三嚴(yán)三實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)心得體會(huì)精選

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【1】三嚴(yán)三實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)心得體會(huì)

德乃立身之本、為官之要。黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基礎(chǔ)就是把立德、修德、踐德作為終生所求,做“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”。

去年在參加十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出:“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)!标P(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述,是新時(shí)期黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的方向和準(zhǔn)繩,是推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)新的“航向標(biāo)”。每個(gè)黨員干部要努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,修身養(yǎng)性,加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭做引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的楷模。

新的歷史條件下,更需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出:“我們的黨員,不但要在艱苦的、困難的以至失敗的革命實(shí)踐中來鍛煉自己,加緊自己的修養(yǎng),而且要在順利的、成功的、勝利的革命實(shí)踐中來鍛煉自己,加緊自己的修養(yǎng)!苯h90多年的歷史證明,我們黨能夠通過艱苦卓絕的努力締造新中國并進(jìn)行,這是同廣大共產(chǎn)黨員前仆后繼、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉分不開的。今天,我國已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段,改革開放處于改革的攻堅(jiān)期和深水區(qū)。在這樣的轉(zhuǎn)型階段,每位共產(chǎn)黨員的力量都顯得極為關(guān)鍵。黨員干部能否按照努力加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和思想、政治、工作作風(fēng)等各方面的修養(yǎng),對(duì)于我國能否實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的總目標(biāo)具有決定性意義。因此,在新時(shí)期黨員干部要按照的要求,認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,進(jìn)一步增強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。

錘煉品格,加強(qiáng)道德修養(yǎng)。德乃立身之本、從政之要。黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)” 的基礎(chǔ)就是把立德、修德、踐德作為終生所求,做“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”。首先,樹立堅(jiān)定的全心全意為人民服務(wù)思想。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨,是黨員干部黨性修養(yǎng)的最終體現(xiàn)。黨員干部要堅(jiān)持以民為本,用強(qiáng)大的意志力來支撐個(gè)人成長,自覺做到不放棄理想、不放松思想、不放縱欲望,用全心全意服務(wù)人民群眾的實(shí)際行動(dòng)來履行黨員義務(wù)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。其次,要有密切聯(lián)系群眾,忠誠干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠X悟。“在其位”就要“謀其政”,這是一種榮幸,更是一種責(zé)任。要堅(jiān)定不移地走群眾路線,對(duì)黨忠誠,對(duì)群眾忠誠,率先垂范、敢于創(chuàng)新、奮勇向前,而不能高高在上、錙銖必較。再次,要有寬廣的胸懷,善待他人,坦然接納身邊的不同意見,以博大的胸襟來熱情接納他人、樂觀面對(duì)人生。

堅(jiān)定信念,加強(qiáng)理論修養(yǎng)和政治修養(yǎng)。指出:“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)‘缺鈣’,就會(huì)得‘軟骨病’。”黨員干部只有擁有堅(jiān)定的理想信念,才能真正踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、站穩(wěn)立場、增強(qiáng)定力。首先,黨員干部要加強(qiáng)政治修養(yǎng),要高舉馬克思列寧主義的偉大旗幟,堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的崇高理想,保持正確的政治方向,擁護(hù)。黨員干部要帶頭培育和踐行,樹立道路自信、理論自信、制度自信,堅(jiān)守價(jià)值觀自信,弘揚(yáng)社會(huì)正氣。其次,黨員干部要加強(qiáng)理論修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神,自覺提升理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,錘煉思維方式和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),努力將其作為改造主觀世界的有力武器、作為提升個(gè)人價(jià)值的行為指南。

