怎樣做一名合格的教師心得 篇1
其實(shí)這只是作為合格教師的其中的一部分素養(yǎng),我認(rèn)為作為一名的教師應(yīng)具備各方面的能力,應(yīng)該是一名多面手,應(yīng)該具備各方面的素養(yǎng)。那么在新形勢(shì)下怎樣做一名合格的教師呢?我認(rèn)為在新形勢(shì)下做一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
一、要有較端正的工作態(tài)度
1、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)
要想做好教育教學(xué)工作,是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意,你要全心全意地去做才能做得好,另外對(duì)我來說,教師他不僅是一個(gè)職業(yè),他更是一個(gè)事業(yè),更是一種信仰。
教師的教育行為至少要面臨三項(xiàng)責(zé)任:一是崗位責(zé)任。就是要愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,這是教師的職業(yè)特征。作為一名教師,我們就應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按學(xué)校的要求辦事!皭蹗従礃I(yè)”方面:如值班教師的責(zé)任就應(yīng)按學(xué)校規(guī)定每天做好學(xué)校的各項(xiàng)檢查,早晨應(yīng)比學(xué)生起床早,組織住校學(xué)生排隊(duì)打水,迎接通校學(xué)生早晨到校,開始一天的學(xué)習(xí)和工作。并做好各項(xiàng)督查工作做好記錄。對(duì)“教書育人”的理解:我認(rèn)為我們教書,不僅僅只是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí),考試得高分就行了。而且還應(yīng)教學(xué)生在校在家在社會(huì)怎樣生活,怎樣做一個(gè)合格的學(xué)生。如何與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師相處。如何有禮貌。如何尊老愛幼,如何做自己力所能及的一些生活小事等。教師的“為人師表”,教師的穿著打扮要符合我們本地習(xí)俗,打扮得要得體,凡是叫學(xué)生不違背的自己先做到。二是社會(huì)責(zé)任。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校,我們教師有責(zé)任和義務(wù),把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心、滿意,有責(zé)任促進(jìn)教育公平,構(gòu)建和諧社會(huì)。三是國(guó)家責(zé)任。我國(guó)是擁有13億人口的大國(guó),“落后就要挨打”的沉痛教訓(xùn)和現(xiàn)代化宏偉目標(biāo),都要求將沉重的人口負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源,這個(gè)轉(zhuǎn)化工作需要教育來承擔(dān),這也是廣大教師和教育工作者,對(duì)整個(gè)中華民族的未來,肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。
2、要有無私奉獻(xiàn)的精神
作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育,甘為人梯。這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn)。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課,不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬,為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。
教師的工作是繁雜的,不只是限于工作上的八小時(shí)。教師的工作又是精細(xì)的,它需要教師事無巨細(xì)、面面俱到,它還需要教師要有無私奉獻(xiàn)的愛心。教師既要了解學(xué)生的愛好、才能、個(gè)性特點(diǎn)和他們的精神世界,又要公平、公正地對(duì)待所有學(xué)生,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,用自己的信任與關(guān)切,激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。
二、要樹立正確的教育觀念
教師在教育活動(dòng)中,首先要樹立正確的教育理念,即:要樹立以人為本的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),塑造學(xué)生的完美人格,為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生生活。一個(gè)不會(huì)生活的孩子,他就不可能感覺到生活的美好。如果把學(xué)生的生活單單理解為學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。隨著年齡的.增長(zhǎng),他們會(huì)越來越感覺到社會(huì)的多變和繁雜,就會(huì)出現(xiàn)諸如青春期困惑、游戲廳網(wǎng)吧的誘惑及社會(huì)其它不良思想影響等。作為教師,應(yīng)該有“生活處處皆課堂”的理念,能用睿智的頭腦,引導(dǎo)學(xué)生;聰慧的雙眼,觀察學(xué)生;靈敏的耳朵,聆聽學(xué)生。及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生如何更好的享受生活。其次,要樹立正確的教師觀:教師不只是“教書匠”,更是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的引領(lǐng)者;不只是知識(shí)的傳授者,更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者;不只是教育工作者,還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者。第三要樹立正確學(xué)生觀:學(xué)生是發(fā)展的個(gè)體,是可以塑造的人,他們是具有獨(dú)立的思想、觀點(diǎn)的人,是學(xué)習(xí)的主體。