職業(yè)生涯規(guī)劃課，是黃曉梅老師上的。她根據(jù)近兩年我們學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況，給我們做了一個(gè)比較貼近實(shí)際的數(shù)據(jù)分析。從她的圖表數(shù)據(jù)上，我們了解到，其實(shí)作為財(cái)稅專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)情況，要比經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生遜色很多。但是受到去年金融危機(jī)的影響，經(jīng)貿(mào)專業(yè)的就業(yè)情形也呈現(xiàn)出下降的趨勢。
讓我覺得意外的是，06年經(jīng)貿(mào)專業(yè)的就業(yè)率達(dá)到100%。這是因?yàn)槭艿疆?dāng)時(shí)政策的影響，對外貿(mào)易量增加，涉外企業(yè)需要這樣的人才。當(dāng)然這也不能排除有水分的存在。不過，這倒讓我聯(lián)想起去年同鄉(xiāng)會，曉玲師姐說過的一番話。她說：經(jīng)貿(mào)專業(yè)是我們學(xué)校就業(yè)率最高的專業(yè)。說真的，當(dāng)時(shí)聽后，很失望。不過我一個(gè)金融專業(yè)的同學(xué)倒是暗自竊喜。呵呵。
這個(gè)星期的職業(yè)生涯規(guī)劃課，是許正勇老師上的。他主要是講解怎么定位自己，了解自己的目標(biāo)，然后該怎樣去完成這樣的目標(biāo)。當(dāng)然他也提過，規(guī)劃只是一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃是會改變的。
他的PPT，很簡單，也很書面化。內(nèi)容上，我覺得沒有黃曉梅老師講得好。雖然其中也穿插著自己的一些經(jīng)歷與心得，但可能沒有跟實(shí)際緊密聯(lián)系，或者說是很大部分都是很書面化的東西吧，總是覺得跟實(shí)際有點(diǎn)脫節(jié)。不管怎樣，我還是受到很大的啟發(fā)。
下課的時(shí)候，跟良同學(xué)談起。然后我告訴她：這個(gè)學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課，跟上個(gè)學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課，給我兩種不同的感受。怎么說呢。
大一的時(shí)候，我覺得這門課很沒有意義。因?yàn)檎n上講的都是些很書面化的東西，感覺好像很沒有實(shí)際性，又或者說是實(shí)踐性。
這些諸如目標(biāo)訂立要視情況而定，要縱觀整個(gè)社會的經(jīng)濟(jì)形勢，正確評估自己，了解企業(yè)需要什么樣的人才呀，等等。我想這些東西都沒有必要再講。至少有一點(diǎn)：從小老師就教我們要根據(jù)自己的情況制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)小學(xué)生都懂的東西，大學(xué)還講，是不是有點(diǎn)太什么了。當(dāng)然，從另一個(gè)角度上講，這也是必須要講的。
不過我說的啟發(fā)并不是指這些教我們重新回歸小學(xué)的書面化內(nèi)容，我說的啟發(fā)是指老師在課上提到過的一些細(xì)節(jié)�？偨Y(jié)一下有以下幾點(diǎn)：
1、你的性格。比如說：到一個(gè)新環(huán)境，你應(yīng)該怎么跟別人相處。這取決于你處理人際關(guān)系的能力，當(dāng)然也受到你性格的影響。過于自我，會在某種程度上與人有摩擦;過于遷就，就會顯得你沒有主見。所以，你的性格特點(diǎn)會在一定程度上，影響到你的人際關(guān)系。
2、你的文筆。很多時(shí)候，一個(gè)公司都會有通知，會有一些企劃書。你要懂得如何去寫。這些工作不一定是你做的，但你至少應(yīng)該知道公文的格式和規(guī)范。算是一種能力吧，至少不會說，上司讓你接手這些事情的時(shí)候，一片茫然。我覺得自己這方面的練習(xí)還是不夠，雖然我常常寫博客。但是博客跟公文是不可以一概而論的。
3、你的口才。一句話，用不同的語氣，不同的口吻說出來，會讓聆聽者得到不同的含義。這就是古人說的：說者無心，聽者有意吧。像上次阿杜說來看我就是為了證明我是一個(gè)人的孩子。我知道她是無心的，也沒有怪她。不過當(dāng)時(shí)她那樣說的時(shí)候，我心里還是很不是滋味的。這些說到底就是說話的技巧。以前家里也買過這樣的書，但總覺得沒有什么用，也就不怎么去看。從現(xiàn)在開始，這方面的訓(xùn)練，也要開始進(jìn)行了。
當(dāng)然，還有其他一些方面，包括專業(yè)知識的加強(qiáng)，英語聽說水平的提高，等等。這些都需要去完善。給自己一年的時(shí)間，至少是一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，去學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)的東西，慢慢完善自己。加油。