兢兢業(yè)業(yè),加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)。黨員干部在工作崗位中的表現(xiàn)是其黨性修養(yǎng)的外化,也是衡量其紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)!爸笔菫榱烁杂X地 “行”,“行”是對(duì)“知”的最好檢驗(yàn)。故觀其神、聽其言、辨其行,而知其人。目前,有些黨員干部知行脫節(jié),或者知行不一,說一套做一套。長此以往,難以維持良好的執(zhí)政環(huán)境。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,要求黨員干部做到服從組織、遵守紀(jì)律、堅(jiān)守底線,不能僅停留在口頭上,更應(yīng)體現(xiàn)在工作中。要強(qiáng)化組織觀念,加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)。黨員干部要始終相信組織、依靠組織、服從組織、遵守組織紀(jì)律。要服從黨的領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)黨的權(quán)威,自覺同黨中央保持高度一致,遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律,做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。要筑牢思想防線,加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。要正確對(duì)待和行使手中的權(quán)力。堅(jiān)持解放思想、理論聯(lián)系實(shí)際、親民為民、真抓實(shí)干、廉潔從政、艱苦奮斗。

新的歷史條件下,黨性修養(yǎng)的根本途徑仍然是學(xué)習(xí)和實(shí)踐

新時(shí)期,黨中央非常重視黨員干部的黨性鍛煉和修養(yǎng)。指出,“保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照德才兼?zhèn)涞囊蠹訌?qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高綜合素質(zhì)”,要求黨員干部要“對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。關(guān)于黨性修養(yǎng)的重要論述,再重溫劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一書,筆者認(rèn)為,在新的歷史條件下,黨性修養(yǎng)的根本途徑仍然是學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為此需要把握以下幾點(diǎn):

理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)理論與改造主觀世界相結(jié)合。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義的政黨,馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。共產(chǎn)黨員必須具備馬克思主義理論素養(yǎng),才能分清大是大非,保持堅(jiān)定的政治立場。馬克思主義理論素養(yǎng),需要靠不斷研讀馬克思主義經(jīng)典著作方能習(xí)得。當(dāng)然,馬克思主義不僅僅是世界觀,更是方法論,學(xué)習(xí)馬克思主義理論的過程,不僅是提高自身理論水平,改造自己的世界觀、人生觀的過程,也是理論聯(lián)系實(shí)際,反思個(gè)人工作能力和工作作風(fēng)的過程!皩W(xué)馬列要精,要管用”,不能脫離實(shí)踐去讀死書死讀書,黨性修養(yǎng)也不能靠機(jī)械的“閉門思過”。黨員干部要圍繞工作任務(wù),認(rèn)認(rèn)真真履行崗位職責(zé)。要自覺下基層、接地氣、察實(shí)情,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善思路,一步一個(gè)腳印地抓出成效。要主動(dòng)進(jìn)行自我剖析、檢查問題,并研究制定整改方案,建立長效機(jī)制,努力解決問題。機(jī)械地學(xué)習(xí)馬克思主義理論,而從不將其運(yùn)用于工作實(shí)際中,無異于紙上談兵,這樣就不能真正地學(xué)習(xí)到馬克思主義的精髓,自然對(duì)于增強(qiáng)黨性修養(yǎng)也沒有太大的幫助。

善于用典,從民族傳統(tǒng)文化中吸收營養(yǎng)。中華民族擁有源遠(yuǎn)流長的歷史與博大精深的文化。在五千多年的歷史長河中,我們形成了獨(dú)特的民族精神基因和文化心理結(jié)構(gòu),這些都是中國人國民性的“土壤”。民族傳統(tǒng)文化一脈相承,以一種潛移默化的方式影響人們的價(jià)值觀念,指導(dǎo)人們的行為。在中華民族的歷史上,在各個(gè)階層中曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)仁人志士,他們對(duì)拯救國家于水火之中、推動(dòng)歷史發(fā)展起過重要作用。傳統(tǒng)士大夫“鐵肩擔(dān)道義”的家國情懷,以及傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)的磨礪身心、修身養(yǎng)性、無欲則剛等思想,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),值得我們共產(chǎn)黨人繼承和借鑒。劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中,借鑒儒家“慎獨(dú)”觀念,提出了共產(chǎn)黨員 “慎獨(dú)”的修養(yǎng)要求。這一修身方法和道德標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于新時(shí)期黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)尤其具有借鑒意義??黨員干部要經(jīng)常進(jìn)行自我反省,增強(qiáng)自我監(jiān)督意識(shí)。近些年來,中央*在發(fā)表關(guān)于黨員干部修養(yǎng)問題的重要講話時(shí),善于引經(jīng)據(jù)典,從中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中尋找理論支撐,如“修其心治其身,而后可以為政于天下”“從善如登,從惡如崩”“與人不求備,檢身若不及”等等。漫長的中華民族歷史中,無論是諸子百家還是仁人志士,他們的名言警句在被賦予時(shí)代新的含義之后,都可以作為黨員干部修養(yǎng)的準(zhǔn)則或追求的道德境界。

