發(fā)展是硬道理，落實是真功夫，需要在世界觀、方法論兩方面錘煉和提升，才不會讓落實落空。筆者認為，將中央關(guān)于“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的目標任務(wù)、基本要求和工作舉措落到實處，必須堅持做到“三個特別講”。下面是小編為您收集整理的干部推進兩學一做常態(tài)化制度化心得體會，歡迎閱讀!
干部推進兩學一做常態(tài)化制度化心得體會(一)
1月18日，全國組織部長會議在北京召開。會上，*政治局常委、中央書記處書記劉云山，*政治局委員、中組部部長趙樂際對一項工作非常關(guān)注，高度重視，再三強調(diào)。這項工作就是“兩學一做”學習教育。
劉云山指出，做好今年黨建工作和組織工作，要抓住關(guān)鍵、重點發(fā)力。要推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深入學習黨章黨規(guī)，深入系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，健全和規(guī)范“三會一課”等制度，確保取得實實在在的效果。
趙樂際強調(diào)，要深入系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅決維護以*同志的黨中央權(quán)威，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，教育引導(dǎo)廣大黨員做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
可見，“兩學一做”學習教育不是一項專項活動，不分階段、不搞總結(jié)，而是一項基礎(chǔ)性工作、持久性教育，是每一位黨員經(jīng)常性的思想政治建設(shè)，必須堅持長期抓、抓長期，并形成常態(tài)化、制度化，鞏固起來、發(fā)揚下去。
實踐證明，黨員學習教育要取得長久成效，制度與機制建設(shè)尤為關(guān)鍵。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須精準把握“經(jīng)常性”這個基本定位，立足融入日常經(jīng)常，不斷完善融入日常、抓在經(jīng)常的有效機制，把學和做貫穿于學習教育的全過程，著力在深學、實做、真改上下功夫。
要打牢“學”這個基礎(chǔ)。學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范;系列重要講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。要堅持全面學、系統(tǒng)學、深入學，讀原著、學原文、悟原理，切實做到學用結(jié)合、學以致用。
要突出“做”這個關(guān)鍵。如果學而不做，那么就會淪為“紙上談兵”。要教育引導(dǎo)廣大黨員以學促做、知行合一，堅持從小事“做”起，持之以恒的“做”，在“做”中加強黨性修養(yǎng)，切實做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
要緊扣“改”這個核心。強化問題導(dǎo)向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程，確保找準問題、扎實整改、鞏固成果。
要體現(xiàn)“促”這個目的。要把學習教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定相結(jié)合，與落實好本地區(qū)本部門本單位的各項任務(wù)相結(jié)合，與自身崗位、本職工作相結(jié)合，愛崗敬業(yè)、擔當實干、勇爭一流，通過學習教育推動中心工作、促進各項事業(yè)發(fā)展。
干部推進兩學一做常態(tài)化制度化心得體會(二)
當下，黨中央深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。充分認識推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務(wù)，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，教育引導(dǎo)廣大黨員學思踐悟、知行合一，堅守“初心”。
“不忘初心，繼續(xù)前進�！闭佌伣陶d，是催人奮進的號角，是飽含深意的期許，引起無數(shù)黨員干部的共鳴。不管是將來還是現(xiàn)在，我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。堅守初心，做一個合格黨員，在深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，鑄就信仰之魂，才能打造一支“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的黨員干部隊伍。
“學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也�！薄皟蓪W一做”亦是如此，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！敝挥袑W黨章黨規(guī)和系列講話作為人生的“必修課”，不斷加強自我理論修養(yǎng)，才能彌補自身的不足，才能鑄就政治上的堅定、行動上的自覺。從而時刻繃緊思想、作風、行為上的“弦”，對照問題學，針對問題改�！皟蓪W一做”學習教育，終究而言，“學”是前提，是基礎(chǔ)。黨員干部只有下真功夫、苦功夫、細功夫，才能真正把“兩學一做”放在案頭常念、立在心尖常思。
