交友需謹(jǐn)慎--同學(xué)交往主題班會(huì)
【主題與背景】
少年是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。體形上的突出變化是這一時(shí)期的明顯特征。生理上漸趨成熟的他們開(kāi)始萌生自我獨(dú)立的意識(shí)，對(duì)于老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)，變得有點(diǎn)不以為然，甚至出現(xiàn)逆反心理。他們迫切地希望能擺脫大人的約束，自主地解決問(wèn)題、處理事情。然而心理上發(fā)展的滯后又使他們看問(wèn)題還很不全面，在一些行為上表現(xiàn)得些許幼稚。有的甚至因?yàn)闆](méi)有足夠的明辨是非能力和自我控制能力而誤入歧途。為此，在同學(xué)中開(kāi)展青春期教育顯得很有必要。
近來(lái)，班上發(fā)生的事著實(shí)讓人頭痛。那天星期一，像往常一樣，我早早地來(lái)到教室，四處巡查。
“老師，有人找你！”
正納悶著，一位家長(zhǎng)的身影已映入眼簾。“吳老師，你幫我管管吧！我家張勇（化名）昨天在網(wǎng)吧待了一夜沒(méi)回來(lái)。這已經(jīng)持續(xù)好幾天了。我實(shí)在是沒(méi)有辦法了。他還讓我不要告訴老師，說(shuō)要是告訴了，就不上學(xué)了。……”
“這當(dāng)然不行了，本就是他有錯(cuò)在先。您別急，等我跟他好好談?wù)劙桑?rdquo;
“老師，謝謝啊！還是你說(shuō)他比較管用，……”
等那位家長(zhǎng)一走，我將張勇喊到辦公室談話。
“張勇，我們直接進(jìn)入主題，你把你這段時(shí)間上網(wǎng)的情況說(shuō)說(shuō)好吧！上了幾次每次多長(zhǎng)時(shí)間每次都去玩什么游戲電影還是其他……講清楚了！”我生氣地說(shuō)道。
沉默一會(huì)兒后，張勇小聲地嘟噥。“什么聲音大點(diǎn)！講清楚了！敢做不敢當(dāng)啊！”
“也就上了幾次。”張勇小聲說(shuō)道。
“幾次是幾次具體的數(shù)！”
張勇嘟噥著沒(méi)說(shuō)清楚。“什么聲音大點(diǎn)！”見(jiàn)還沒(méi)有起色，我也沒(méi)耐心跟他繼續(xù)耗下去，“算了！說(shuō)不清楚，那就寫(xiě)清楚！這有紙筆，拿著坐這好好寫(xiě)，給我寫(xiě)詳細(xì)了。從第一次去網(wǎng)吧開(kāi)始寫(xiě)起，知道吧包括去了幾次，每次都去了哪家網(wǎng)吧，并玩了些什么等等。”說(shuō)畢，張勇就趴在辦公桌上寫(xiě)了起來(lái)。
原來(lái)，張勇是從六年級(jí)暑假開(kāi)始上網(wǎng)的。第一次是房東的兒子帶著他進(jìn)了網(wǎng)吧玩游戲。接下來(lái)的幾次也是由房東的兒子帶進(jìn)去的。不知從何時(shí)起，他就一個(gè)人進(jìn)出網(wǎng)吧。從此，一發(fā)不可收拾，去的次數(shù)也越來(lái)越多。到現(xiàn)在，本學(xué)期一個(gè)月不到的時(shí)間，就已經(jīng)去了十多次，有時(shí)甚至還會(huì)包夜，明顯有了網(wǎng)癮的跡象。再不加以控制，后果不堪設(shè)想。為此，我讓他寫(xiě)下了保證書(shū)，并幫他制訂了近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望他能就此懸崖勒馬。
在本班，像張勇這樣去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)的不在少數(shù)，但像他這樣屢次再犯、上網(wǎng)成癮的確是為數(shù)不多。這當(dāng)然和他的家庭教育有著直接的關(guān)系。從小和外公、外婆住在一起，父母很少管教。成長(zhǎng)的過(guò)程中，結(jié)交了一些所謂的“好哥們”，在一起打球、上網(wǎng)、抽煙、追女生、打群架等。久而久之，“近朱者赤，近墨者黑”，難免會(huì)學(xué)到一些惡習(xí)。馬克思曾經(jīng)指出：“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展。”也就是說(shuō)，交什么樣的朋友對(duì)一個(gè)人后來(lái)的身心健康與發(fā)展起著很重要的作用。我想，如果張勇同學(xué)能早些知道如何正確擇友，或許也不至于此。當(dāng)然，存在交友誤區(qū)的不僅是張勇同學(xué)一人。隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的課余時(shí)間已由看書(shū)、看電視、體育活動(dòng)等簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)休閑方式發(fā)展為上網(wǎng)、旅游、社會(huì)實(shí)踐等現(xiàn)代休閑方式，并以此將自己的觸角伸向了全國(guó)各地，乃至全世界。因此，孩子交友的途徑更加寬泛，比如QQ交友等。但由于他們尚未成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和辨別能力，在擇友問(wèn)題上容易出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象。比如有的孩子交友只圖對(duì)方家里有錢(qián)，自己能跟著吃喝玩樂(lè)；有的孩子只看對(duì)方個(gè)大力強(qiáng)，為自己不被人欺負(fù)而交朋友；有的則是自己懶于學(xué)習(xí)，總想抄別人的作業(yè)而交朋友等等。因此，如何正確擇友，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于本班來(lái)說(shuō)已是迫在眉睫。
【案例描述】
[導(dǎo)入]播放歌曲卓依婷《永遠(yuǎn)是朋友》
師：朋友，多么溫馨的字眼，你可以說(shuō)它是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶，也可以說(shuō)是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的那把雨傘。在這個(gè)世界上人不可以沒(méi)有父母，同樣也不可以沒(méi)有朋友。誰(shuí)能告訴我《永遠(yuǎn)是朋友》這首歌中哪兩句歌詞說(shuō)的是朋友的重要性
生：朋友多了路好走，朋友多了春長(zhǎng)留。
師：確實(shí)！朋友在你成功時(shí)，會(huì)為你高興；朋友在你困難時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。有的同學(xué)慨嘆：有朋友真好，但有的同學(xué)也會(huì)問(wèn)：怎樣才能夠擁有千金難買(mǎi)、患難與共的朋友呢今天我們就來(lái)一起探討一下交友的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
[第一個(gè)版塊]你喜歡和什么樣的人交朋友
學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)著。老師請(qǐng)一些代表發(fā)言，并把他們的答案稍作整理并展示給大家看。
我們一起來(lái)看看同學(xué)們心目中的理想朋友都是什么樣的你也可以做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，你覺(jué)得自己是大家喜歡的類型嗎
（幻燈片展示） 我心目中的理想朋友
★ 性格開(kāi)朗，活潑，帥氣，幽默，熱情
★ 樂(lè)于助人，不罵人，不給別人取外號(hào)的
★ 成績(jī)好，興趣廣泛，道德品質(zhì)好，夠朋友
★ 大方，不嬌氣，與大家能和睦相處，和我有共同的興趣
★ 孝敬父母，尊敬老師，講衛(wèi)生
★ 外貌好，不斤斤計(jì)較，有錢(qián)
★ 豪爽，耿直，有男子漢氣概，頂天立地，有責(zé)任心
★ 樸素，溫柔，可愛(ài)，外向，不張揚(yáng)，有氣質(zhì)，心地善良
★ 熱愛(ài)體育，坦誠(chéng)相對(duì)
★ 上課不調(diào)皮搗蛋，為人誠(chéng)實(shí)熱情
……
同學(xué)們剛剛討論得非常好，也許你第一次感到自己居然離同學(xué)心目中的理想朋友相差那么遠(yuǎn)。老師之前給你們做過(guò)一份心理調(diào)查問(wèn)卷，現(xiàn)在已經(jīng)將數(shù)據(jù)整理好了，我們一起來(lái)看一下。
[第二個(gè)版塊]你最看重朋友的哪一方面
這次的調(diào)查問(wèn)卷不僅限于我們班，其他班也做了相應(yīng)的調(diào)查。在兩百多份的問(wèn)卷中，關(guān)于“你最看重朋友的哪一方面”這個(gè)問(wèn)題，排在前三位的分別是道德品質(zhì)（165人 占75%）、性格（152人 占69%）、成績(jī)（124人 占56%）�？梢钥闯鲞@三方面是同學(xué)們最關(guān)心的。那么，在這三項(xiàng)中，你最看看重哪一項(xiàng)呢，為什么（學(xué)生討論發(fā)言）