開展批評(píng)與自我批評(píng),及時(shí)進(jìn)行黨性修養(yǎng)。批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過批評(píng)與自我批評(píng),我們可以認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而揚(yáng)長避短、不斷地改造自我、提升自我、完善自我,進(jìn)而達(dá)到黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的目的。自建黨以來,我們黨一直把批評(píng)與自我批評(píng)作為黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的重要法寶。但是由于我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,黨員干部將更多的精力投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,而關(guān)于黨內(nèi)民主生活中批評(píng)與自我批評(píng),則越來越流于形式。社會(huì)轉(zhuǎn)型期要求黨員干部反思社會(huì)中存在的問題,反思黨的領(lǐng)導(dǎo)存在的問題,這就更加需要發(fā)揚(yáng)黨的批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,鼓勵(lì)和支持自上而下和自下而上的批評(píng),以及認(rèn)真而誠懇的自我批評(píng),不斷消除不良影響,以真正提高黨員干部的思想覺悟和工作能力,從容應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型期的各種社會(huì)問題。丟掉了批評(píng)與自我批評(píng),就會(huì)喪失糾正錯(cuò)誤的可能,就是拒絕進(jìn)步。

近年來,我國的綜合國力大大增強(qiáng),人民生活水平顯著提高,黨和國家進(jìn)入了歷史發(fā)展的新階段。新時(shí)期、新任務(wù)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)提出了更高的要求。為此,黨員干部必須再接再厲,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,在黨性修養(yǎng)上不斷取得新的進(jìn)步。只有這樣,中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)全國人民全面建成小康社會(huì),最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

【2】三嚴(yán)三實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)心得體會(huì)

黨的十八大以來,多次強(qiáng)調(diào),黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)!叭龂(yán)三實(shí)”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求,是共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則,也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,就是要將期待與要求,轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),為推進(jìn)“四個(gè)全面”提供保障。

按照市政協(xié)黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案要求,今天我們召開黨支部會(huì)議,我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的基本形勢,由我給大家講一次黨課。中央要求,專題黨課要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)容,要講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的嚴(yán)重危害,要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。根據(jù)這一要求,我主要講三個(gè)大問題。

一、充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義,正確理解“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵與內(nèi)在邏輯。

要站在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度,從黨建工作新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)要求出發(fā),來認(rèn)識(shí)和看待“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。中央印發(fā)的《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》的通知講得很清楚:這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化,是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話,集中闡明了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義。

從深化作風(fēng)建設(shè)來看,經(jīng)過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),“四風(fēng)”蔓延勢頭得到有效遏制,黨風(fēng)呈現(xiàn)出許多新變化新氣象。同時(shí),也應(yīng)該看到,“四風(fēng)”問題的病原體還沒有完全根除,還存在反彈的苗頭和可能,黨內(nèi)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。可以說,作風(fēng)建設(shè)正處于一個(gè)“拉鋸戰(zhàn)”的節(jié)骨眼上,乘勢而上、持續(xù)用力,就能鞏固和擴(kuò)大成果;稍有放松、稍有懈怠,就可能反彈復(fù)發(fā)、前功盡棄。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,就是在作風(fēng)建設(shè)的已有成果上,再添把火、再加把力,以鍥而不舍、馳而不息的決心把作風(fēng)建設(shè)引向深入。

