作風(fēng)建設(shè)具有長期性、復(fù)雜性和艱巨性特點(diǎn)，不可能一蹴而就，必須堅(jiān)持制度化、規(guī)范化發(fā)展方向，建立長效機(jī)制。以下是思而學(xué)小編為您收集整理的個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)心得體會，歡迎閱讀!
篇一：個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)心得體會
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，我們認(rèn)真開展教師師德建設(shè)工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開展師德建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍�，F(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況作如下匯報(bào)。
一、抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
1、堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。我們做到了兩個(gè)結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合;學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐結(jié)合;其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出實(shí)效性，切實(shí)將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。 2、健全學(xué)習(xí)機(jī)制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入工作考核之中，通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師師德建設(shè)的緊迫感。
(二)開展教育活動，全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學(xué)教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。
(三)健全考評機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我校《教師師德考核細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)考核教師。做到：對教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們不斷健全學(xué)校師德建設(shè)機(jī)制,接受全社會的監(jiān)督,學(xué)校期末將對教師師德進(jìn)行了評估，使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效，得到了全體教師和學(xué)生的擁護(hù)。
(四)開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。為把師德建設(shè)活動引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動，這學(xué)期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動，教師每人撰寫一篇心得體會;愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神;德才兼?zhèn)�，又紅又專的進(jìn)取精神。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。
(五)樹立典型，促進(jìn)師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)活動的開展，我們樹立了學(xué)校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設(shè)活動和業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。
(一)把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來。 辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師在教育中起著主導(dǎo)作用，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識到：教學(xué)活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強(qiáng)的學(xué)生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。 我們要求全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導(dǎo)處還專門對教師的教學(xué)工作制定了一系列的考評細(xì)則，并組織教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。教師們以他們淵博的學(xué)識水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學(xué)生。
(三)加強(qiáng)對教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設(shè)活動計(jì)劃，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時(shí)總結(jié)師德建設(shè)工作。
三、今后設(shè)想和打算
總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個(gè)你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻(xiàn)的可喜局面正在形成。
在未來的教學(xué)工作中，我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，爭取早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
國運(yùn)興衰，系于教育;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風(fēng)建設(shè)工作方面，我們將重點(diǎn)從細(xì)微處抓師德，以活動促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設(shè)設(shè)制度化、經(jīng)�；�。努力提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型合格人才而不懈努力。
篇二：個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)心得體會
目前，我市在各級機(jī)關(guān)正在開展以“提神、提效、提速”為主題的“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動。本人通過多種形式的學(xué)習(xí)，對干部作風(fēng)建設(shè)有了一定的認(rèn)識。現(xiàn)就主要體會匯報(bào)如下：
一、開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動很有意義
干部作風(fēng)不僅事關(guān)地方形象，而且事關(guān)人心向背、事關(guān)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。好的干部作風(fēng)可以凝心聚力、鼓舞士氣、促進(jìn)發(fā)展。反之，則會渙散人心、敗壞風(fēng)氣、貽誤發(fā)展。可以說，有什么樣的作風(fēng)就有什么樣的環(huán)境，有什么樣的作風(fēng)就有什么樣的發(fā)展。
二、開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動很有必要
社會上常有相當(dāng)一部分人對機(jī)關(guān)干部頗有看法，認(rèn)為干部隊(duì)伍中很多人事業(yè)心不強(qiáng)、為社會的貢獻(xiàn)少、辦事效率底。不可否認(rèn)，干部隊(duì)伍中的確存在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的一些不同形式、不同程度的問題和現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象和問題，決不能聽之任之。只有加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，立黨為公，執(zhí)政為民，才不至于成為一句空話。對干部隊(duì)伍中存在的工作作風(fēng)方面的問題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決。
三、開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動要解決實(shí)際問題