生1：我最看重道德品質(zhì)，因?yàn)橐粋�(gè)人成績(jī)好壞無(wú)所謂，但品德不好，這個(gè)人就不算好。
生2：我最看重性格，因?yàn)樾愿窈玫娜撕孟嗵帯?br />
生3：看重道德品質(zhì)，因?yàn)橐粋�(gè)人的品質(zhì)會(huì)影響他的行為。
生4：道德品質(zhì)，因?yàn)槠返潞玫娜松屏肌?br />
生5：我最看重成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)是我的目標(biāo)。
……
師：看來(lái)同學(xué)們普遍認(rèn)為道德品質(zhì)是最重要的。不錯(cuò)，一個(gè)人要成才，必先成人，而成人的標(biāo)準(zhǔn)就在于這個(gè)人的道德品質(zhì)是好是壞。一個(gè)品德高尚的人，無(wú)論走到哪里都會(huì)受到人們的尊敬。當(dāng)然，性格和成績(jī)也很重要。性格好，容易與人相處；成績(jī)好，可以共同進(jìn)步。
[第三個(gè)版塊]交友應(yīng)該講哪些原則呢
師：對(duì)于成績(jī)，容易了解，只要知道對(duì)方的分?jǐn)?shù)和名次就可以了。但對(duì)于性格和道德品質(zhì)，怎么能一下子了解清楚呢俗語(yǔ)說(shuō)：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。很多同學(xué)虧就虧在沒(méi)有真正的“知心”。先看一個(gè)小事例。（欣賞小短劇--小麗失蹤了）
旁白：9月23日早上，王建（化名）跑到公安局，火急火燎地說(shuō)他的閨女小麗失蹤了，而且家里還接到了勒索電話，讓王建拿5萬(wàn)元錢(qián)贖人。小麗只有15歲，還在上高中，本該是到校上課的，可是老師說(shuō)她兩天都沒(méi)來(lái)學(xué)校，還以為她病了。 兩天沒(méi)有見(jiàn)到孩子，小麗的父母真是急壞了，更讓他們著急的是接二連三打來(lái)的勒索電話，對(duì)方說(shuō)如果再不匯錢(qián)就要?dú)⑷藴缈凇?br />
民警：同學(xué)，你是小麗的好朋友，她失蹤前跟你聯(lián)系過(guò)嗎
同學(xué)：小麗說(shuō)她要和網(wǎng)友出去玩兩天，好像是到南方或者深圳、東莞這些地方。
旁白：小麗的網(wǎng)友是誰(shuí)他和勒索電話是否有關(guān)警方在小麗的網(wǎng)絡(luò)聊天記錄中發(fā)現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)名為“不得不愛(ài)”的人。 以下是他和小麗的對(duì)話
不得不愛(ài)：“老婆，你在沒(méi)有”
小麗：“我在網(wǎng)吧。”
不得不愛(ài)：“過(guò)幾天我過(guò)生日，你來(lái)不來(lái)”
小麗：“你自己過(guò)嘛。”
不得不愛(ài)：“我好想我好想跟你一起過(guò)。”
小麗：“要的嘛，你在哪”
不得不愛(ài)：“我在德陽(yáng)，你過(guò)來(lái)嘛。”
旁白：警方很快查明“不得不愛(ài)”真名叫劉少良，19歲，沒(méi)有職業(yè)，是德陽(yáng)本地人。于是警方馬上找到劉少良位于德陽(yáng)市中江縣的家，沒(méi)想到卻撲了個(gè)空，劉少良沒(méi)在家中。小麗是否是他帶走的現(xiàn)在又在哪里就在此時(shí)，小麗家人又收到了一條嚇人的短信。短信上說(shuō)：你是小麗家長(zhǎng)嗎你們趕快拿5萬(wàn)塊錢(qián)匯到一個(gè)賬號(hào)上，不然的話，這個(gè)孩子小麗就會(huì)有生命危險(xiǎn)。”
警方試著給這個(gè)號(hào)碼打電話，誰(shuí)知響了兩聲過(guò)后就被掛斷了。到底給不給對(duì)方匯錢(qián)家里人真是拿不定主意，萬(wàn)一走錯(cuò)一步把對(duì)方給惹急了，像短信上說(shuō)的那樣小麗就很有可能有危險(xiǎn)了。為了穩(wěn)住犯罪嫌疑人，警方?jīng)Q定先匯入兩萬(wàn)元錢(qián)防止撕票。在往銀行賬號(hào)里打錢(qián)的同時(shí)，警方已經(jīng)調(diào)查出短信是從廣東東莞發(fā)出的。于是民警們迅速趕往東莞，并在銀行調(diào)取了取走兩萬(wàn)元錢(qián)的監(jiān)控錄像，但是取錢(qián)人并非是當(dāng)初警方鎖定的嫌疑人劉少良，而是另外兩名男子。