“知是行之始，行是知之成�！卑凑罩醒胍螅皟蓪W一做”，學是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。因此，“學”和“做”要相結(jié)合，要“魚與熊掌可兼得”，決不能有脫節(jié)，決不能搞成“兩張皮”。正所謂“風成于上,俗形于下�！睆V大黨員要將“兩學”中學到的東西應(yīng)用到“做”的實踐中去，時刻對照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的標準嚴格要求自己，守住底線，心存敬畏，始終堅守“有所為有所不為”的態(tài)度，尤其對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要學會正確運用手中權(quán)利，要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的自覺與謹慎。
不忘初心，方得始終�！皟蓪W一做”作為新時期的“思想武器”，黨員干部應(yīng)學在日常、做在經(jīng)常。堅守初心，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，始終告誡立身不忘做人之本，為政不忘公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要需以儒家思想的“君子”之德嚴己正身，讓自己心中清正境界不被污染，誠信做人、清白為“官”，將不斷完善黨員干部的良好形象作為一種責任、一種習慣、一種生活方式，從而守住自己心中的一方凈土。
干部推進兩學一做常態(tài)化制度化心得體會(三)
我校認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，組織所有基層黨支部和全體黨員通過多種方式深入學習《中國共產(chǎn)黨章程》，在黨的十八屆六中全會上發(fā)表的重要講話，學習《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，深刻領(lǐng)會《準則》基本精神、主要規(guī)范和《條例》基本要求，取得了明顯成效。
一是黨員干部自主學。學校編印《黨支部工作手冊》，發(fā)放到全校1314個支部;編印《黨員手冊》，發(fā)放到全校26696名黨員�！饵h員手冊》中，除了將《中國共產(chǎn)黨章程》、《準則》和《條例》等黨章黨規(guī)原文編印之外，還將其中的關(guān)鍵詞條摘錄出來，便于黨員干部學習。學校專門印發(fā)通知，要求全體黨員原原本本研讀黨章、《準則》和《條例》，掌握精神實質(zhì)，真正學懂弄通、學深悟透。各支部積極組織黨員干部開展自學，對照黨章、《準則》和《條例》，深入細致地開展自學。
二是黨委中心組擴大學。在黨員干部自主學習的基礎(chǔ)上，全校各分黨委組織召開中心組(擴大)會議，對黨支部書記、支部委員等黨務(wù)骨干進行專題輔導(dǎo)。各分黨委分別邀請黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學者等進行專題輔導(dǎo)。黨的十八屆六中全會召開之后，學校立即成立宣講團，宣講團成員分別深入各分黨委和機關(guān)職能部門開展全會精神宣講工作。(累計次數(shù)、人次)
三是“支部主題黨日”深入學。全校1314個支部普遍開展了4次以上的“支部主題黨日”活動。馬克思主義學院2016級碩士生黨支部在第一時間召開“支部主題黨日”，集體學習了黨的十八屆六中全會精神。經(jīng)濟與管理學院組織經(jīng)濟學系教工黨支部、市場營銷與旅游管理系黨支部、會計系黨支部、管理工程系黨支部、黨政辦科研外事辦聯(lián)合黨支部等分別舉行“微黨課”，深入學習《準則》《條例》主要內(nèi)容。水利水電學院水電系研究生第七黨支部、新聞與傳播學院研究生黨支部分別到中共五大會址紀念館、湖北省琴斷口監(jiān)獄開展“支部主題黨日”活動，通過現(xiàn)場體驗學習，深化學習六中全會精神。
四是創(chuàng)新方式互助學。馬克思主義學院馬克思主義基本理論系黨支部、機關(guān)與直屬單位黨委本科生院黨總支、城市設(shè)計學院2015級建筑學碩士研究生黨支部等，紛紛制作微黨課視頻，引導(dǎo)黨員開展學習。土木建筑工程學院大力推進黨建“網(wǎng)格化”工程，支部黨員結(jié)對幫扶班級學生。中南醫(yī)院等利用微信公眾號平臺，定期推送學習課件和學習心得，方便黨員自主開展學習。附屬學校舉行“兩學一做”學習教育支部經(jīng)驗交流會，引導(dǎo)各支部在交流中深化學習教育。
五是健全制度保障學。學校修訂《中共武漢大學委員會黨支部工作條例》，對堅持“三會一課”等黨的組織生活制度作出明確要求。確保各支部每季度至少召開1次黨員大會，每月至少召開1次支委會，每月召開1到2次黨小組會議，每季度至少安排1次黨課。黨委組織部、黨校黨支部以“組工論壇”為重要載體，健全“必學”的制度、搭建“勤學”的平臺、營造“樂學”氛圍，引導(dǎo)支部成員自覺做到真學深學、先學一步、多學一點，切實把支部的學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。學校學生黨支部書記聯(lián)席會建立健全了學習例會制度，定期組織聯(lián)席會骨干、院系黨建聯(lián)系人進行集中學習，引導(dǎo)全校各本科生黨支部開展學習。嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，校院領(lǐng)導(dǎo)自覺以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，到所在支部和所聯(lián)系的基層黨支部講黨課，與師生黨員一起重溫入黨誓詞，談體會、講感受、查不足、明方向。
通過學習，黨員干部對黨中央全面推進從嚴治黨的戰(zhàn)略部署領(lǐng)會更加深刻，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進一步強化，廣大黨員系統(tǒng)掌握黨章黨規(guī)，深刻理解《準則》《條例》，履行黨員義務(wù)更加自覺，黨性觀念顯著增強，推動發(fā)展的凝聚力、干事創(chuàng)業(yè)的精氣神得到進一步提升，有力推動了學校改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。
