一、自我分析
如今，我的人生，我未來(lái)的職業(yè)，立志成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)IT人才。在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。
1、健康狀況
身體健康，體質(zhì)好，平時(shí)很少患病，更無(wú)重大疾病。我沒(méi)有不良的生活習(xí)慣，日常的作息都很正常，平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻都精力充沛。
2、個(gè)人愛(ài)好及性格
習(xí)慣看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、性格有些內(nèi)向
3、性格特征
有一定的吃苦能力，善于思考，樂(lè)于助人，自控能力較差，太過(guò)堅(jiān)持自己的想法，表達(dá)能力不強(qiáng)，做事恒心不足，自信心不是很強(qiáng)，性格有些內(nèi)向。
二、職業(yè)分析
(一)學(xué)校及家庭環(huán)境分析
a.就讀學(xué)校環(huán)境
成都大學(xué)：位于四川省，成都市。學(xué)院是經(jīng)四川省政府部門(mén)批準(zhǔn)建立的一所綜合性的實(shí)施全日制。學(xué)院有數(shù)十年的高等教育辦學(xué)底蘊(yùn)，厚積了較強(qiáng)的辦學(xué)能力、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、雄厚的科研教研實(shí)力和學(xué)術(shù)聲望較高的師資隊(duì)伍;有驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī)，薈萃著光榮的傳統(tǒng)、優(yōu)良的校風(fēng)和鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)院擁有先進(jìn)、完備的教學(xué)、文化、體育、生活設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備。儀器設(shè)備先進(jìn)，形成較為完整的科研體系，積極承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)等各級(jí)科研課題，獲得成果和專(zhuān)利，同時(shí)承擔(dān)大量的橫向課題。為我們提供了更多的實(shí)驗(yàn)基地，還有很多的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)測(cè)試操作，這些都是我們的發(fā)展的平臺(tái)。
b.所學(xué)專(zhuān)業(yè)—微電子技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有從事集成電路芯片和半導(dǎo)體器件生產(chǎn)過(guò)程的工藝加工、工藝管理、封裝、測(cè)試、微電子產(chǎn)品組裝、微電子產(chǎn)品故障檢修、產(chǎn)品調(diào)試、表面組裝設(shè)備的操作與維護(hù)、以及印刷電路板設(shè)計(jì)與制造的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：
電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、印刷電路板設(shè)計(jì)、微電子器件、集成電路工藝、集成電路分析與設(shè)計(jì)、彩色電視機(jī)原理與維修、IC版圖設(shè)計(jì)、集成電路芯片封裝技術(shù)、表面組裝設(shè)備原理與維修、電子自動(dòng)化設(shè)計(jì)EDA等。
經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在加上暑假出富士康做品保檢測(cè)生產(chǎn)完的產(chǎn)品是否合格)，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
(二)行業(yè)分析
近20年來(lái)我國(guó)在微電子方面,尤其在大規(guī)模集成電路的生產(chǎn)工藝技術(shù)方面一直處于落后狀態(tài),嚴(yán)重地影響了電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,特別是硬件的發(fā)展。近幾年來(lái),微電子受到了國(guó)家有關(guān)部門(mén)的重視,有了一些發(fā)展,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
(1)建立了具有一定規(guī)模的較為先進(jìn)的加工生產(chǎn)企業(yè)形成了一批具有一定生產(chǎn)能力的企業(yè)