從嚴(yán)明黨內(nèi)紀(jì)律來看,當(dāng)前廣大黨員干部紀(jì)律觀念上總體是好的,但也要看到一些黨員干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的現(xiàn)象。之所以出現(xiàn)這些問題,根本原因是有些領(lǐng)導(dǎo)干部思想和靈魂深處的深層次問題并沒有得到真正解決,“總開關(guān)”位置方向還沒有擺正,也沒有時(shí)刻擰緊,潛在的思想風(fēng)險(xiǎn)還存在。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,更加強(qiáng)調(diào)思想建黨,要求領(lǐng)導(dǎo)干部要注重主觀世界的改造,始終用黨章與黨的紀(jì)律和規(guī)矩要求自己,切實(shí)解決思想深處的問題。

從推動(dòng)事業(yè)發(fā)展來看,開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,有利于鍛造素質(zhì)過硬的干部隊(duì)伍,為事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在人。只有大力弘揚(yáng)從嚴(yán)從實(shí)的思想和精神,造就“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍,才能凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量,從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,關(guān)鍵是要深刻把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯。

第一,要嚴(yán)字當(dāng)頭,做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。

嚴(yán)以修身,是踐行“三嚴(yán)”之基。嚴(yán)以修身,關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”;根本是要提高黨性修養(yǎng),筑牢理想信念之根;要更加自覺地接受嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉,要時(shí)常用黨章標(biāo)準(zhǔn)、用黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己,用于找差距、找不足,勇于揭丑亮短。

嚴(yán)以用權(quán),是踐行“三嚴(yán)”之要。嚴(yán)以用權(quán),最重要的就是按規(guī)則、按制度、按法律用權(quán)。要樹立“為人民服務(wù)”的正確權(quán)力觀,處理好公與私的關(guān)系;要建章立制,完善制度體系,扎緊制度的籠子;要增強(qiáng)法治自覺,做尊法學(xué)法守法用法的模范。

嚴(yán)以律己,是踐行“三嚴(yán)”之本。嚴(yán)以律己,核心是要心存敬畏,做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩。

第二,要實(shí)字為重,做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

謀事要實(shí),就是要一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。這是我們黨的根本工作方法。我們要經(jīng)常深入到企業(yè)特別是委員企業(yè)、深入基層、深入實(shí)際,把要做的事情謀劃得更實(shí)在,把正做的事情做得更有實(shí)效。

創(chuàng)業(yè)要實(shí),就是要敢于擔(dān)當(dāng),真抓實(shí)干。鄧小平同志曾強(qiáng)調(diào),世界上的事情都是人干出來的,不干,半點(diǎn)馬克思主義都沒有。創(chuàng)業(yè)要實(shí),重點(diǎn)要解決“為官不為” 的問題,F(xiàn)在我們正處于深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,迫切需要各位同志開展好各項(xiàng)課題研究和視察工作,在自己的崗位上實(shí)實(shí)在在干事創(chuàng)業(yè)。

做人要實(shí),就是做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。新形勢下,黨員干部要立志做這樣的“老實(shí)人”:不是真的思想迂腐、不懂人情世故,而是做一個(gè)善于團(tuán)結(jié)同志、懂得工作方法的老實(shí)人;不是真的缺乏工作能力、庸庸無為的老實(shí)人,而是做一個(gè)工作能力過硬、敢闖敢干的老實(shí)人;不是一團(tuán)和氣、四面討好的“老好人”,而是做一個(gè)作風(fēng)正派、勤勉敬業(yè)的老實(shí)人。

