浙江高考多少分可以上浙江大學醫(yī)學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

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據(jù)最新浙江大學醫(yī)學院招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),浙江高考的考生需要成績在655分左右,位次排名需要在5490名左右,才可以考上浙江大學醫(yī)學院,不過每年浙江大學醫(yī)學院在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、浙江高考多少分可以上浙江大學醫(yī)學院

1、浙江高考2022年考生上浙江大學醫(yī)學院的綜合最低分需要657分,錄取最低位次為5271名;

2、浙江高考2021年考生上浙江大學醫(yī)學院的綜合最低分需要655分,錄取最低位次為5375名;

3、浙江高考2020年考生上浙江大學醫(yī)學院的綜合最低分需要659分,錄取最低位次為5490名;

二、浙江大學醫(yī)學院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江大學醫(yī)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 浙江 綜合 - 1段 657 5271 浙江大學

2、2021年浙江大學醫(yī)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 浙江 綜合 - 1段 655 5375 浙江大學

3、2020年浙江大學醫(yī)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 浙江 綜合 - 1段 659 5490 浙江大學

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一本學校二批錄取算不算一本

算一本,本科錄取批次只是學校的錄取順序,部分一本院校存在二本專業(yè),所以會在二批次錄取,但是學校仍然是一本大學,沒有區(qū)別。

第一批和第二批次錄取就是我們所說的一本、二本錄取。第一批次是按照當年普通高考較高的分數(shù)線(如580以上),為重點本科錄取階段,就是優(yōu)先錄取,即進行第一輪錄取。第二批次按當年普通高考相對較高的分數(shù)線(如520以上),沒有達到重點本科分數(shù)線或已達到重點本科線但被擠了下來,進行普通本科錄取,即第二輪錄取。

一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的,學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。

但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的,學生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校,相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

不過現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次,對一本分數(shù)線之上的學生來說,幾乎并沒有影響,這些人本來就是能夠沖刺重點大學的學生。真真正正得益的是成績并不高的學生,在一二本線之間徘徊的學生,對于他們而言,沒了批次的問題,可以考的大學將沒有限制,選擇的機會將越來越多。也可以鼓勵考生們,沖刺更強的大學!

三、浙江大學醫(yī)學院學校介紹

浙江大學醫(yī)學院位于歷史悠久、文化薈萃、包容并蓄的浙江杭州。其前身是由1912年創(chuàng)辦的浙江醫(yī)學專門學校(國人最早自辦的西式醫(yī)學院校)和1945年創(chuàng)設(shè)的國立浙江大學醫(yī)學院合并而成的浙江醫(yī)學院,1960年升格為浙江醫(yī)科大學,1999年,在浙江大學并校發(fā)展次年,重組成立了浙江大學醫(yī)學院。 融合百年學府氣韻,匯集鴻儒大師所成。學院秉承“仁心仁術(shù)、求是求新”的院訓,以“仁愛、求是、創(chuàng)新、卓越”為核心價值觀,在百年歲月長河中書寫了波瀾壯闊的育人傳奇,為社會培育了大量優(yōu)秀醫(yī)學人才,現(xiàn)已發(fā)展成為一所優(yōu)勢特色鮮明、師資力量雄厚、學術(shù)成績卓著的一流醫(yī)學院校。 延攬優(yōu)秀師資,匯聚科學英才。學院切實加強高層次人才隊伍建設(shè),現(xiàn)有教授及正高職人員1031人,博士生導(dǎo)師497人,碩士生導(dǎo)師1097人。其中包括中國科學院院士(含兼職)4人,中國工程院院士(含兼職)5人,教育部*(含特聘、講座、青年項目)17人,國家杰出青年科學基金獲得者15人,國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者20人。 不斷銳意創(chuàng)新,培育醫(yī)學人才。學院以培養(yǎng)高層次醫(yī)學人才為使命,形成立德樹人、全面發(fā)展的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系,建立全員育人培養(yǎng)模式、全過程教育生態(tài)圈和全方位教學互動機制,打造課程、科研、實踐、文化、心理等十大育人平臺,F(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、腦科學與腦醫(yī)學學院、公共衛(wèi)生學院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、第四臨床醫(yī)學院、婦產(chǎn)科學院、兒科學院、口腔醫(yī)學院、護理系11個院系,擁有7家直屬附屬醫(yī)院、8家非直屬附屬醫(yī)院,另有轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院和浙江大學醫(yī)學中心,F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、藥學、護理學、生物學、公共管理8個一級學科博士點,5個博士后流動站。獲國家首批卓越醫(yī)學人才培養(yǎng)項目和首個臨床醫(yī)學博士后培養(yǎng)項目,建有國家級虛擬仿真實驗教學中心,擁有一批國家精品資源共享課和視頻公開課、中國醫(yī)學教育慕課聯(lián)盟首批規(guī)劃課程,以及國家規(guī)劃教材主編、副主編,F(xiàn)有在讀醫(yī)學生近7000人,其中本科生2300余人,碩士研究生2000余人,博士研究生1900余人,留學生600余人。 圍繞國家戰(zhàn)略需求,服務(wù)國家科技發(fā)展。學院堅持立足浙江、面向全國、走向世界,高端謀劃、深度融合、優(yōu)化合作、精準幫扶,逐步實現(xiàn)高層次、高品位、高質(zhì)量的社會服務(wù)大格局。注重學科與科研發(fā)展的頂層設(shè)計,統(tǒng)籌推進重大項目實施、重大成果產(chǎn)出及高水平科研基地建設(shè)。擁有國家重點學科4個、國家重點培育學科4個、國家臨床重點專科45個。擁有一批國家級高水平科研基地,包括國家臨床醫(yī)學研究中心2個、國家重點實驗室1個、國家國際科技合作基地2個、國家科技資源共享服務(wù)平臺1個、國家協(xié)同創(chuàng)新中心1個、教育部前沿科學中心1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、衛(wèi)生健康委員會重點實驗室3個。在權(quán)威學術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)、獲科研經(jīng)費總額等主要科研指標穩(wěn)居國內(nèi)醫(yī)學院校前列,近二十年獲國家科技進步獎和科技發(fā)明獎20項,其中特等獎1項,一等獎2項。 聚焦全球開放發(fā)展,網(wǎng)羅國際辦學資源。學院響應(yīng)國家宏觀戰(zhàn)略,圍繞學校總體規(guī)劃,與哈佛大學、牛津大學、多倫多大學等海外30多所高水平醫(yī)學院校及研究機構(gòu)合作,形成了全方位、多渠道、寬領(lǐng)域的國際交流格局。組織成立有全省各地、北上廣、澳洲、北美等校友機構(gòu),鏈接全球校友,構(gòu)筑發(fā)展共同體。 百年勵治苦餾香,盛世砥礪更吐芳。學院將不忘初心、牢記使命、精進育人、弦歌不輟,不斷探索醫(yī)學創(chuàng)新發(fā)展道路,為建成世界一流醫(yī)學院奏出時代最強音。

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