【領(lǐng)導(dǎo)干部五查五看心得體會1】
自我市開展“三創(chuàng)”重塑Xx學(xué)習(xí)教育活動以來，我認真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧--、江--論科學(xué)發(fā)展》、《Xx開發(fā)開放綱要》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，并展開討論。我圍繞單位實際和分管的工作認真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲;查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求;查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實、清廉;查制度機制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展;查工作措施，看是否能夠服務(wù)和保證市委、市政府確定的各項重點工作得到有效落實。認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、通過征求意見的對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題：
1、對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性不夠強，對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還不夠深、不夠透，滿足于一知半解。沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏認真思考，沒有深刻認識思想精髓。
2、對著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題研究的較少，具體表現(xiàn)在對文化體育工作開展的方法少，不靈活的問題。作為一名機關(guān)干部，僅靠每年組織幾次大型的文體活動，就把群眾文化體育工作做好了，這種想法，使開展群眾文化體育工作受到了限制，對如何加強開展群眾文化體育工作方法研究不夠。如何拓寬開展群眾文化體育工作的渠道研究還不夠。以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。
3、運用科學(xué)發(fā)展觀理論來解決實際工作中存在問題的能力還不強，有相脫節(jié)的現(xiàn)象。在實際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時間少，雖然對黨在文化體育的各項路線、方針、政策進行了學(xué)習(xí)，但用于指導(dǎo)化文化體育工作還不夠科學(xué)。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。
4、存在自卑意識。由于自已在機關(guān)工作時間長，年齡大了，在實際工作中，存在可做可不做，可緊可慢，對社會文化事業(yè)發(fā)展不會造成什么影響，因而重視程度不高，總認為按時完成任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進心和工作積極性不高，存在不求有功但愿無過的思想傾向。
二、對存在問題的根源分析：
對存在的以上問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入、滿足一知半解。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認為理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠，學(xué)不學(xué)沒什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧--理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學(xué)，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時間不能保證。認為上班時間業(yè)務(wù)多，沒時間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學(xué)習(xí)。
2、工作過于強調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：
重指導(dǎo)，輕調(diào)研。在文化體育方面，認為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務(wù)分配好，各自的工作就能干好，而實際上各單位的情況有差距，不能一刀切。另一方面，認為每一項工作都有專門的領(lǐng)導(dǎo)去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的工作完成得不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。
3、存在工作標準低，應(yīng)付了事的現(xiàn)象。由于年齡偏大，工作勁頭、工作標準、工作熱情明顯不足，流于形式，走過場現(xiàn)象不知不覺在自已的頭腦中產(chǎn)生。船到碼頭車到站、當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想在頭腦中做怪。另一方面，還存在做“偽君子”不做“真小人”的思想還根深蒂固，領(lǐng)導(dǎo)怎么說，自已跟著怎么說，不堅持原則。例如：在綜合文化站建設(shè)上，上邊要求是新建300平方米，不得建設(shè)在政府院內(nèi)，但實際上發(fā)生變化。目前建設(shè)的綜合文化站都存在著一定的問題。這種不堅持原則，說好聽的就叫“審時度勢”，說不好聽叫“見風(fēng)使舵”。實際上根本沒有原則。處人處事一切都從保護自己、有利自己出發(fā)，在重大是非面前，正確的不敢堅持，錯誤的不敢反對，怕分清是非招來是非，怕講原則得罪人，丟烏紗帽，不敢開展積極的思想斗爭。
三、整改措施及努力方向
1、加強理論學(xué)習(xí)。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學(xué)會用辯證的、歷史的方法看問題，學(xué)會用科學(xué)的觀點分析問題和解決問題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭取達到精通業(yè)務(wù)的程度，提高工作本領(lǐng)。第三，學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會用科技手段高效能工作，第四，要學(xué)經(jīng)濟，學(xué)好經(jīng)濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的中心，牢固樹立服務(wù)于市委、市政府“打造中國朝鮮族民族文化城”這個主題，把握正確的政治方向，立足于文化體育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學(xué)會從政治上觀察和處理問題。
2、分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致,取長補短, 把文化工作體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面,貫穿于我市各項工作的各個環(huán)節(jié)。狠抓重點工作,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務(wù)，與文化體育其他工作的大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。
3、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，駕馭自己發(fā)展民族文化事業(yè)的本領(lǐng)，提升服務(wù)的能力和水平。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識，掌握豐富的理論知識，不斷提高自已的素質(zhì)。提高運用科學(xué)觀來指導(dǎo)實踐的能力和水平。