開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動，要解決干部“不想干、不敢干，虛干、蠻干”的問題。
一要解決不想干的問題。要著力解決責(zé)任意識不強(qiáng)的問題,變不想干事為干好事。職位是一份責(zé)任,是一份擔(dān)當(dāng)。履職盡責(zé)是各級干部的本分,是職責(zé)所系。要強(qiáng)化責(zé)任意識,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,負(fù)重奮進(jìn)、一往無前,不斷開創(chuàng)工作新局面。要圍繞管權(quán)管事管人抓住責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究,確保領(lǐng)導(dǎo)干部干成事不出事。要進(jìn)行督促整改。對發(fā)現(xiàn)的一些履職不力,盡責(zé)不到位的苗頭性問題要督促相關(guān)單位及時(shí)整改,并加強(qiáng)制度建設(shè),完善內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制,以科學(xué)的制度促成干成事干好事。
二要解決不敢干的問題。膽小怕事、畏難不前，是機(jī)關(guān)里存在的一種現(xiàn)象。無論從事什么職業(yè)或在哪個(gè)崗位上工作,都會存在或遇到意料之中和意料之外的諸多問題、困難與矛盾。而在矛盾面前不容我們回避、徘徊和退縮。因此,我們要變不敢干為大膽地去干。只有敢于負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),敢想敢干才有可能爭創(chuàng)一流、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。這就要求我們務(wù)必要有敢闖敢冒、敢為人先的精神,要有勇于變革、敢于先行先試的勇氣。
三要解決虛干的問題。實(shí)干是戰(zhàn)勝困難、解決矛盾和問題的法寶。實(shí)干必唯實(shí),實(shí)干要真干。我們要從工作漂浮,夸夸其談的作風(fēng)中解放出來,著力解決工作不實(shí)的問題,變虛干為實(shí)干。當(dāng)前要把為招商引資項(xiàng)目幫辦作為實(shí)干的著力點(diǎn)。加大幫辦力度。要把推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)作為實(shí)干的著重點(diǎn)。推進(jìn)在建項(xiàng)目盡快見效、新建項(xiàng)目盡快開工、擬建項(xiàng)目盡快啟動。要把加快民生改善作為實(shí)干的著眼點(diǎn)。把擴(kuò)大社會就業(yè)作為一件關(guān)乎民生、關(guān)乎發(fā)展、關(guān)乎全局的大事來抓,大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民,積極探索創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的路子。切實(shí)強(qiáng)化社會保障,不斷完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系和社會救助體系,努力拓寬社會保障的覆蓋面,為廣大人民群眾提供更全面、更可靠的基本保障。
四要解決蠻干的問題。會干是一種能力,一種效率。什么時(shí)候干什么,什么事該怎么干,心里都該有個(gè)數(shù)。我們必須要從思維僵化,簡單粗暴,生搬硬套的桎梏中解放出來,著力解決創(chuàng)新不力的問題,變蠻干為會干。一是要善于捕捉上面的信息�，F(xiàn)在很多政策法規(guī)經(jīng)常變化,我們要把相關(guān)的政策法規(guī)吃準(zhǔn)吃透,要善于從法規(guī)的變化中發(fā)現(xiàn)好信息,確保既能把事情干好,又能避免政策風(fēng)險(xiǎn)。二是要善于加強(qiáng)與上級部門的溝通聯(lián)系。多溝通聯(lián)系不僅能增進(jìn)雙方感情,而且能及時(shí)準(zhǔn)確地獲取更多信息。三是要善于摸清下面的情況。各部門不但對上要花足精力,對下也要做足功夫。四是要善于破解節(jié)點(diǎn)問題。要找準(zhǔn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突破口,想法子破解各種瓶頸問題。
篇三：個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)心得體會
通過學(xué)習(xí)《*關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《胡錦濤同志在中紀(jì)委第十六屆第三次全體會議上的講話》、《趙樂際同志在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話》、《西安市為第十一屆四次全會精神傳達(dá)提綱》和《在全市開展干部思想工作作風(fēng)集中教育整頓活動反面典型案例》，我深刻意識到開展這次的教育整頓工作非常及的，非常有教育警示意義。下面我針對工作的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)際對照“三個(gè)代表”的重要思想;從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領(lǐng)會其中的警示精神。并以此為鑒做到認(rèn)真履行職責(zé)、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先，從西安市醫(yī)保信息系統(tǒng)責(zé)任事故、藍(lán)田縣國土資源局違規(guī)建設(shè)住宅樓、臨潼區(qū)勞動局挪用下崗再就業(yè)資金購買小轎車、巴喬區(qū)交通局公路管理站攔車亂收費(fèi)等反面案例來看，我們國家進(jìn)行干部工作作風(fēng)的整頓是勢在必行、刻不容緩，中央發(fā)布《*關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《胡錦濤同志在中紀(jì)委第十六屆第三次全體會議上的講話》、《趙樂際同志在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話》非常及時(shí)和必要。在《*關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》中，首先提出了加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，指出了黨的作風(fēng)方面存在的一些亟待解決的問題�！爸饕牵涸谝恍┑胤健⒉块T和領(lǐng)導(dǎo)干部中，教條主義、本本主義滋長，形式主義、官僚主義盛行，弄虛作假、虛報(bào)浮夸嚴(yán)重，獨(dú)斷專行、軟弱渙散問題突出，以權(quán)謀私、貪圖享樂現(xiàn)象蔓延。這些問題，歸根結(jié)底都是脫離群眾、脫離實(shí)際的，其消極影響不可低估。歷史和現(xiàn)實(shí)一再告訴我們，執(zhí)政黨不注意作風(fēng)建設(shè)，聽任不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，就會損害黨群關(guān)系和干群關(guān)系，甚至失去民心，喪失政權(quán)�！�
要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，就必須實(shí)踐“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”，即“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對因循守舊、不思進(jìn)取”、“堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對照抄照搬、本本主義”、“堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義”、“堅(jiān)持民主集中制，反對獨(dú)斷專行、軟弱渙散”、“堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對自由主義”、“堅(jiān)持清正廉潔、反對以權(quán)謀私”、“堅(jiān)持艱苦奮斗，反對享樂主義”、“堅(jiān)持任人唯賢，反對用人上的不正之風(fēng)”。
作為電大教學(xué)部門的干部，我就要善于結(jié)合實(shí)際不斷學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持用新的理論成果武裝自己的頭腦，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)人民群眾、應(yīng)對突發(fā)事件、履行崗位職責(zé)所必需的知識，努力使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性;二是要謀大局、抓大事，動腦筋、下功夫、堅(jiān)持不懈的抓下去，聚精會神謀大局、全力以赴辦大事、撲下身子抓重點(diǎn);三要敢于負(fù)責(zé)、勇于承擔(dān);四是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，拿出更多的精力深入實(shí)際調(diào)查研究，切實(shí)在電大的教學(xué)模式改革、資源建設(shè)、網(wǎng)上教學(xué)、教學(xué)管理等各項(xiàng)工作做出成績，把教師管理好，帶出一支理念新、作風(fēng)嚴(yán)、教學(xué)水平高、科研成果豐富的教師隊(duì)伍。
