大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么家政學專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學家政學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業(yè)簡介
家政學是以人類家庭生活為主要研究對象，以提高家庭生活質量、強化家庭成員素質、造福全人類為目的，指導人們家庭生活社會生活，感情倫理生活的一門綜合型應用學科。
• 培養(yǎng)目標
家政學專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)家政學基本理論和相關專業(yè)知識，掌握家政管理、營養(yǎng)調配、社區(qū)服務、家庭教育等專業(yè)技能，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、家庭服務業(yè)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、軍隊、學校、政府機關等部門從事與提高全民生活質量相關工作的高素質家政學專門人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)要求學生需要較強的基礎知識學習能力，具備較高外語水平及計算機應用能力，能適應社會需求，致力于改變目前我國理論脫離實際之弊端。
• 名人學者
易銀珍、李玉、夏邦新等。
課程要求
• 主干課程
社會學概論、社會醫(yī)學、社會心理學、生活科學概論、應用營養(yǎng)學、優(yōu)生學、兒童保育與教育、心理咨詢與輔導、家庭醫(yī)學、社會保障、家庭投資理財、生活美學、老年學、公共事業(yè)管理、家庭倫理學、婚姻與家庭咨詢等。
• 學科要求
該專業(yè)對語文、外語科目要求較高。該專業(yè)適合對人類社會學、自然科學感興趣、善于交流溝通的學生就讀。
• 知識能力
1.要求系統(tǒng)掌握家政學的基本理論及專業(yè)知識和專業(yè)技能技巧；
2.熟練掌握家政學基本研究方法，掌握家政產業(yè)的市場策劃，運作和預測技能；
3.能夠運用所學知識科學指導家庭生活，同時具備傳授家庭生活知識的教育能力；
4.了解中外家政學專業(yè)的前沿和發(fā)展動態(tài)；
5.具有較高的外語水平和計算機應用能力；
6.具有為提高全民生活質量提供科學指導的較強實際操作能力
1、公共基礎課：主要包括英語、體育、政治理論等課程。
2、學科基礎課：旨在使學生掌握學科基本知識、基本原理和基本技能，為專業(yè)知識的學習奠定寬厚而堅實的基礎。包括：心理學基礎、社會學、倫理學和管理學。
3、專業(yè)核心課：是構建學生專業(yè)基礎知識體系的必修課程，它擔負著向學生傳授專業(yè)基礎知識、培養(yǎng)專業(yè)基本技能的任務。主要有：家政學概論、公共關系學、家庭護理學、家政學實務、家庭心理學、居住學、社會心理學、家庭教育學、美容美發(fā)與化妝、家政管理學、家庭史、社交禮儀、家居保潔與美化、服飾美學。
4、專業(yè)方向課：是適應學生的學習興趣、構建學生不同的專業(yè)發(fā)展方向而設置的課程，它是專業(yè)核心課的延伸和拓展。本專業(yè)開設兩個方向，學生可在兩個方向中任選其一進行學習。主要包括：健康科學概論、飲食文化概論、家庭營養(yǎng)學、烹飪工藝與實訓、家庭理財學、家居與家具、居室裝潢與設計、花卉藝術與花卉栽培等課程。
5、專業(yè)方向課：是適應學生的學習興趣、構建學生不同的專業(yè)發(fā)展方向而設置的課程，它是專業(yè)核心課的延伸和拓展。本專業(yè)開設兩個方向，學生可在兩個方向中任選其一進行學習。主要包括：健康科學概論、飲食文化概論、家庭營養(yǎng)學、烹飪工藝與實訓、家庭理財學、家居與家具、居室裝潢與設計、花卉藝術與花卉栽培等課程。
6、實踐課：實踐類課程包括實驗、軍事訓練、勞動實踐、實習實訓、畢業(yè)論文（設計）。其中，有的實踐性教學環(huán)節(jié)既計入總學時，也計入總學分；有的不計入總學時，但計入總學分；有的既不計入總學時，也不計入總學分。
7、家政學的學生，營養(yǎng)學是很重要的學科，營養(yǎng)學的學分很是重要，主要不僅會學習各種人體元素的作用和攝取方法，更是會進一步的學習適用于不同人群的營養(yǎng)配餐，比如兒童和老年的營養(yǎng)規(guī)劃，比如特殊疾病人群的影響規(guī)劃。不僅要學習西方的營養(yǎng)學還要學習中國的飲食文化，食材的五行搭配等等，可以說是中西結合了，這個學科專業(yè)深入后就是很強的營養(yǎng)學專業(yè)的了。在生活中可是息息相關的，很多家政學的學生都會考取營養(yǎng)師證，在未來的就業(yè)中也是有點作用的，特別是現在越來越講究生活品質的情況下，特別是現在越來越強調平衡飲食的社會情況下，如果國家將營養(yǎng)師標準制作出來并且做成常規(guī)的職業(yè)，相信家政學的學生會有很多的出路。
8、家庭教育在社會上還沒有真正的收到重視，但是在學校是有這個專業(yè)的。家政學的家政學專業(yè)更加的注重家庭作為一個教育單位的重要性，家庭教育并不是單單針對家長對孩子，還有家長自身的學習和教育，家長如果做到給家庭更好的成長環(huán)境，如何和孩子相處，將家庭打造成成長式的家庭是最終目的之一，因為家庭是社會的基本元素，只有家庭成長了，國家和社會才會更加的進步。家庭教育師也是現在社會還不曾正式存在的，但是，隨著社會對家庭關系對社會穩(wěn)定作用的重視，相信這個職業(yè)的出現和發(fā)展肯定是必然的，現在出現的家長學堂就是這個職業(yè)的雛形