4、增強黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。通過民主生活會及學(xué)習(xí)調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己。善于從政治上提出問題和解決問題。并牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風(fēng)氣，作為自己的工作的出發(fā)點，時刻要求自己約束自己。做到生活正派、情趣建康、講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
5、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強調(diào)查研究，積極為市委、市政府建言獻策，把深入基層開展調(diào)查研究，與職工保持密切聯(lián)系作為行使職能的重要途徑，發(fā)揚從群眾中來再到群眾中去的工作方法，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查，掌握事物本質(zhì)規(guī)律。
【領(lǐng)導(dǎo)干部五查五看心得體會2】
為確保教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)工作取得實實在在的效果，定西市司法局黨組采取“五查五看”措施，對教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)工作進行“回頭看”，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏。
查學(xué)習(xí)進展，看學(xué)習(xí)教育是否取得實效。局黨組嚴格對照時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”的要求，通過查看學(xué)習(xí)筆記、理論考試、撰寫心得體會等多種方式，全體黨員干部職工認真撰寫了學(xué)習(xí)筆記3萬多字、學(xué)習(xí)心得2篇。局黨組負責(zé)人、機關(guān)及下屬單位全體黨員職工共40人參加了黨的群眾路線教育實踐活動理論考試，參與率和及格率均達100%，優(yōu)秀率達90%，達到了以考促學(xué)、以學(xué)促效的目的。
查征求意見，看“四風(fēng)”問題是否查準聚焦。堅持面對面、背靠背、心交心的有機結(jié)合，從司法行政職能出發(fā)，合理確定征求意見的范圍、對象和方式方法，通過深入基層調(diào)研、發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、召開座談會、開通專線電話等形式，廣泛征求干部群眾意見。 2月28日，制定印發(fā)了教育實踐活動調(diào)研方案，明確領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點，對七縣區(qū)司法局、下屬單位、雙聯(lián)點、災(zāi)區(qū)等進行為期一個月的調(diào)研，通過“3456”舉措，即注重“三個結(jié)合”、實現(xiàn)“四個弄清”、做到“五個查找”、采取“六種方法”，查擺了司法行政工作和隊伍建設(shè)中存在的突出問題，了解了人民群眾對司法行政工作的新期盼、新要求。
查學(xué)習(xí)心得，看思想認識是否深刻到位。2月27日，舉行了以“改進工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)群眾期待、加快脫貧致富”為主題的心得交流活動，局黨組成員結(jié)合各自思想和工作實際，分別交流了學(xué)習(xí)心得和體會。3月3日至3月15日，各黨小組召開了以“談學(xué)習(xí)、談?wù)J識、談工作、談作風(fēng)、談問題、談?wù)摹?為主題的組織生活會，通過深入交流，思想認識得到了進一步提升。
查即知即改，看整改工作是否落到實處。對于征求到的意見建議，及時梳理，對號入座，靠實責(zé)任，落實措施。在第一環(huán)節(jié)中，局黨組堅持邊查邊改、即知即改，重點對司法鑒定行業(yè)進行專項整頓、設(shè)立公證上門服務(wù)、取消現(xiàn)有指定公證從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格和一家私設(shè)律師事務(wù)所、突出效能風(fēng)暴行動整風(fēng)肅紀、完善“雙聯(lián)”干部駐村聯(lián)系制度等方面的問題進行集中整改，取得了明顯成效。
查領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，看引領(lǐng)示范作用是否有效發(fā)揮。局黨組一貫注重領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)和率先垂范作用，自教育實踐活動開展以來，市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視、精心策劃、周密安排，自覺把自己擺進去，堅持做到“八個帶頭”：即帶頭安排部署，帶頭組織學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭基層調(diào)研，帶頭開展談心，帶頭開展批評與自我批評，帶頭深入查擺問題，帶頭整改落實，形成了黨組帶頭示范、“一把手”引領(lǐng)、上行下效的生動局面，確保了教育實踐活動持續(xù)健康、深入有效開展。
【領(lǐng)導(dǎo)干部五查五看心得體會3】
近日，中觀鎮(zhèn)召開黨的群眾路線教育實踐活動推進會，針對第一階段工作中存在的問題，提出“五看五查五加強”思路，扎實推進全鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動。
一是看學(xué)習(xí)教育夠不夠，查規(guī)定的必學(xué)篇目、重要講話、文件和必看的影視片是否都完成，個人讀書筆記和心得體會是否達到要求，思想認識上是否有新的提高，繼續(xù)加強黨性黨紀黨風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，在思想上、政治上、行動上與黨中央和上級黨委保持高度一致，做到同心同向同行。
二是看意見征求真不真，查是否按照“五必聽”、“七聽取”開展意見征求，是否多渠道、全方位征求各方面意見和建議，是否圍繞“四風(fēng)”方面存在的問題，是否有針對性和現(xiàn)實性，是否原汁原味，是否真誠聽取和接受群眾意見或建議，繼續(xù)加強征求意見工作，多聽取群眾的呼聲和建議，力爭做到全方位、全覆蓋。
三是看梳理工作實不實，查是否聚焦“四風(fēng)”，在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)方面存在的問題，在服務(wù)群眾方面存在的一系列問題，是否認真梳理了班子和個人的意見和建議及原始資料，繼續(xù)加強對群眾意見和建議的聽取和梳理工作，為下步工作打下基礎(chǔ)。
四看解決問題誠不誠，查是否建立群眾工作站、室，相關(guān)制度、工作流程、監(jiān)督臺、去向牌等是否上墻，為民辦實事臺賬是否建立，“一把手”是否發(fā)揮作用，干部是否用真心真情解決群眾的實際困難和問題，繼續(xù)加強為民辦好事辦實事的工作，把好事辦好，實事辦實，讓老百姓真正感受到群教活動的好處和利益。
五是資料陳列齊不齊，查辦公室標牌、指揮臺、學(xué)習(xí)園地、職責(zé)制度、宣傳欄、展板、標語、臺賬、報表是否完善落實，群教活動的相關(guān)資料，是否進行分類歸檔，妥善保存，繼續(xù)加強群教活動的文字和圖片資料報送，及時反饋群教活動開展情況。
總之，務(wù)必按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出“為民、務(wù)實、清廉”主題，聚焦“四風(fēng)”方面的問題，緊緊圍繞服務(wù)群眾“最后一公里”，認真做好“回頭看”工作，切實搞好查缺補漏，及時完善第一階段的工作，扎實推進“查擺問題、開展批評”工作。
