一帶一路心得體會范文三篇

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 什么是“一帶一路”呢?“一帶一路”不是一個實體和機制,而是合作發(fā)展的理念和倡議,是“合作”與“共贏”的新型國際關系,是依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制,借助既有的,行之有效的區(qū)域合作平臺,旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號,高舉和平發(fā)展的旗幟,主動的發(fā)展與沿線國家的經濟合作伙伴關系,共同打造政治互信,經濟融合,文化包容的利益共同體,命運共同體和責任共同體。下面是小編為您收集整理的2017年一帶一路心得體會范文,歡迎閱讀!

2017年一帶一路心得體會范文(一)

在“一帶一路”國際合作高峰論壇的會議現場,每個座位上都放有一張列舉了這些語言的名單,除了標注與同傳耳機頻道對應的16種語言以外,同傳耳機中的第17、第18頻道分別是日語和韓語。如果說法語、俄語、日語、韓語等屬于使用相對較多的“大型小語種”,那么,老撾語、塞爾維亞語、匈牙利語等,就屬于普通人極少接觸的語言了。

記者在會議現場采訪時發(fā)現,不少中國參會者和工作人員表示,從來沒有聽到過這個單子上列舉的某些語言。

這些小語種究竟“小”到什么程度?“剛開始學這門語言的時候,大家都以為我要去非洲工作了。”北京第二外國語學院(以下簡稱“二外”)的塞爾維亞語教師王淳楊這樣告訴中國青年報?中青在線記者,“上大學時,每年過節(jié)回老家,大家都會讓我說兩句塞爾維亞語。因為要變格,一句話說出來會很慢,大家就會‘嫌棄’我怎么說得那么不熟練。”王淳楊說,他所在專業(yè)的規(guī)模也很小!拔疑洗髮W的時候,班上只有11個人。塞爾維亞語是每4年招生一次!

同樣來自二外的匈牙利語教師段雙喜也說:“2003年我上大學的時候,全國只有北京外國語大學一個學校開設有匈牙利語專業(yè),當時是一個班20個人、4年招一次生!

而在中國傳媒大學斯瓦西里語專業(yè)的大學生藍林楓看來,學習一門小語種有時“感覺自己萌萌噠”。“斯瓦西里語是非洲三大語之一,是坦桑尼亞和肯尼亞的官方用語。斯瓦西里語的發(fā)音聽起來帶著一股非洲特有的風情,節(jié)奏感和韻律感很強,像非洲鼓,有點萌!彼{林楓說。

2017年一帶一路心得體會范文(二)

春和景明,全國兩會也帶著全國人民的寄托勝利召開,這次的盛會關注的是民生大事,代表是最廣大人民的根本利益!作為一名機關黨員,我時刻關注兩會進程,特別是在總理所作的政府工作報告后,深受教育,感受良多。

報告文字精煉,文風樸實,內容翔實,給人一種耳目一新的感覺。報告全面回顧總結了過去五年我國各族人民克難奮進,團結拼搏所取得的重大成就,同時描繪了今后五年發(fā)展的宏偉藍圖。五年來,我國綜合國力、人民生活水平、國際影響力顯著提高,這五年所取得的輝煌成就充分顯示了制度的巨大優(yōu)越性和強大生命力。報告對于我們進一步增強的理論自信、道路自信、制度自信,振奮精神,同心同德,朝著全面建設小康社會的奮斗目標奮力前行具有重大的指導意義。

不管有沒有權威部門的規(guī)定,一年一度的“兩會”,實際上已經成為中國人民的民主節(jié)日。五根主線上跳躍著老百姓關心的音符,它將奏響一部高音部與低音部和諧交織的民主曲。

