【教學(xué)目標(biāo)】
1．通過(guò)閱讀課文及短文《寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿》，能歸納演講稿的特點(diǎn)，明確寫(xiě)作演講稿的要求。
2．自行擬題，學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
一課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)入新課
講演,即講話(huà)與演說(shuō)。它是在公開(kāi)場(chǎng)合,面對(duì)聽(tīng)眾,就某個(gè)問(wèn)題或圍繞某個(gè)中心發(fā)表意見(jiàn)、闡明道理、抒發(fā)感情,從而影響和感召聽(tīng)眾的一種口頭獨(dú)自體的說(shuō)話(huà)形式,許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家,都曾為傳播進(jìn)步思想、伸張正義、抨擊黑暗、喚起民眾和宣傳科學(xué)而進(jìn)行過(guò)彪炳青史、感人至深的著名講演。一次成功的講演,能有效地與聽(tīng)眾交流,引起聽(tīng)眾思想和感情上的共鳴。成功的講演離不開(kāi)好的講演稿。
二、自主學(xué)習(xí)
1．比較本單元六篇演講稿，你認(rèn)為它們之間有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
閱讀，思考，討論。
2．綜觀整個(gè)單元，你認(rèn)為一篇好的演講稿要注意哪些問(wèn)題？思考，討論。
3．組織全班交流。
4．組織學(xué)生閱讀短文《寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿》。
5．組織交流，明確寫(xiě)演講稿要注意：有針對(duì)性；中心要明確，觀點(diǎn)要鮮明；語(yǔ)言通俗易懂。
三、知識(shí)講解
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白又點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場(chǎng)。 正文是整篇演講的主體，必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間順序排列，也可以平行排列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾起著深化主題的作用，也可以用感謝、展望、谷物等語(yǔ)句作結(jié)‘是演講能自然收束，給人留下深刻的印象。
四、例文點(diǎn)評(píng)
各位評(píng)委，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《我獨(dú)生，我獨(dú)立》。
從我懂事起，就聽(tīng)別人說(shuō)我是家中的小皇帝，小公主，含在媽的嘴里怕化，捧在爸的手里怕摔，俗話(huà)叫獨(dú)苗苗，官話(huà)叫獨(dú)生女。在社會(huì)上，更有一種偏見(jiàn)，說(shuō)我們獨(dú)生子女是溺愛(ài)的一代，問(wèn)題多，難教育，依賴(lài)性強(qiáng)，獨(dú)立性差，將來(lái)難以自立自強(qiáng)，更難以擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
但我要說(shuō)，正是由于我們出生在獨(dú)生子女家庭，才享有了一般多子女家庭難以享受到的優(yōu)越生活條件，享受到一般多子女家庭難以享受到的教育環(huán)境，從而培養(yǎng)出健康的身體、發(fā)達(dá)的智力和超群的能力。得天獨(dú)厚的父母之愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天，也能感受到溫暖如春；得天獨(dú)厚的父母之愛(ài)，更像是高山，更像是大海，給我以源源不斷的力量源量，給我以闊大的胸懷，培養(yǎng)我自強(qiáng)，鼓勵(lì)我自立。我要向那些對(duì)獨(dú)生子女存有偏見(jiàn)的人們說(shuō)：獨(dú)生子女更自強(qiáng)！
記得剛上學(xué)前班時(shí)，爸媽就耐心地教我自己穿衣、盛飯、倒水、疊被了。那時(shí)候，我為半天穿不好衣服哭過(guò)，我為盛飯灑了飯哭過(guò)，我為倒水倒在了自己身上哭過(guò)，我為疊不整齊被子