第四要樹立正確的教師的行為觀:在處理師生問題上,不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”,而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞;在對(duì)待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;在對(duì)待同事上,要相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,要相互合作,共謀發(fā)展。第五要樹立正確的教學(xué)觀:教學(xué)過程不只是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過程,而是教師對(duì)學(xué)生的幫助與引導(dǎo)、師生交流、情感互動(dòng)、共同發(fā)展的過程;教育過程不僅要重結(jié)論,更要重過程,通過積極的激發(fā)學(xué)生的興趣,達(dá)到開發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的能力的目的。
三、要有良好的師德修養(yǎng)
教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較,教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性,因此,教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛”字上,一個(gè)教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。我們有些教師他年復(fù)一年的教,教了一輩子書,卻從未在教書的過程中,找到樂趣,心中也從未涌起愛的激情,因此,他也沒有把握到教育的真諦,也沒有取得教育的成功。良好的師德修養(yǎng),應(yīng)該是投入全身心的力量,去愛教育、愛學(xué)生。你愛教育事業(yè),你才會(huì)取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學(xué)生,你才會(huì)獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能,鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索,才能使學(xué)生的才華,得到淋漓盡致的發(fā)揮。
四、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神
教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵(lì)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。崇尚科學(xué),弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新,是教師的主要職責(zé)。科學(xué)最基本的要求是求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新。教師的科學(xué)精神體現(xiàn)在教學(xué)科研的方方面面:在教學(xué)中敢于提出疑問,提出自己的新見解,并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中,既要灌輸知識(shí),更要教授方法,既要學(xué)習(xí)先賢,又能突破陳規(guī)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高校管理隊(duì)伍首先必須是有科學(xué)創(chuàng)新精神的隊(duì)伍,這樣學(xué)校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,才能有效地推動(dòng)素質(zhì)教育,為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。
五、要做到勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我
不斷地學(xué)習(xí)是當(dāng)今做好一名教師的基礎(chǔ)。我們作為一個(gè)教師,跟其他專家不一樣,需要各方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師很難真正給學(xué)生以人格的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望就越高,他就越把教師當(dāng)成是百科全書。在他們眼里教師是無所不知的,如果教師是一問三不知,他們就非常失望,失去了對(duì)教師的信任,學(xué)習(xí)上也就沒了動(dòng)力。所以教師要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),做一個(gè)知識(shí)淵博型的教師。如今是現(xiàn)代教育時(shí)代,我們要不斷學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化的教師。 聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)新文盲的定義是:現(xiàn)代文盲是不能識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào)、圖表的人,不能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交流與管理的人。作為一名有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師要與時(shí)俱進(jìn),掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),為我們的教學(xué)服務(wù)。
當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我,用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作,就能成為一名合格的人民教師。
怎樣做一名合格的教師心得 篇2
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。面對(duì)這贊美,即將成為教師的我無疑是自豪的。然而,隨著時(shí)代的變遷,對(duì)教師的要求也在變,我不禁問自己:怎樣做一名合格的教師?在三天的培訓(xùn)中,我從諸多老師的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺,也有了一定的見解。
