高考填報志愿時，森林保護專業(yè)學什么、培養(yǎng)目標、主要課程有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，為了方便大家查詢，小編已經為大家整理好了相關信息，供大家參考。
1、森林保護專業(yè)主要開設課程
通識類課程
通識教育課程由公共基礎課程和公共選修課程構成，其基本學分比例控制在總學分的15%~20%。公共基礎課程應在不同學科間構建共同的基礎知識平臺，主要包括思想政治理論課、外語、體育等。公共選修課課程分為思政類、語言類、理化學分析類、數理分析類、信息技術類等。學生選修與該專業(yè)重復或相近課程，不計入通識教育學分。
（1）人文社會科學知識包括哲學、社會學、歷史學、文學、美學與藝術、心理學等方面的基礎知識。
（2）數理化及計算機科學知識掌握數學、物理學、化學、信息科學等方面的基礎知識。
（3）外語知識能夠掌握1門外語知識，并達到規(guī)定的水平（按各高校學位授予要求）。
專業(yè)基礎課程
專業(yè)基礎課程主要指有關學科基礎理論、專業(yè)基礎知識與技能的課程，由數學、物理學、化學等基礎性課程和學科大基礎課程構成，本標準提供了每個專業(yè)人才培養(yǎng)需要掌握的課程設置的基本標準。各高�？筛鶕䦟I(yè)發(fā)展方向的不同，在基本知識模塊的基礎上，擴展或調整課程內容。學分比例不低于25%。
參考課程：高等數學、數理統(tǒng)計、無機及分析化學、有機化學、土壤理化分析、遺傳學、植物學、樹木學、氣象學、植物生物化學、植物生理學、森林生態(tài)學、測量學、土壤學、林業(yè)遙感與地理信息系統(tǒng)、動物學、微生物學、林學認知實習等。
專業(yè)核心課程
專業(yè)核心課程是反映學科前沿和區(qū)域特色，深化專業(yè)知識的課程，分為專業(yè)核心必修課程及選修課程。專業(yè)核心必修課程應包括5~7門理論課程和相關實驗實習課程，設置時應體現(xiàn)專業(yè)核心知識、能力和素質要求，學分比例不低于總學分的15%。選修課程應以核心課程為依托進行拓展與延續(xù)，按照專業(yè)特色與前沿、社會需求等情況，分模塊靈活設置。各高�？梢宰灾髟O置專業(yè)選修課程體系。鼓勵開發(fā)跨學科、跨專業(yè)的新興交叉學科課程。
參考課程：普通昆蟲學、植物病理學、森林昆蟲學、森林病理學、林業(yè)有害生物綜合管理、生物防治、化學防治等。
2、森林保護專業(yè)培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)適應國家社會經濟發(fā)展和林業(yè)建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具備森林保護專業(yè)、園林專業(yè)、森林保護專業(yè)所要求的基本理論、方法和技能，能在林學、園林、森林資源保護、自然保護區(qū)、生態(tài)環(huán)境、牛態(tài)文明建設等相關領域從事科研（含科技開發(fā)與推廣）、教學、管理、創(chuàng)業(yè)的撥創(chuàng)新型和復合應用型高素質專業(yè)技術人才。
3、森林保護專業(yè)發(fā)展前景
考研方向
森林保護專業(yè)可攻讀森林培育、森林保護學、森林經理學等方向研究生。
就業(yè)方向
森林保護專業(yè)畢業(yè)生可就職于林業(yè)局、森林保護、園林、動植物檢驗檢疫、自然保護區(qū)等單位。從事林業(yè)有害生物監(jiān)測、檢疫和防控的科研、教學、科技開發(fā)與推廣、行政管理等工作。
