關(guān)于做好老師的心得體會【優(yōu)秀】

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 做好老師的心得體會一:

“好”的意思是優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的。那怎樣才能做一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多、使人滿意的老師呢?學(xué)習(xí)了*主席和我縣教體局張李均良的講話,我認(rèn)為要從以下幾點(diǎn)做起:

一、業(yè)務(wù)精湛 師德高尚

*在考察中強(qiáng)調(diào):“百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有*、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。”作為一名教師要長存大愛之心,甘立樹人之志,力行篤學(xué)之風(fēng)。社會在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,知識在更新,為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光,教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng),樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷更新教學(xué)方式方法,始終走在教育改革的前沿,為柞水培養(yǎng)更多的有用人才。俗話說:“活到老,學(xué)到老!崩嫌^念說,要給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名適應(yīng)時(shí)代的好老師,就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本,是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件,是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外,教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學(xué)者說“ 教師知道的東西,要大大超過他要教給學(xué)生的范圍,要具有寬闊的科學(xué)視野,否則,他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣,就不能滿足他們的需要! 淵博的知識能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果,滿足學(xué)生的求知欲,也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此,教師要具有精深的專業(yè)知識,能在課堂上展示自己的個(gè)性,能以教書傳知,育人感人。

作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力。 教育家陶行知曾說過,“德者師之魂!苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,這是對教師職業(yè)特征的概括,也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

二、愛崗敬業(yè) 盡職盡責(zé)

李局長說:“教育是社會公益性事業(yè),是為人民服務(wù),是為祖國培養(yǎng)人才,教師要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的精神,一身正氣做人,兩袖清風(fēng)教書,注定了一生要兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn).”從教十年來,我一直在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教,和天真的孩子在一起是我的快樂,有時(shí)也有工作的煩惱,但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。就默默的告訴自己:做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,盡職盡責(zé)。

三、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力!庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,面對新一輪課程改革,面對*的學(xué)生,做一名好老師,我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,以學(xué)生為主體,盡量兼顧每一位學(xué)生,因材施教,因人而易,創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)情把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,發(fā)展孩子的個(gè)性。努力讓每個(gè)孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標(biāo),一名好教師一定會給孩子營造一個(gè)充滿趣味、未知而需要探索的課堂,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動的。

“好”收說起來特別簡單的一個(gè)字,做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力,做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),時(shí)時(shí)處處以“好”為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,衡量自己。

做好老師的心得體會二:

12月15日漢壽縣教育局教研室黃平給龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教師主講了一次主題為“怎樣做一名好老師“的專題講座。黃主任從歷史的角度和時(shí)代的要求闡述了做一名好老師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),深入淺出語言幽默詼諧,令人受益匪淺,大廳里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

古人云:君子有三樂“父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。”作為一名教師,最大的快樂就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成,成為社會有用之才?偨Y(jié)這些年來的教育教學(xué)工作,我覺得做好一名教師,應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn):

一、 教師要有現(xiàn)代精神和奉獻(xiàn)精神。

教師必須有未來社會發(fā)展所要求的開放意識,競爭意識和合作意識,思想上更新觀念,行動上勇于創(chuàng)新,學(xué)習(xí)上力爭上游。同時(shí)還必須清醒地認(rèn)識到,作為教師,應(yīng)該有著更高的理想信念和人生追求,從某種意義上講,我們擁有的知識和育人事業(yè)具有十分重要的價(jià)值。另一方面還需要認(rèn)真履行包括為人師表在內(nèi)的法律和道德所規(guī)定的義務(wù),也只有這樣,才能堅(jiān)定獻(xiàn)身教育信念,做到以人為本,以教為樂,以教為榮,展示當(dāng)代教師的崇高形象。要當(dāng)一個(gè)好老師,還要有一顆奉獻(xiàn)心,一種樂在教壇獻(xiàn)青春的陽光精神。雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴

的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。先人喻教師為蠟燭,未免太悲涼。我稱之為陽光,則有了生命的動感。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品,精神產(chǎn)品有時(shí)是無法以金錢衡量的。古有武訓(xùn)行乞辦學(xué),今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此,我覺得每天應(yīng)該以陽光心情進(jìn)入教室,送給學(xué)生快樂,送給學(xué)生光明。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。

二、 教師要有育人能力與敬業(yè)精神。

教師必須具備不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力、科學(xué)的預(yù)見能力、與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新的能力、實(shí)踐與交流能力、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力。未來教師應(yīng)博學(xué)多識,做到“給學(xué)生一碗水,自己有長流水”。學(xué)習(xí)現(xiàn)代最新的科學(xué)理論,了解和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識,并把這些知識運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。以教學(xué)為已任,努力鉆研業(yè)務(wù),潛心研究教材,精心設(shè)計(jì)教案,講究授課方法,掌握教學(xué)規(guī)律,使自己培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會合作。只有這樣,我們教師才能贏得廣大學(xué)生的贊譽(yù)。

三、 教師要發(fā)揮人格力量的引導(dǎo)作用。

俄羅斯教育學(xué)家烏申斯基說:“在教育工作中,一切都應(yīng)以教師人格為依據(jù)。因?yàn)椋逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來,任何規(guī)章制度,任何人為的機(jī)關(guān),無論設(shè)想得如何巧妙,都不能代替教育事業(yè)中教師的人格的作用!彼^“以不正焉能正人”,唯有如此,學(xué)生才能敬其師,信其道?梢赃@樣說,教師的人格力量是素質(zhì)教育的重要保證。作為教師的我們要擁有良好的道德規(guī)范,形成人格魅力。古人云:師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。作為莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,我們是孩子們道德借鑒的鏡子。余漪老師常常用“做一輩子教師,一輩子學(xué)做教師”鞭策自己,她認(rèn)為做人師不是做書匠,對孩子不僅是言教,重要的是身教!身教重于言教,可見老師的教育力量更多的是從人格當(dāng)中來的,這是一種特殊的教育力量!當(dāng)井噴發(fā)生時(shí),重慶開縣的優(yōu)秀教師們用他們的人格和生命譜寫的贊歌。“長大我也要當(dāng)這樣的老師”多么質(zhì)樸的話語,它深深震撼著我們在座的每一位老師的心靈,讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師。這些普通的老師行為也再次告訴了我們,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),是一種來自人格的魅力!

