【2017暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動心得體會1】
回顧三下鄉(xiāng)那段難忘的日子，我感慨很多，留給我的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己長大了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理，而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動，我真的感到很榮幸。雖然一開始的時候，會因為參加“三下鄉(xiāng)”而沒辦法打暑假工的事情煩惱，但現(xiàn)在回想起來這些不足掛齒，因為三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷是我人生難忘的記憶!
這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆記錄。每當(dāng)我想起大家在課堂上認真授課的樣子，想起大家在每次活動中忙碌的身影，想起大家在各自的崗位上盡職盡責(zé)的模樣，我都滿懷感動。當(dāng)我想起大家和學(xué)生的互動，想起學(xué)生淳樸的笑容，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
作為一名師范大學(xué)生，有很多豐富的知識需要我去學(xué)習(xí)體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正從實踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到了實踐中。我出身農(nóng)村，進入到不同城市的農(nóng)村，體會不同地方的農(nóng)村文化。在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是教學(xué)技能的提高，更多的是心靈上的感悟。
這次我們?nèi)锣l(xiāng)地點是吳川市鎮(zhèn)文鎮(zhèn)石碇村石碇小學(xué)，在去那兒的道路上，我已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是小學(xué)的校長。本以為校長應(yīng)該是很嚴肅的，但見面后出乎意料的親切，親力親為地安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，帶我們熟悉環(huán)境，對于我們的工作也給予了最大的幫助。沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。下鄉(xiāng)期間校長也多次來學(xué)校慰問我們，并為我們的開支著想。帶我們的隊員到河邊釣魚，活動后期更是為我們的文藝匯演定做了一塊大幕布，給予我們很大的支持!
【2017暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動心得體會2】
7月1日早上7點，懷著絲絲期待，我踏上了暑假三下鄉(xiāng)的征程。此次三下鄉(xiāng)我們的目的地是吉安市彈前中學(xué)。伴著絲絲期待的是一點小小的緊張，又或者說一絲擔(dān)憂，第一次參加這樣的活動，缺少經(jīng)驗，前方有很多挑戰(zhàn)在等我。
其實，所謂“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心，我們熱忱的參與到“三下鄉(xiāng)”的服務(wù)活動中。
大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實際相結(jié)合，認真體驗，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的以科學(xué)為第一生產(chǎn)力的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。
說起我們這些大學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識，到基層鍛煉的機會卻是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)�；鶎邮强�，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻力量。通過這次活動，我認識到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，通過這次下鄉(xiāng)活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農(nóng)村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。我的第一次參加社會實踐的經(jīng)歷，將會對我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用，我堅信一個合格的大學(xué)生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內(nèi)心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)代五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是知識份子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經(jīng)之路。自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的能力，長見識，長才干具有十分重要的意義。