“師者,傳道授業(yè)解惑也。”合格的教師必須要有深厚的專業(yè)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。所謂“學(xué)高為師”,在知識(shí)大爆炸的今天,如果只滿足于目前的知識(shí),不過是“原地踏步”,早晚會(huì)被社會(huì)所淘汰!敖o人一杯水,自己要有一桶水,一缸水是不夠的,必須是活水源頭。”只有樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷充實(shí)自己,拓寬知識(shí)視野,才能與時(shí)俱進(jìn)。
此外,一套良好的教學(xué)方法也是十分重要的。教學(xué)方法多種多樣,但目的都是在可行的基礎(chǔ)上提高教學(xué)成果,一切為了學(xué)生的發(fā)展。近年來,“學(xué)成導(dǎo)航”教學(xué)模式得到了大力推廣。在實(shí)習(xí)過程中,我初次接觸到了這種教學(xué)模式,并在各位老師的引導(dǎo)下,深入了解了這種教學(xué)模式。我深切感受到課堂的改變:在注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的同時(shí),也將學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,教師起主導(dǎo)作用的教學(xué)理念付諸實(shí)踐。因此,我們要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),自己要不斷研究,加強(qiáng)對(duì)教材的理解,改善教學(xué)方法。
合格的教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)亦師亦友,建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好,學(xué)生就容易以挑剔的眼光只看到教師的缺點(diǎn),從而產(chǎn)生逆反、厭學(xué)心理。這樣,即使教師學(xué)問再深,課上得再好,也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相反,良好的師生關(guān)系能讓教師深入了解學(xué)生的心理,學(xué)生親其師,信其道,進(jìn)而樂其道,學(xué)習(xí)更加投入。良好的師生關(guān)系在于用平等的眼光去看待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生一起成長(zhǎng)。但是這不是一種一味的溺愛,而是在學(xué)生需要時(shí),給他支持幫助,在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),給他當(dāng)頭棒喝。這是一種嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),是理智與熱情的巧妙結(jié)合。
合格的教師還要以身作則,“身正為范”。教師要有崇高的師德,要樹立良好的形象。教師與學(xué)生是良師亦是益友,教師與學(xué)生朝夕相處,教師的一言一行就像一本立體教材,往往在無形之中影響著學(xué)生。在某些小事上放松,殊不知“千里之穴,潰于蟻穴”只會(huì)越放越松,到頭來變成放縱,自己都做不到,如何去要求學(xué)生呢?教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,教師應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣。如果沒有崇高的師德,哪怕有再高的學(xué)歷和知識(shí)也都是不夠的。這就要求教師遵紀(jì)守法,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,在政治上要有清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場(chǎng),要自我約束,做到表里如一、做事腳踏實(shí)地有責(zé)任感,才能做到為人師表。
合格的教師還要有個(gè)人魅力,建設(shè)有特色的班級(jí)。幾位老師的“浪花兒朵朵班”、“君子蘭班”,將自己的快樂、自信傳遞給學(xué)生,糅合了來自學(xué)生及其家長(zhǎng)等方面的力量,將溫暖播種,呵護(hù)孩子成長(zhǎng),感受生活的美。
總之,教師不光是深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),更是一種精神文明的體現(xiàn)!作為一個(gè)合格的教師,我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng)!
怎樣做一名合格的教師心得 篇3
頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)中我?guī)е吣昙?jí)九班十班兩個(gè)班的語(yǔ)文,工作量和普通老師沒有區(qū)別。在這五個(gè)月的實(shí)習(xí)中我在如何做一個(gè)合格的老師方面有一些心得。
一﹑在思想上要,樹立起做一名好教師的志向。
教師面對(duì)的是天真活潑的孩子,在塑造每一個(gè)靈魂的同時(shí),自己的心靈也得到了凈化,教師的職業(yè)不僅是謀生的手段,更是一種生活的情趣。作為一名教師,在思想上我要自我負(fù)責(zé),樹立起做一名好教師的志向。
二﹑在行動(dòng)上要努力進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì)
1﹑要有扎實(shí)的專業(yè)功底,了解學(xué)生的心理特點(diǎn),了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),這樣才能在教學(xué)中深入淺出,把握知識(shí)的深度,不斷的將學(xué)生引入高處。
2﹑積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,在教學(xué)中加以應(yīng)用,滲透給學(xué)生。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況,考慮提出什么教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)什么情境、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人,在教學(xué)中不照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性,去體驗(yàn)參與之樂,思維之趣,成功之悅。
3﹑了解學(xué)生,因材施教。
