大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來(lái)做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么林業(yè)技術(shù)專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)林業(yè)技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡(jiǎn)介
暫無(wú)
• 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握森林生物學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，從事林木良種選育、森林營(yíng)造、森林病蟲害防治與檢疫、森林經(jīng)營(yíng)管理及野生植物資源開發(fā)利用方面的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
• 培養(yǎng)要求
主要面向遼寧，廣西、貴州、云南地區(qū)，面向林業(yè)企事業(yè)單位和生態(tài)建設(shè)一線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展需要，具備林業(yè)技術(shù)基本理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能夠勝任林木種苗生產(chǎn)、森林營(yíng)造、森林經(jīng)營(yíng)、森林調(diào)查、森林資源管理、森林保護(hù)、林業(yè)生態(tài)工程施工與管理等崗位工作需要的高素質(zhì)、高技能專門人才。
• 名人學(xué)者
暫無(wú)
課程要求
• 主干課程
森林環(huán)境、測(cè)量技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、林木種苗生產(chǎn)、森林營(yíng)造技術(shù)、森林經(jīng)營(yíng)技術(shù)、林業(yè)“3S” （GPS、GIS、RS）信息技術(shù)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、森林資源資產(chǎn)評(píng)估、林業(yè)電子政務(wù)、園林綠化、森林資源管理軟件管理系統(tǒng)等。
• 學(xué)科要求
暫無(wú)
• 知識(shí)能力
1.具有森林資源開發(fā)和管理；
2.掌握林業(yè)、旅游、園林等部門森林資源保護(hù)、森林旅游、森林公園管理。
1、大學(xué)是就業(yè)的前奏，對(duì)于大學(xué)生而言，上大學(xué)的終極目的就是就業(yè)。所以，在大學(xué)期間制定相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃很有必要。大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。
2、個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。個(gè)人在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功描畫最有效率的路徑。
職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大
3、學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
4、自我分析
優(yōu)點(diǎn)：開朗樂(lè)觀，自信，幽默，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，坦誠(chéng)直率，富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，創(chuàng)新，有責(zé)任感；
缺的：粗心，不擅交際，易情緒化，不遵守傳統(tǒng)，不夠執(zhí)著。
5、知識(shí)技能：
專業(yè)：機(jī)電一體化
學(xué)科：PLC,單片機(jī)，實(shí)用電工技術(shù)，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，工程力學(xué)，機(jī)械基礎(chǔ)，機(jī)械制圖，CAD，傳感器與檢測(cè)技術(shù)，電機(jī)拖動(dòng)等。
個(gè)人興趣愛好：籃球，舞蹈，樂(lè)器，相聲小品。
社會(huì)實(shí)踐：手機(jī)、彩電促銷，市場(chǎng)發(fā)單員，兩個(gè)月工廠實(shí)習(xí)。
6、家庭環(huán)境分析
家住湖南省益陽(yáng)市安化縣，是一個(gè)貧困縣城，窮山惡水，交通不便；祖輩皆為農(nóng)民，家庭經(jīng)濟(jì)狀況只供讀書和家庭開銷。父母都初中未就，姐姐免結(jié)高中。在村為淳樸群眾，以務(wù)農(nóng)為業(yè)。故家庭對(duì)我期望較高，望我能脫貧致富，光耀門楣。 家雖窮，然自來(lái)和睦，故吾子性情隨好；家無(wú)強(qiáng)援，權(quán)且自力更生，故予奮發(fā)上進(jìn)，不負(fù)雙親所望也！
7、職業(yè)興趣?喜歡干什么
在我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣最強(qiáng)的兩類興趣是現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型，最弱的興趣是常規(guī)型。我的職業(yè)興趣的特點(diǎn)：既有現(xiàn)實(shí)性，又富于想象，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)。喜歡實(shí)體的對(duì)象，喜歡做出自己的東西來(lái)，愛好用各種材料或電腦操作來(lái)展現(xiàn)創(chuàng)意才華與和-諧之美，比如手工藝、雕塑、篆刻、行為藝術(shù)、制作多媒體效果等。要么行動(dòng)靈活，要么操作靈巧，夢(mèng)寐以求的生活是能不斷從充斥于腦海中的錯(cuò)綜復(fù)雜的事物和觀念中提煉出優(yōu)質(zhì)的idea，并不受打擾和約束地獨(dú)立去親自實(shí)現(xiàn)它們。
做事時(shí)，非常注重行動(dòng)，有耐性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人表現(xiàn)和個(gè)人價(jià)值。在為人上，你坦誠(chéng)直率，但非常敏感，有時(shí)候很情緒化，也不擅交際，寧愿與事物和觀念打交道。職業(yè)興趣喜歡和對(duì)應(yīng)的工作：工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、音響師、雕刻師等。應(yīng)避免的一些工作：會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、文秘、公務(wù)員
8、性格特征?適合干什么
我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告顯示我屬于關(guān)公型?天下沒(méi)有什么不可能的事…我的性格特征情況是：對(duì)周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。你崇尚和-諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂(lè)于稱贊和幫助他人�？偸潜苊饷埽谝饩S護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)很多心思，結(jié)交各種各樣的人，而不是做事。你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會(huì)使自己適應(yīng)他人的需要和期望。你傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受。你有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。你特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。