警方很快對(duì)取錢(qián)的兩個(gè)人采取了抓捕行動(dòng)。經(jīng)過(guò)訊問(wèn)了解到，他們伙同劉少良一起將小麗騙至東莞，并對(duì)其家人進(jìn)行敲詐勒索，而此時(shí)劉少良卻不見(jiàn)了蹤影，有情況反映他又返回到了德陽(yáng)。最終，劉少良在一家網(wǎng)吧被警方抓獲。而另一隊(duì)民警則在東莞的一家小旅館內(nèi)找到了小麗，直到這一刻，她才知道自己被騙了。
師：同學(xué)們看完之后，有什么感想呢
生1：要慎重交友。
生2：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，更加要小心謹(jǐn)慎。
……
師：是的！害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，因交友不慎而走上違法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。為謹(jǐn)慎起見(jiàn)，同學(xué)們結(jié)交朋友時(shí)需要遵循以下幾點(diǎn)原則。
① 善交益友，不交損友
② 分辨是非，坦誠(chéng)相待
③ 情趣相投，相互尊重
④ 淡泊名利，彼此信任
我們?cè)賮?lái)試著解決一個(gè)小問(wèn)題。
（投影展示）小明放學(xué)后，被兩個(gè)壞學(xué)生 攔住搶錢(qián)，社會(huì)青年大偉為小明解圍。小明感激不盡，視其為 恩人，并交為朋友。平時(shí)和大偉一起吃喝玩樂(lè)，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。有一天，大偉與另一社會(huì)青年大力因一點(diǎn)小事產(chǎn)生矛盾，大偉就約小明放學(xué)后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你會(huì)去嗎為什么
（學(xué)生討論回答）
師：“哥們義氣”只講“友情”，不講是非，其結(jié)果是助長(zhǎng)壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體。真正的友誼是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，決不能為了照顧朋友的情面，而做出一些違心的、甚至是違法的事情，更不能以犧牲自己為代價(jià)維持所謂的友誼。
[課堂小結(jié)] 今天，我們了解了如何正確交友。但要擁有更多更好的朋友，需要我們把今天的所學(xué)所思應(yīng)用于實(shí)際，希望大 家在將來(lái)的生活中能找到千金難買(mǎi)，患難與共的朋友。最后，讓我們?cè)凇杜笥选犯杪曋性賮?lái)感悟一下朋友的真諦。來(lái)源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
【案例反思】
西塞羅說(shuō)：“所謂友誼這種東西，存在于一切人的生活中，假如一個(gè)人喪失了友誼，那他可能無(wú)法生存在這個(gè)世界上。”所以無(wú)論是誰(shuí)都渴望交朋友，但由于少年所特有的階段特點(diǎn)決定了他們?cè)诮挥堰^(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)誤區(qū)。于是我設(shè)定了以“交友需謹(jǐn)慎”為主題的班會(huì)。應(yīng)該說(shuō)，我對(duì)這次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)得到了比較好的實(shí)施，學(xué)生配合的也比較積極。但也存在著一些問(wèn)題。比如在教學(xué)中，我解釋得過(guò)多，未放心地把課上時(shí)間交給學(xué)生，在體現(xiàn)“以生為本”這一方面安排有些欠妥；同時(shí)，在課堂紀(jì)律管理上調(diào)控欠佳，個(gè)別學(xué)生乘機(jī)起哄，而沒(méi)有真正地參與到討論中來(lái)。此外，在語(yǔ)言表達(dá)上，我還需加強(qiáng)鍛煉，在個(gè)別語(yǔ)句地運(yùn)用上，還需再加以斟酌。在日后的教學(xué)中，我將吸取這些教訓(xùn)，從學(xué)情出發(fā)，在原來(lái)基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。
本次主題班會(huì)之后，少數(shù)學(xué)生征對(duì)交友的問(wèn)題還特意單獨(dú)找我聊天，將他們內(nèi)心的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。我深感欣慰！說(shuō)明班會(huì)確實(shí)起到了效果，最起碼引起了學(xué)生對(duì)交友問(wèn)題的反思。