這首民主曲的樂譜上的五條主線:一是黨的十八大,這次“兩會”是十八大及十八屆四中全會后召開的第一次兩會,是廉政新風,這次“兩會”是在*作出規(guī)定倡導節(jié)儉之風背景下召開的“兩會”,代表委員將承擔起民主監(jiān)督的責任;四是改革,這次“兩會”是推進行政體制改革的“兩會”,代表委員將行使職權審議討論改革新政策及新方案【全文】;五是經濟形勢,這次“兩會”是在國內外嚴峻的經濟形勢下召開的“兩會”,代表委員將審議討論今年經濟社會發(fā)展的目標要求和各項政策。

會內會外互動,已經成為近年“兩會”的一個特點。代表委員行使民主權利,國人更希望我們的代表委員能夠真正以當家作主的精神,審議和討論各項報告和決定。

當前我們要把學習領會、貫徹落實全國兩會的精神作為各級政府部門、社會各組織的重要政治任務,認真抓實抓好。一要認真學習兩會精神,把握精神實質。要按照兩會提出的奮斗目標,進一步形成共識,提高認識,把廣大人民群眾的思想和行動統(tǒng)一到兩會精神上來。二要緊密聯(lián)系本地的實際,切實做好“結合文章”。要把兩會提出的今后五年的奮斗目標同我縣實現“兩個基本”目標緊密結合起來,使兩會精神能夠成為推動我縣建設與發(fā)展的強大精神力量。三要扎實工作,狠抓落實。全縣各各族廣大群眾要自覺行動起來,圍繞縣委縣政府的工作任務和部署,把各個方面的思想進一步統(tǒng)一起來,把方方面面的力量進一步凝聚起來,傾力履職,團結奮進,為實現我市“兩個基本”目標、創(chuàng)建“四好示范區(qū)”貢獻力量。

2017年一帶一路心得體會范文(三)

中國古代,絲綢之路在世界版圖上延伸,訴說著沿途各國人民友好往來、互利互惠的動人故事。如今,一個新的戰(zhàn)略構想在世界政經版圖從容鋪展??共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”。

提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構想,強調相關各國要打造互利共贏的“利益共同體”和共同發(fā)展繁榮的“命運共同體”。這一跨越時空的宏偉構想,從歷史深處走來融通古今、連接中外,順應和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流,承載著絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想,賦予古老絲綢之路以嶄新的時代內涵。

建設“一帶一路”,是以*同志為黨中央主動應對全球形勢深刻變化、統(tǒng)籌國內國際兩個大局做出的重大戰(zhàn)略決策。它對推進我國新一輪對外開放和沿線國家共同發(fā)展意義重大。當前,經濟全球化深入發(fā)展,區(qū)域經濟一體化加快推進,全球增長和貿易、投資格局正在醞釀深刻調整,亞歐國家都處于經濟轉型升級的關鍵階段,需要進一步激發(fā)域內發(fā)展活力與合作潛力。“一帶一路”戰(zhàn)略構想的提出,契合沿線國家的共同需求,為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟了新的機遇之窗!耙粠б宦贰痹谄降鹊奈幕J同框架下談合作,是國家的戰(zhàn)略性決策,體現的是和平、交流、理解、包容、合作、共贏的精神。隨著中國成為世界第二大經濟體,國際社會上“中國威脅論”的聲音不絕于耳。“一帶一路”的建設,正是中國在向世界各國釋疑解惑,向世界宣告和平崛起:中國崛起不以損害別國的利益為代價。

20XX年10月17日,絲綢之路(敦煌)國際文化博覽會籌委會文化傳承創(chuàng)新高端學術研討會在敦煌舉行。來自復旦大學、北京師范大學、蘭州大學和俄羅斯烏拉爾國立經濟大學、韓國釜慶大學等46所中外高校在甘肅敦煌成立了“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟,以探索跨國培養(yǎng)與跨境流動的人才培養(yǎng)新機制,培養(yǎng)具有國際視野的高素質人才。46所高校當日達成《敦煌共識》,聯(lián)合建設“一帶一路”高校國際聯(lián)盟智庫。聯(lián)盟將共同打造“一帶一路”高等教育共同體,推動“一帶一路”沿線國家和地區(qū)大學之間在教育、科技、文化等領域的全面交流與合作,服務“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的經濟社會發(fā)展。作為一名大學生這給我們帶來了許多機遇,我們要不斷充實自己,完善自己,以適應“一帶一路”給我們帶來的機遇。