第三,要從嚴(yán)從實(shí),做到嚴(yán)實(shí)結(jié)合、內(nèi)外兼修、知行合一。

“三嚴(yán)三實(shí)” 涵蓋修身用權(quán)律己、謀事創(chuàng)業(yè)做人等多個(gè)方面,蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求,蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線,體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一。具體來說,“三嚴(yán)”的內(nèi)容蘊(yùn)含了中國共產(chǎn)黨嚴(yán)肅的政治追求、嚴(yán)格的組織原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求;“三實(shí)”的內(nèi)容則體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理的思想路線,求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法,以及忠誠老實(shí)、認(rèn)真樸實(shí)、厚道踏實(shí)的處世原則!叭龂(yán)”和“三實(shí)”是辯證統(tǒng)一的。“三嚴(yán)”是根本,是出發(fā)點(diǎn);“三實(shí)”是目標(biāo),是落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊扣嚴(yán)實(shí)二字,從嚴(yán)上要求,從實(shí)上著力,把嚴(yán)的思想要求全面立起來,把實(shí)的行為準(zhǔn)則很好落下去,真正把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心,外化于行。

二、突出問題導(dǎo)向,切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題,做到專題教育和日常工作兩手抓、兩促進(jìn)。

這次專題教育,既重教育,也重實(shí)踐。必須把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程,這里的一個(gè)關(guān)鍵性前提,就是要緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn),一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析,弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在,有什么問題就注意解決什么問題,什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題,使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程,以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。

從整體層面來講,中央開展“三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育針對(duì)的問題,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,也就是中央《方案》中明確指出的“三個(gè)著力解決”:一是著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦,黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題;二是著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租,官商勾結(jié)、利益輸送,不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng),頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”,不收斂不收手等問題;三是著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,對(duì)黨不忠誠、做人不老實(shí),陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題。

這次“三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育,就是這些問題!叭齻(gè)著力解決”涉及信仰信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等多個(gè)方面,這些問題,是針對(duì)全黨來講的,很有代表性,在各地區(qū)各部門各單位、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中或多或少、或輕或重都有所體現(xiàn),同樣也值得辦公室的每一位去審視自己、反思自己。

與此同時(shí),結(jié)合我們經(jīng)濟(jì)工作辦公室自身情況,我們還要著力解決在各項(xiàng)工作中驕傲自滿、安于現(xiàn)狀、開拓創(chuàng)新精神不夠,經(jīng)驗(yàn)主義,忽視群眾意見等問題。比如,習(xí)慣于經(jīng)驗(yàn)思維,干事創(chuàng)業(yè)的開拓意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)還不夠。比如,習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)意志,深入調(diào)研、從實(shí)際出發(fā)的工作作風(fēng)還要進(jìn)一步扎實(shí)起來。

解決問題是為了更好地開展工作。開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,針對(duì)的是問題,立足的還應(yīng)該是中心工作。這就要求我們必須切實(shí)做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn),兩手抓、兩不誤。

第一,要將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育融入辦公室全年工作的全過程。要嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)” 的要求,以“二次創(chuàng)業(yè)”的精神和干勁,探索好進(jìn)一步推進(jìn)工作的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。完善經(jīng)濟(jì)委員會(huì)例會(huì)制度,健全委員會(huì)主任分工負(fù)責(zé)制,完善對(duì)重要建議案、建議、調(diào)研報(bào)告審議通過制度;發(fā)揮專委會(huì)在重點(diǎn)課題調(diào)研、重點(diǎn)提案督辦、聯(lián)系界別和委員中的基礎(chǔ)作用,有效地推進(jìn)理論及各項(xiàng)工作的開展;根據(jù)機(jī)關(guān)考核工作的要求,明確委員會(huì)辦公室工作人員的職責(zé)分工,保證重點(diǎn)工作的進(jìn)度與質(zhì)量;健全規(guī)范辦公室工作程序,做好文件歸檔、資料分類和信息快速分理等工作,使辦公室呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)高效的良好風(fēng)氣。

