大一新生從熟悉的中學(xué)校園邁進(jìn)陌生的大學(xué)門(mén)檻,一些新生感到茫然。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓這些莘莘學(xué)子們也感受到了未來(lái)的壓力。怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,給自己一個(gè)完美的未來(lái)?職業(yè)規(guī)劃對(duì)大一新生的意義何在呢?
大一新生從入學(xué)開(kāi)始,就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識(shí)、技能、興趣、愛(ài)好,給自己盡早進(jìn)行明確定位,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配,體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。
職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大一的新生而言,主要是提升自身知識(shí)、技能。
大一是大學(xué)的開(kāi)端,是影響大學(xué)其他三年甚至未來(lái)求職的關(guān)鍵一年,所以進(jìn)入大學(xué)的第一步新生一定要走好,這樣才可以為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)。只有做到了步步為營(yíng),才能步步為贏!
大一新生職業(yè)規(guī)劃的七個(gè)步驟:
1、適應(yīng)校園環(huán)境。
進(jìn)入大學(xué)后,新生處在一個(gè)陌生的環(huán)境里,要盡快熟悉校園環(huán)境,擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時(shí),還需了解校園資源,學(xué)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò),掌握信息。
2、思考自我,明確定位。
這一階段,新生需要盡可能全面的了解自我,發(fā)掘自身的興趣愛(ài)好。根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn)和能力所長(zhǎng)樹(shù)立職業(yè)理想。
3、學(xué)校生活適應(yīng)期。
這一時(shí)期新生的主要任務(wù)就是學(xué)好基礎(chǔ)課程,掌握基本技能。并養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,高效利用大學(xué)資源。
4、所選專業(yè)了解期。
在新生基本了解大學(xué)生活后,了解專業(yè)就提上了日程。這一階段,新生應(yīng)多向?qū)I(yè)課老師請(qǐng)教,了解專業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的過(guò)程中,建立自己對(duì)本專業(yè)的興趣。
5、其他專業(yè)博覽期。
用這些業(yè)余時(shí)間博采之長(zhǎng),為自己儲(chǔ)備與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí),是個(gè)不錯(cuò)的選擇。博覽與本專業(yè)相關(guān)的其他專業(yè),在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上,通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí),對(duì)專業(yè)進(jìn)行了解判斷,確定自己的興趣點(diǎn)與自己的目標(biāo)專業(yè)。
6、專業(yè)技能體驗(yàn)期。
在理論學(xué)習(xí)后,就該找個(gè)機(jī)會(huì)去親自體驗(yàn)了,從而在理論和實(shí)踐上都驗(yàn)證自己的選擇。如理科學(xué)生隨師長(zhǎng)去實(shí)驗(yàn)室做大量的專業(yè)實(shí)踐,新聞?lì)悓W(xué)生可以嘗試去寫(xiě)一些文章,甚至可以利用暑假去做一些兼職,有營(yíng)銷(xiāo)目的學(xué)生可以嘗試去做一些銷(xiāo)售的工作,這個(gè)階段最少要兩個(gè)月時(shí)間,這樣有利于判斷自己的目標(biāo)職業(yè)是否是自己的興趣點(diǎn),便于調(diào)整自己的目標(biāo)。
7、大學(xué)關(guān)系建立期。
人脈的積累應(yīng)該從大學(xué)就開(kāi)始,在大學(xué)生活中既要注重與以往同學(xué)或者朋友的交往,同時(shí)不能忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系的建立。具體來(lái)說(shuō)就是以下幾點(diǎn):
1、熟悉本班本系,確定交往對(duì)象;
2、了解學(xué)校校友,參加社團(tuán)組織;
3、加強(qiáng)與老師交流,尋找良師益友;
4、拓展校外交際,尋找人生貴人。