浙江高考理科二本一分一檔成績排名查詢,第二批分?jǐn)?shù)段人數(shù)

浙江高考理科二本一分一檔成績排名查詢,第二批分?jǐn)?shù)段人數(shù)查詢普通高校招生理科第二批提前批志愿填報(bào)成績分段表參考

第二批本科院校在浙招生10萬余名考生下周開始填志愿

二本學(xué)生選高校都有“戀家情結(jié)”

今年高考文理科第二批招生，有700余所院�？晒┛忌x擇，在浙計(jì)劃招生10萬余名�？忌鷮⒃�7月24~25日填報(bào)平行志愿。

浙江省高考文理科第二批(本科)的控制分?jǐn)?shù)線是，文科452分，理科433分。

這兩天分?jǐn)?shù)線一出來，高校招生老師的“忙活季節(jié)”也來了。應(yīng)本報(bào)約請來做視頻訪談的每個招生老師，都有一個顯著的共性：來去匆匆，電話不斷。

第二批本科，是今年浙江省高考錄取人數(shù)最多的批次，包括普通本科院校和獨(dú)立學(xué)院。

相比去年，不少在第二批招生的省內(nèi)高校今年又增加了招生計(jì)劃名額，或者增設(shè)了招生新專業(yè)。

從分?jǐn)?shù)線出來以后考生的咨詢情況看，高校二批招生還真不只是學(xué)校一頭熱乎，從咨詢量看，考生報(bào)來的分?jǐn)?shù)看，今年浙江高校二批招生，很有可能穩(wěn)中有升。

“這幾年來，浙江各個學(xué)校二批招生分?jǐn)?shù)線，處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，起伏并不是太大，但高分段的考生，還是有逐年增長的趨勢�！闭憬ど檀髮W(xué)招辦主任說。

和浙江第一批考生相比，浙江考生在二批志愿填報(bào)上，更傾向本地高校，“戀家情結(jié)”依然很重。

本地高校有地域優(yōu)勢，得天獨(dú)厚

孩子戀家，是天性。浙江工商大學(xué)招辦主任呂躍良，做了十幾年招生工作，他發(fā)現(xiàn)，在高考高分段，女生往往多于男生，所以“戀家”的情結(jié)，可能更加明顯一點(diǎn)。

并且浙江本身就有很大的地理優(yōu)勢，在考生分?jǐn)?shù)允許的情況下，家門口的學(xué)校多數(shù)是首選。

當(dāng)然，考生的這個選擇，也和批次有關(guān)系。

這幾年，填報(bào)第一批次志愿時，考生還是偏重選學(xué)校，逐漸淡化地域，畢竟肯到省外稍微偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的地區(qū)，考上211甚至985重點(diǎn)高校的可能性還是有的。

但第二批就不一樣了，省外高校一般放在浙江的招生名額就不多。加上本地的家長、學(xué)生，對本土學(xué)校的情況，以及畢業(yè)生的去向，都更為了解，所以在第二批招生的浙江高校，無論普通本科院校還是獨(dú)立學(xué)院，都有客觀優(yōu)勢。

新設(shè)專業(yè)靈活度高，學(xué)校有活力

省內(nèi)學(xué)校自身也非常上進(jìn)。

浙江工商大學(xué)呂躍良說，這幾年，浙江省在教育方面的投入非常大，各大學(xué)校的硬件設(shè)施都很不錯。在師資方面，重點(diǎn)學(xué)科甚至逐步開始放眼全球招聘優(yōu)秀師資，辦學(xué)水平增長很快，這也是受考生青睞的重要原因。

更重要的是，這幾年浙江高校，在根據(jù)社會發(fā)展形勢，增設(shè)或者調(diào)整一些新的專業(yè)，以及大類方向上，動作靈活度比較高，每年都有不同的院校，拿出自己的強(qiáng)勢資源，開出一些新專業(yè)和方向，讓這個學(xué)校的構(gòu)架看上去十分有活力。

呂躍良介紹說：“大部分新專業(yè)的開設(shè)，一般都是先在第二批招生。那么有新的專業(yè)開出來，就有擴(kuò)招的需求。招生計(jì)劃大起來，有些分?jǐn)?shù)不是很穩(wěn)的學(xué)生機(jī)會就更大�！�

進(jìn)了獨(dú)立院校，有機(jī)會進(jìn)本校

與此同時，不少放在第二批招生的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生都有升入本校的機(jī)會。

比如浙江大學(xué)城市學(xué)院的“高教立交橋”政策，每年，城市學(xué)院都會在一年級學(xué)生中，選拔1%的優(yōu)秀學(xué)生在大二進(jìn)入浙大試讀，試讀期一年，達(dá)到浙大相關(guān)要求的學(xué)生，之后可獲得浙江大學(xué)正式學(xué)籍。

除了直接進(jìn)入對接的本校，不少浙江高校的獨(dú)立學(xué)院，都有幾張“國際牌”：與國外高校的合作辦學(xué)項(xiàng)目，或者出境、到港澳臺地區(qū)進(jìn)行短期交流，考察學(xué)習(xí)項(xiàng)目等，也讓考生充滿希望。