日前，從江西省教育廳獲悉，2017年江西省將定向培養(yǎng)8195名鄉(xiāng)村教師，培養(yǎng)對象為參加2017年中考的初中應屆畢業(yè)生。由于當前鄉(xiāng)村學校教師性別比例矛盾較為突出，省教育廳鼓勵各地對一些艱苦邊遠學校崗位擴大男性教師的培養(yǎng)數(shù)量，按一定比例單列男性鄉(xiāng)村教師招生計劃，逐步優(yōu)化鄉(xiāng)村教師的性別結構。
據(jù)了解，定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師學制為5年，學歷為大專。接受定向培養(yǎng)的對象要與縣級教育行政部門、招生院校簽訂三方協(xié)議，畢業(yè)后必須安排在生源所在縣農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學、幼兒園任教。其中，特教師范畢業(yè)生安排在縣特殊教育學校任教。省教育廳要求各地用自然減員編制指標或采取先進后出的辦法，安排定向編制計劃，確保已簽協(xié)議并順利畢業(yè)的定向師范畢業(yè)生有編有崗。在安排崗位時，優(yōu)先考慮村小及教學點的緊缺學科崗位。
出于優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結構的考慮，我省從2008年開始啟動定向培養(yǎng)農(nóng)村教師計劃，目前已經(jīng)定向培養(yǎng)2萬余名鄉(xiāng)村教師。隨著大批定向培養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師畢業(yè)上崗，鄉(xiāng)村教師隊伍得到了相對穩(wěn)定，鄉(xiāng)村學校教學水平得到有效提高。