哭過(guò)。但我哭的時(shí)候，爸爸媽媽媽既沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有替我做這一切，而是鼓勵(lì)我，說(shuō)我下次一定能做好。還說(shuō)：“你是獨(dú)生女，沒(méi)有兄弟姐妹，將來(lái)只能靠自己，不學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)怎么行呢？父母不能跟你一輩子��！”正是在這種嚴(yán)愛(ài)的培養(yǎng)下，我六歲時(shí)，就學(xué)會(huì)了自己梳頭，扎小辮，七歲的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了自己洗臉、洗手帕、洗碗。上學(xué)前班時(shí)搞能力大賽，我總是獲得第一名。老師夸我，說(shuō)王嬌雖然是獨(dú)生女，身上卻一點(diǎn)嬌氣也沒(méi)有。而我有一個(gè)鄰居，一男一女兩個(gè)孩子，小男孩今年都10歲了，還天天讓媽媽給他洗臉，我真為他害羞。
稍大一點(diǎn)后，爸爸媽媽經(jīng)常找一些自強(qiáng)自立的故事給我看，特別是《鋼鐵是怎么煉成的》小說(shuō)，更讓我深受教育。我暗下決心，從小要像保爾一樣，在生活中鍛煉自己，百煉成鋼。我的爸媽工作都很忙，常常廢寢忘食，每天早上，媽媽總是起得很早，做早飯，買(mǎi)菜，洗衣服，打掃衛(wèi)生，把一天的活兒干完。我想，媽媽干的活，我不是也能干嗎？如果我學(xué)會(huì)了，既可減輕他們的負(fù)擔(dān)，自己也可以得到鍛煉呢！那時(shí)我八歲，天剛蒙蒙亮，我就悄悄起了床，學(xué)著媽媽那樣，把鍋刷好，把爐子打開(kāi)，學(xué)煎雞蛋。真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，先是蛋清流了滿(mǎn)手，后是雞蛋炸焦，滿(mǎn)屋都是焦煳味。媽媽起床后發(fā)現(xiàn)了，不僅沒(méi)有責(zé)備我，還夸我懂事、勤快，那焦煳的雞蛋她吃的津津有味。從此，在媽媽的悉心指導(dǎo)下，我不僅學(xué)會(huì)了煎雞蛋，還學(xué)會(huì)了煮面條、燒稀飯。后來(lái)上小學(xué)班級(jí)搞野炊，我大顯身手，老師同學(xué)們品嘗著我的拿手好菜，一個(gè)個(gè)都驚呆了。
去年暑假，爸爸媽媽把我送到農(nóng)村老家住了一段時(shí)間，在那里我親身體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦，還學(xué)習(xí)和參加了一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了區(qū)分五谷雜糧，知道小麥和水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，知道了什么叫“四夏”，還和農(nóng)村的孩子一起做游戲，搞制作，建立了深厚的友情。雖然回家后，我的臉曬黑了，手磨出了血泡，但是我從中真正懂得了古詩(shī)“粒粒皆辛苦”的含義，懂得了勞動(dòng)和勞動(dòng)者的偉大。
在我十二歲生日的那一天，媽媽撫著我的頭說(shuō)：“嬌嬌，你是爸爸媽媽的驕傲。上學(xué)后，年年都被評(píng)為三好生、優(yōu)秀班干部，作文獲過(guò)全國(guó)和省市大獎(jiǎng)，在學(xué)校里主持各種節(jié)目，被大家稱(chēng)為小“王小丫”，你用你的成績(jī)，證明了獨(dú)生子女更自強(qiáng)。但成績(jī)只是過(guò)去，每一次成績(jī)的取得，都應(yīng)是新的起點(diǎn)。今天是你的生日，從今天開(kāi)始，你就不是一個(gè)小孩子了，你要有自己的打算，有自己的規(guī)矩。作為獨(dú)生子女，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。比如，什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺(jué)，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候娛樂(lè)，和哪些人交朋友，都由你自己做主�！闭f(shuō)著，媽媽用力抱了抱我，又叮囑了一句：“什么時(shí)候都不要忘了，我和你爸爸一直在你的身邊�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)感到自己長(zhǎng)大了，感到自己從未有過(guò)的獨(dú)立和自信。我想這是爸媽送給我的最好的生日禮物。他們是要給我更大的空間來(lái)發(fā)展自己，他們是要我像小鷹一樣，勇敢地飛向遼闊的蘭天去展翅翱翔。
爸爸，媽媽?zhuān)谧氖迨�、阿姨們，�?qǐng)你們放心，我們這一代獨(dú)生子女，絕不會(huì)辜負(fù)你們的希望，我們一定會(huì)自立自強(qiáng)，一定會(huì)成為國(guó)家有用的棟梁之材。
謝謝大家！
五、寫(xiě)作訓(xùn)練
寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的演講稿�？梢詮谋締卧恼n文引出話(huà)題，可以聯(lián)系生活實(shí)際確定演講內(nèi)容，可以??
要求：（1）題目自擬。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。