教學(xué)的第一個(gè)原則是因材施教原則,教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,所以當(dāng)好一名教師必須了解學(xué)生,了解每一位學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成績(jī)變化情況、情緒波動(dòng)原因等。
4﹑關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
現(xiàn)在的學(xué)生,比我們那個(gè)時(shí)代接觸社會(huì)早,很多當(dāng)時(shí)我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂,甚至比老師知道的都多,所以說對(duì)待學(xué)生,把他們當(dāng)成自己的朋友,以誠(chéng)相待,彼此尊重;和他們進(jìn)行心靈的溝通。去了解學(xué)生精神和生活的每個(gè)方面。一個(gè)好的教師應(yīng)該無私的愛學(xué)生。首先,愛學(xué)生就要細(xì)心了解學(xué)生。在整個(gè)教育過程中,我要細(xì)心了解學(xué)生的愛好和才能,細(xì)心了解他們的個(gè)性特點(diǎn),細(xì)心了解他們的精神世界。對(duì)一個(gè)好教師而言,只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。其次,我認(rèn)為作為老師要學(xué)會(huì)善待每一位學(xué)生,即使他是后進(jìn)生。后進(jìn)生可能是每個(gè)老師都感到頭疼的事,但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度,轉(zhuǎn)換一個(gè)眼神,可能就能取得意想不到的效果。
怎樣做一名合格的教師心得 篇4
一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)即將完結(jié),在這忙碌而又充實(shí)的四個(gè)多月里,回首那些與學(xué)生相處的日子包括和一起實(shí)習(xí)戰(zhàn)友們的日子里,有辛酸,有歡笑,有淚水,有幸!覅s收獲頗豐。
通過實(shí)習(xí),是我對(duì)中學(xué)生的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私,并?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境。剛開始的時(shí)候,指導(dǎo)老師就對(duì)我講,初來上課,就需要在學(xué)生中樹立威信,對(duì)學(xué)生要特別嚴(yán)格,不然學(xué)生在以后的課程中有可能出現(xiàn)不同老師口令,不聽從指揮,何老師對(duì)著干的局面,而這時(shí)候就很難得心應(yīng)手的展開教學(xué)了。
首先教師的言行舉止直接影響學(xué)生,作為教師必須增強(qiáng)自身的涵養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師精彩的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,在加上教師規(guī)范動(dòng)作的手勢(shì),行走坐臥、外在儀表等,使學(xué)生在潛移默化中受到陶冶,實(shí)踐中審閱自己,不足之處及時(shí)糾正,從而打造完美的自己。每周我都會(huì)總結(jié)自己,總結(jié)自己的不足,不拿自己的長(zhǎng)處去跟別人比,向優(yōu)秀的教師虛心求教,積累著一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),用每一周的小改變來讓自己成長(zhǎng),左邊是收獲,右邊是不足,在實(shí)習(xí)中,也發(fā)現(xiàn)了不足的地方,在上室內(nèi)課時(shí),面對(duì)學(xué)生是卻口不順心,有時(shí)難以表達(dá)透徹,面對(duì)學(xué)生的疑難的問題無法從容應(yīng)付,教會(huì)別人一個(gè)問題,自己首先要會(huì)而且你還要舉例子證明,自己會(huì)了懂了才能去教別人,這些讓起哦自己看到了不足,在今后學(xué)習(xí)中,更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考時(shí)間幸福的事情,懂得思考就會(huì)從中調(diào)解自己讓自己更好的生活、工作。在班主任工作上面,在第一次見面介紹完后,就嚇到跟班級(jí)同學(xué)們進(jìn)行交流,這樣能給學(xué)生們親切感,也拉近了我與學(xué)生的距離。我通過與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快的熟悉了解學(xué)生的狀況,慢慢適應(yīng)環(huán)境融入這個(gè)班集體。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。你愛的奉獻(xiàn)就會(huì)得到愛的回報(bào)。
(一)、如何做一名合格的共青團(tuán)員作文(五篇)
(二)、如何做一名合格的中學(xué)生作文600字(六篇)
(三)、學(xué)習(xí)如何做一名合格黨員心得體會(huì)范文兩篇
(四)、關(guān)于如何做一名合格的共青團(tuán)員一學(xué)一做心得體會(huì)
(五)、關(guān)于2022年兩學(xué)一做如何做一名合格黨員心得體會(huì)4篇
(六)、兩學(xué)一做如何做一名合格黨員心得體會(huì)【集錦】
(七)、如何做一名合格的共青團(tuán)員演講稿【優(yōu)秀篇】
(八)、2020年如何做一名合格的共青團(tuán)員演講稿【全文】
(九)、兩學(xué)一做如何做一名合格的共產(chǎn)黨員心得體會(huì)
(十)、2022年不忘初心如何做一名合格的共產(chǎn)黨員心得體會(huì)
從這四個(gè)多月的體育教學(xué)中,是我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育老師并不難,但較出色的上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了,通過這次實(shí)習(xí),讓我了解教師的偉大,工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道。授業(yè)、解惑”而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)。為此我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),從而使自己做一名合格的教師。