在十八大報告提出:“綜觀國際國內大勢,我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。我們要準確判斷重要戰(zhàn)略機遇期內涵和條件的變化”,“變壓力為動力,化挑戰(zhàn)為機遇”。面對第二個十年更加復雜的戰(zhàn)略機遇期,我們必須有更加全面、更加充分的準備。中國進入一個新階段,政治、經濟、文明、社會環(huán)境各方面因素都將對當代大學生的具體要求、人生定位、就業(yè)規(guī)劃產生一定程度的影響。大學生要充分了解時事,把握國內外形勢與政策動態(tài),對自己的未來及早謀劃。響應黨中央全面建設小康社會的號召,努力提升自我,積極投入到建設祖國的隊伍中!

在建設一帶一路的過程中,到處蘊含生機,也給大學生提供了許多發(fā)展的機遇。我國是一個人才薈萃的國家,同時也造就了一個競爭激烈的社會。在競爭激烈的當前社會環(huán)境,如何抓住機會去應對挑戰(zhàn),是當代大學生所應該考慮的問題。機遇無處不在,機遇也往往垂青有所準備的人,要想很好把握機遇,發(fā)展自己,取得成功,要做的就是提高自身實力,認清當前形勢,勇于創(chuàng)新。我們要全面提高個人素質,當代大學生價值取向呈多元化沒有遠大的理想和抱負,趨向于實用主義,重功利講實惠,缺乏長遠打算、遠大理想、抱負和社會責任感,因而沒有強大的動力.在當今這個競爭激烈的年代要想取得跟好的發(fā)展,大學首要的就是搞自身的綜合實力。全面提高自身綜合素質,就要落實到政治思想素質、科學文化素質、心理品格素質和身體素質四大方面。就業(yè)問題依然是當今大學生不可避免的一個難題,“一帶一路”必然給中國帶來巨大的就業(yè)市場,那么就需要我們大學生不斷充實自己,發(fā)展自己,完善自己,來適應市場,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。

在政治思想道德素質上,大學生就要著重培養(yǎng)自身的事業(yè)心和責任感、艱苦奮斗精神和務實作風等方面的精神。在現代面科學技術突飛猛進、生產的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識的今天,勞動者科學文化素質的高低,對生產的發(fā)展、社會的進步有著決定性的影響。因而,大學就要牢牢把握好學習的時間,提高自身的專業(yè)知識和技能.心理品格素質和身體素質是根本,有了良好的心理素質和身體健康素質大學生才能充分融入社會。面對社會的激烈的競爭,才能有精力坦然地應對“一帶一路”給我們帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

創(chuàng)新是發(fā)展方式轉變的中心環(huán)節(jié)提高自主創(chuàng)新能力特別是提高關鍵領域核心技術的自主創(chuàng)新能力是當代大學生提高自身能力的關鍵,也是當代大學生面對挑戰(zhàn)所因具備的能力。正可謂不進則退,進則居上,皆是在強調一個人主觀能動性的重要之理。停滯不前,不求改革創(chuàng)新,就如同一潭死水,毫無生機,也沒有機遇。作為*的大學生我們要勇于創(chuàng)新,開拓進取,為“一帶一路”的偉大構想提供智力支持。

總之,“一帶一路”得偉大構想給我們大學生帶來的不僅是機遇,也有挑戰(zhàn),我們要勇于創(chuàng)新,開拓進取,不斷提高自己的科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng),樹立崇高的理想,腳踏實地,不尚空談,抓住“一帶一路”給我們帶來的機遇,勇敢的迎接“一帶一路”給我們帶來的挑戰(zhàn)。

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