四、教師要用“三心”開啟學(xué)生心靈。

用真心做一名人民教師。既然選擇了教師這份職業(yè),那么就要用真心去對待它。正所謂干一行,愛一行,專一行。只有真心對待,才能獲得相應(yīng)的收獲。而真心對待又具體體現(xiàn)在敬業(yè)與勤業(yè)。默默地付出換來的是桃李滿天下,獲得的是無數(shù)學(xué)生的敬重和愛戴。用愛心做一名人民教師。作為一名人民教師,必須要有一顆愛心。陶行知先生說得好“捧著一顆新來,不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。很欣賞這樣一句話“每個(gè)孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦,倘若你自己能與他對準(zhǔn),他就會奏出最美妙的音樂。”是的,沒有不可教育的學(xué)生,只有不善教育的老師。我們教師要學(xué)會用自己的真誠關(guān)愛身邊的每一個(gè)孩子,要用人性化的方式來指導(dǎo)、矯正孩子的思想和行為,使學(xué)生真切感受到老師的關(guān)愛。愛是一個(gè)永恒的主題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。關(guān)愛每一位學(xué)生,這是我們教學(xué)生涯中永恒的主旋律。課堂內(nèi)外,總是以微笑面對學(xué)生,在學(xué)生們的心目中,老師是永遠(yuǎn)那么樂觀和充滿自信,那么朝氣蓬勃,那么和藹可親。 用耐心做一名人民教師。老師與其它職業(yè)不同,并不是一天工作8小時(shí)之后就能放下的工作。老師會面對一些紛繁瑣碎的事情要處理,而面對這些的時(shí)候就需要有一顆耐心。切實(shí)找到有效的方法解決問題,做到細(xì)而不瑣,有條不紊。這些話說起來很容易,但做起來并不那么簡單。老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑之時(shí),每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識結(jié)構(gòu)都不同,老師不可能要求每位學(xué)生在同一時(shí)間學(xué)會所教的內(nèi)容,這時(shí),作為老師就需要耐心地輔導(dǎo)暫時(shí)沒有跟上的學(xué)生,使之跟上前進(jìn)的步伐。

五、教師要積極進(jìn)取重視在教中學(xué)。

教師有一顆不息的求知心,知也無涯學(xué)海泛舟的進(jìn)取心。對待學(xué)問要做到“三學(xué)”??博學(xué)、深學(xué)、長學(xué)。我們以前學(xué)的那點(diǎn)東西,如升斗之于海洋,停止學(xué)習(xí)是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭云譎,不會學(xué)習(xí)無異自閉于圍城。為此,要抓緊專業(yè)知識的跟進(jìn)學(xué)習(xí),給學(xué)生一滴水,個(gè)人要有一桶水,跟進(jìn)學(xué)習(xí)如同自來水。更要研究教學(xué)藝術(shù),向課堂要成績,向高科技教學(xué)手段要成績。在教學(xué)的同時(shí),重視教育教學(xué)研究,要研究人的思維規(guī)律,以思維科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。要真出好成績,不能施行題海戰(zhàn)術(shù),非科學(xué)施教則不能奏效,要學(xué)生的高成績,也要個(gè)人的高水平。

六、教師要樹立民主科學(xué)的教育觀念。

教師是的建設(shè)者和傳播者,今天一個(gè)日新月異的時(shí)代,教師與學(xué)生生活場域的不同和變化,使得傳統(tǒng)意義上的教育教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活,從節(jié)奏到質(zhì)量都發(fā)生了深刻的變化。我們現(xiàn)在的學(xué)生從多種渠道獲取的信息和資源不僅數(shù)量大,而且內(nèi)容多、視角多變、形態(tài)復(fù)雜。迫使我們老師不能想怎么教就怎么教,必須想辦法適應(yīng)學(xué)生,確定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,把學(xué)生放在首位,形成民主、科學(xué)的教育方法。我深深記住了魏書生老師所提倡的班級和教學(xué)管理一靠民主;二靠科學(xué)的教育理念。作為教師我們只有引導(dǎo)學(xué)生建立互助的人際關(guān)系,形成師生互動,才能贏得學(xué)生的信任,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生人性中最美的部分,讓學(xué)生得到充分而全面的發(fā)展。

七、教師要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。

教師從事的既是個(gè)體性的工作,又是整體性的工作,怎么和學(xué)生、家長、同行、領(lǐng)導(dǎo)相處呢?歸根到底,還是要以誠為貴、以和為貴,講求團(tuán)結(jié)協(xié)作的境界。要想做到團(tuán)結(jié),就必須大氣、大度、包容,有胸襟、有境界。“我快樂,并不是因?yàn)榈玫降亩啵怯?jì)較的少”,就像遇到紅燈,有的人覺得沮喪甚至想咒罵,但有的人卻能樂觀地告訴自己,綠燈迎接的第一個(gè)人總是我。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,我們要在教師這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇,象古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重,象現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生安于“粉筆生涯”,鞠躬盡瘁,因?yàn)榻處熓瞧椒捕稚袷サ穆殬I(yè)。

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