八年級下冊物理教學計劃

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八年級下冊物理教學計劃

一. 教材分析

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。

二、學年的教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、學情分析

1.學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。

2.要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排。

四、教學目標:

1、知識與技能

A、初步認識力學的基本內容。

B、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

2、過程和方法:

A、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

B、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

3、情感態(tài)度與價值觀:

A、能保持對自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

五、教學措施:

1、鼓勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。

3、保護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系。

六、教學進度:

周次

日期

內容

1

2.20-22

7.1 7.2 彈力

2

2.25-29

7.3重力 單元復習

3

3.4-8

第七章單元檢測與講評

4

3.11-15

8.1牛頓第一定律 8.2二力平衡

5

3.18-22

8.3摩擦力 單元復習

6

3.25-29

第八章單元檢測與講評

7

4.1-3

9.1壓強 9.2液體壓強

8

4.7-12

9.3大氣壓強 9.4流體壓強與流速的關系

9

4.15-19

單元復習 第八章單元檢測與講評

10

4.22-26

期中考試

11

5.2-3

10.1浮力 10.2阿基米德原理

12

5.6-10

10.3物體的浮沉條件及應用 單元復習

13

5.13-17

第十章單元檢測與講評

14

5.20-24

11.1 11.2功率

15

5.27-31

11.3動能和勢能 11.4機械能及其轉化

16

6.3-7

單元復習 第十一章單元檢測與講評

17

6.13-14

12.1杠桿 12.2滑輪

18

6.17-21

12.3機械效率 單元復習

19

6.24-28

第十二章單元檢測與講評

20

7.1-7.5

期末考試


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