社會實踐是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程,它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉機會,是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。對于今年的暑假,我進行了一次與往年都不一樣的社會實踐??家教。家教可以在很多方面提高我自身的其他修養(yǎng)。
關(guān)鍵詞:
耐心,能力,效率,溝通
家教是一件很難的事,起初我以為家教就是一般的事,后來才知道做好一名家教是一件很難的事,除了自身必須具備的知識以外,還必須有耐心等,也因為家教我的耐心變的好多了。同時,我也運用自身擁有的知識去教導他,也終于感受到教授知識的不容易,而自己的教學理論和教學實踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對我的今后學習非常大的幫助,下面就是社會實踐報告。
我教的是一個小學六年級的學生,他在數(shù)學,語文,英語幾方面都比較薄弱,但是他的數(shù)學是其中最薄弱的一門,起初他的父母是要我來教他數(shù)學的,我也教了數(shù)學,但是后來我感覺他的語文英語實在太差勁了,就順帶的能幫的就幫了。然而,就在這時我發(fā)現(xiàn)了一個早就存在的問題,那就是我本身的英語也不算特別的好,頂多算中等,讓我想幫也無能為力。由此我也了解到要想做一件事,就必須事先提高自己的能力,不然只會讓自己事倍功半,也連累了其他人。
因為這件事讓我深刻的了解到,能力是非常重要的。有能力的人到哪去都能體現(xiàn)自己的價值,不說到哪里都能找到適合自己的工作,最起碼有保障。
與此同時,我在教導的過程中還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生壓力實在是太大了,大部分學生的注意力在一段時間之后就會分散,他無法集中注意力。我一般一教就是四個小時,這么長的時間即使是我們也很難集中注意力,更何況是小學生,是正處在對什么都很好奇的年齡階段,所以我就要花更多的耐心去叫他,無形中我的耐心變得越來越好,因為同樣的問題我要反反復復的說上好幾遍,他才能搞清楚,而且遇到同一類型的問題,他又會犯同樣的錯誤。對于這樣的問題,一般而言都要花很多的耐心,培養(yǎng)他的思考邏輯,形成一種模式,見到這樣的題就會自動的在腦海里反映出解決的方法。
因為我覺得他無法專心一意的學習四個小時,我想他的父母提了建議,建議隔一段時間休息一下,所以最后我們決定隔兩個小時就休息一下,畢竟我還要自己坐車回家,太晚了我爸媽和他們都不放心。也因此在這段休息的時間里,我了解了他的一些習慣和他的性格。
在這中間休息的時間里,他會和我聊一些課外的話題,進行一定的溝通,對于他說的話題,我都認真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。從中我發(fā)現(xiàn)他之所以數(shù)學會不好,是因為進場上課開小差,課后又不用心的復習,在這樣的情形下,他的數(shù)學成績要是能好的話,我只能說他是天才了。于是對于他的情況,我采取了
一定的措施,提高他的學習效率,既然他沒辦法長時間的學習,就只能讓他在有限的時間里獲得最多的收獲。隨著他在我的引導下,他也能更多的通過自己的思考來解決問題。另外通過這些交流我告訴他,在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,這些思路在解題上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的題目,目的在于提高他獨立思考的能力。他就在這段時間和我聊他的愛好,與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他思考問題的邏輯,慢慢的提升他思考問題的能力。
在教他的過程中,我可以看得出,他的父母對他寄予厚望,但是現(xiàn)實總是不盡如人意。因此,我的主要任務就是幫助他提高數(shù)學成績。雖然,我的數(shù)學一向很好,但是對數(shù)學輔導還是沒有經(jīng)驗,所以依舊是挑戰(zhàn)良多,受益良多。教學是一體的,在教導他的同時,我自身的能力也在提升,因為教就必須有一定的組織能力,雖然平時對我而言,對于陌生人我很少說話,但是對于必須要說的我也是不含糊的。也因此我的語言組織能力也比以前好多了,不說出口成章,至少能說幾句像樣的話了,不再是以前的支支吾吾說不出什么話,也比以前沒容易那么害羞了,可以說在教他的同時,我自己也獲益匪淺。
由于每天做家教,也是我的假期生活更加有規(guī)律,不像以前的生活一樣,改掉了自己賴床的毛病。在剛開始的時候,我對他連一些最基本的概念、題目都不會,很惱火,但經(jīng)過一段時間的相互學習之后,我發(fā)現(xiàn),他還是進步很快的,同時,在這個過程中,也使我學習變得更有耐心。不僅僅如此,我還學到其實小孩子的心思是很敏感的,對于外界的一切因素都有自己的感覺和看法,只是很多家長忽略了孩子的心思和想法,許多孩子本身的能力都不是很差的,只是因為錯誤的教育方法,使得孩子在學習的道路上錯失了最有效率的一條路。
轉(zhuǎn)眼近30天的家教工作就要結(jié)束了,突然很感嘆時光的飛逝;仡欉@些天的生活,真的充滿挑戰(zhàn),但也讓人更成熟。鍛煉了自己的口語能力,與人交往與交際的能力,可以說是收獲頗豐。雖然有些遺憾不能長時間的陪著那孩子學習,不能親眼看見他提高的成績,但是可以想見,他應該抓住了學習的訣竅,目前不一定就能看到顯著的效果,但未來應該是可以提高成績的。
對于這次的暑假社會實踐,讓我最大的收獲就是自己的能力提高的同時,還幫到了一個在學習上有困難的學生,讓我感覺原來自己也是可以幫到別人的。社會實踐讓我自身的能力不斷地提高,讓我對未來充滿了希望,更加堅定了要提高自身能力的想法。