參加真語文培訓的體會精選

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新的起點,新的學習,每一次培訓都是一次提升,在培訓中我們有哪些心得體會呢?下面和小編一起來看看參加真語文培訓的體會。希望對大家有所幫助。

2017年7月14日到16日,我有幸參加了全國真語文五周年烏蘭察布站的活動,來自全國各地的語文名師專家、教研人員、一線語文教師齊聚在烏蘭察布市集寧一中霸王河校區(qū)。本次活動分為中華優(yōu)秀傳統文化素養(yǎng)大賽,示范課,研討課,精品課內容,通過為期三天的培訓學習,讓我受益匪淺,也深感自己的知識淺薄,也堅定了今后努力的方向。

在探討"真語文"理念展示"真語文"課堂。特別難得的是全國特級教師賈志敏老師上的精品課《小壁虎借尾巴》和張賽琴老師的作文精品課《記一次集體活動》。

賈老師的課沒有精美的課件,沒有動聽的音樂,沒有煸情的話語,沒有小組合作,沒有小組展示,只有一支粉筆和一塊黑板。賈老師的每一句話都真實自然,每一個指導都恰到好處,每一句點拔都能讓孩子有所進步。尤其要說的是賈老師在課堂上體現出來的對學生的真實真誠的愛。學生每次回答問題,他會走過來傾聽,"嗯,不對,這里應該是……""好,很好,這句特別妙……"學生每念一句,賈老師都及時指出其字句中的優(yōu)點和不足,一字、一詞、一句地指導修改。上課沒認真聽課的學生回答問題時,他經常用手按學生的肩膀,嗔怪著,"你剛才沒聽啊,你要聽啊。"遇到好句子,他不吝贊詞,抬高聲調地夸。正是在這表揚與批評、寬與嚴之間滲透出一種真摯的愛。

在整堂課中,賈老師沒有對課文進行逐句講解,而是通過引導學生進行說話練習,學生通過一節(jié)課的在賈老師引導下的練說,學生水到渠成的掌握了課文內容。首先,賈老師讓學生說一說,課文里的小壁虎都找誰借尾巴了?在學生充分說了之后,賈老師在這基礎上又讓學生說一說小壁虎為什么沒借到尾巴?在學生充分說了之后,再進一步,說說還知道哪些小動物尾巴的作用?由此引申出說話拓展訓練。教語文的老師都知道,在一節(jié)語文課上,很難體現學生的語文能力有多大的提高,但可以肯定的說在賈老師的引導和教授下,這個班的學生的語文能力得到很大的鍛煉。

更讓我感動的是賈老師熱愛教育事業(yè)的精神,他已經年近八旬,八年抗癌,多次手術,卻還依舊堅守在他鐘愛的三尺講臺,真是令到會的全場老師們肅然起敬。

這次活動結束了,給我留下了深刻的印象,更讓我明白了作為一名語文教師,不僅要具有扎實的專業(yè)知識,更要有深厚的文化底蘊和良好的教育素養(yǎng),還要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,才能不斷提高自己。

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