得三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在全區(qū)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲得三等獎(jiǎng)4項(xiàng),獲獎(jiǎng)數(shù)量位列獎(jiǎng)牌榜第二名。建成了1個(gè)由7名企業(yè)領(lǐng)軍人才（大師名匠）、16名企業(yè)專業(yè)（群）帶頭人及79名企業(yè)技術(shù)人員組成的兼職教師隊(duì)伍；立項(xiàng)建設(shè)42門區(qū)級(jí)、116門校級(jí)院級(jí)精品課程；建成7個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、2個(gè)校級(jí)素質(zhì)教育課程平臺(tái)、34門一體化課程、30門微課程，主持建設(shè)1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)資源庫(kù)，參與建設(shè)完成2個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)庫(kù)；124門課程實(shí)施了教學(xué)改革，22個(gè)區(qū)級(jí)教學(xué)（創(chuàng)新）團(tuán)隊(duì)。 學(xué)生培養(yǎng)成效顯著。學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量，以產(chǎn)教融合為路徑，著力培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才。堅(jiān)持致力于服務(wù)人的終身發(fā)展，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和職業(yè)能力，讓學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有通道、發(fā)展有空間。學(xué)院招生計(jì)劃完成率始終保持在99.99%以上，畢業(yè)生半年后就業(yè)率保持在98%以上，用人單位滿意度達(dá)97%以上，一部分學(xué)生已成長(zhǎng)為企業(yè)、行業(yè)的中堅(jiān)力量。學(xué)生在職業(yè)技能大賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)24項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1008項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)居寧夏高職院校之首，并打破了寧夏高職院校獲全國(guó)一等獎(jiǎng)“零”的記錄。2017年，起成為空軍士官人才培養(yǎng)定點(diǎn)院校，已輸送人才近百人。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深入實(shí)施。擁有全區(qū)高職院校面積最大的創(chuàng)業(yè)孵化園，建筑面積22974萬(wàn)平方米。推行“‘職業(yè)技能大賽+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽’雙賽驅(qū)動(dòng)、‘實(shí)驗(yàn)室+工作室’雙創(chuàng)新實(shí)踐、‘雙師素質(zhì)+雙創(chuàng)資質(zhì)’融合培養(yǎng)”的雙創(chuàng)教育模式。近年來(lái)，獲得中華職教社銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng);中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀獎(jiǎng)2個(gè)、銅獎(jiǎng)2個(gè)；首屆甘青寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)1個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。寧夏互聯(lián)網(wǎng)+大賽金獎(jiǎng)7個(gè)、銀銅獎(jiǎng)39個(gè)，優(yōu)秀集體獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)；寧夏挑戰(zhàn)杯金、銀獎(jiǎng)各3個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)；寧夏三創(chuàng)賽銀獎(jiǎng)14個(gè)、銅獎(jiǎng)若干、優(yōu)秀集體獎(jiǎng)1個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)。銀川市營(yíng)銷挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。并設(shè)立為自治區(qū)發(fā)改委雙創(chuàng)示范基地，自治區(qū)眾創(chuàng)空間。 校企合作持續(xù)深化。學(xué)院牽頭成立寧夏首個(gè)“政行企�！焙献鬓k學(xué)理事會(huì)、校校合作聯(lián)盟以及4個(gè)自治區(qū)級(jí)、21個(gè)校級(jí)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。先后面向26個(gè)專業(yè)（群）申請(qǐng)并獲批23個(gè)證書。截至2020年底，已面向18個(gè)專業(yè)（群）開展12個(gè)“1+X”證書制度試點(diǎn)工作，試點(diǎn)學(xué)生952人。聯(lián)合中烹?yún)f(xié)、西門子（中國(guó)）公司、國(guó)家能源集團(tuán)寧夏煤業(yè)公司等50多家行業(yè)企業(yè)組建了5個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)、7個(gè)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心、30個(gè)教師流動(dòng)中心，建成了204個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，承辦了近180項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上職業(yè)技術(shù)大賽。 合作辦學(xué)更加緊密。先后組團(tuán)參訪英、法、德等近20個(gè)國(guó)家20所院校，派出33批次273人次出國(guó)（境）參訪交流和研修培訓(xùn)，與烏克蘭國(guó)立經(jīng)濟(jì)大學(xué)、馬來(lái)西亞理工大學(xué)、泰國(guó)暹羅大學(xué)、突尼斯蘇斯高等旅游學(xué)院等近15所境外大學(xué)簽訂合作備忘錄。國(guó)內(nèi)先后與寧夏大學(xué)、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京旅游職業(yè)學(xué)院、福建黎明職業(yè)大學(xué)、臺(tái)灣大仁科技大學(xué)等十余所區(qū)內(nèi)外高校在人才培養(yǎng)、師資互派、專業(yè)共建、科技研發(fā)等領(lǐng)域開展合作，與發(fā)達(dá)省區(qū)兄弟院校創(chuàng)造開展“1+1+1”人才共育模式。 社會(huì)服務(wù)功能凸顯。積極響應(yīng)自治區(qū)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略要求，學(xué)校選派6名教職工在海原縣雙井村和久坪村開展幫扶工作，先后投入資金200余萬(wàn)元，啟動(dòng)了扶貧項(xiàng)目35個(gè)，結(jié)對(duì)幫扶2所貧困地區(qū)中職學(xué)校建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、提升教育教學(xué)水平。為久坪村援建勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地，幫助1000多人精準(zhǔn)脫貧。學(xué)校2次被自治區(qū)授予扶貧工作“先進(jìn)單位”。2020年，成功舉辦了全區(qū)退役士兵職業(yè)技能示范性培訓(xùn)班，98名退役軍人順利完成計(jì)算機(jī)、物流管理等專業(yè)學(xué)習(xí)，獲得職業(yè)資格；面