第二,要將“三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育融入黨支部建設(shè)的全過程。要勤于學(xué)習(xí),積極參加教育活動(dòng),要和支部建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持周集體學(xué)習(xí)制度,做到真學(xué)真懂真信真用。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)政治理論素養(yǎng)、提高工作水平和協(xié)調(diào)能力,凝聚各方智慧和力量,助推市委、市政府各項(xiàng)重大改革發(fā)展舉措的落實(shí)。要作風(fēng)正派,在道德修養(yǎng)上有高標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持政治原則,接受黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩的嚴(yán)格約束,善于同政協(xié)委員交朋友,同黨外人士交朋友、同各界群眾交朋友,壯大為共同事業(yè)而團(tuán)結(jié)奮斗的力量。

三、要著力解決好“頭腦”、“腳跟”和“肩膀”三個(gè)問題。

指出:“作風(fēng)過不過硬,敢不敢擔(dān)當(dāng),關(guān)鍵還是干部的頭腦、肩膀和腳跟的問題。理想信念堅(jiān)不堅(jiān)定,黨和人民的事業(yè)與個(gè)人的榮辱得失在頭腦中排位,決定干部有多大擔(dān)當(dāng)?shù)亩、勇氣和魄?本領(lǐng)過不過硬,肩膀上能夠承擔(dān)什么樣責(zé)任、有什么樣的負(fù)重能力,決定干部敢擔(dān)當(dāng)、不怕難的決心和信心;腳跟能否始終立在人民立場想事情、做決策,決定干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼押托亟!薄邦^腦”、“腳跟”和“肩膀”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,是最為根本的三個(gè)問題。

首先,頭腦要清醒,自覺擰緊信仰“總開關(guān)”。頭腦清醒的根本要求,就是作為一名共產(chǎn)黨員,要理所當(dāng)然的堅(jiān)定對(duì)黨忠誠的政治品格,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念。頭腦清醒的政治要求,就是要避免因?yàn)槿粘J聞?wù)的忙忙碌碌而淡化政治意識(shí)、黨的意識(shí)、黨員意識(shí)。要把牢政治方向,強(qiáng)化組織意識(shí),時(shí)刻想到自己是黨的人,時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,相信組織、依靠組織、服從組織,自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;要把學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng),不斷領(lǐng)悟,不斷參透,做到學(xué)有所得、思有所悟,注重解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。頭腦清醒的實(shí)踐要求,就是要做到面對(duì)大是大非敢于亮劍、面對(duì)矛盾敢于迎難而上、面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出、面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。

第二,腳跟要站穩(wěn),自覺做政治上的明白人。作為黨員干部,除了思想上忠誠于黨之外,在行動(dòng)上,更要遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,堅(jiān)守作為一名黨員干部的為官底線,在底線上“站穩(wěn)腳跟”。這就要求黨員干部要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),做老實(shí)人,說老實(shí)話,干老實(shí)事,不搞團(tuán)團(tuán)伙伙,不搞任何形式的派別活動(dòng);遵循組織程序和辦事流程,不超越權(quán)限辦事;服從組織決定,不和組織討價(jià)還價(jià);不但要嚴(yán)以律己,也要嚴(yán)以律人,自覺約束身邊的親屬;不但要求加強(qiáng)自律,更要加強(qiáng)他律,強(qiáng)化監(jiān)督。

第三,肩膀要過硬,自覺做干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)在人。說,“黨看干部主要就是看肩膀能不能負(fù)重,能不能超負(fù)荷!薄凹绨蜻^硬”,就是要敢于擔(dān)當(dāng),在實(shí)際工作中以對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度,胸懷坦蕩的謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作,謀公不謀私,切實(shí)做到“為官有為”,這是對(duì)于黨員干部的更高要求,也是嚴(yán)以用權(quán)、真抓實(shí)干的必然要求。在座的各位要有這種強(qiáng)烈意識(shí),把“想干事”的想法轉(zhuǎn)化為“能干事”和“干成事”的行動(dòng)之中,緊緊圍繞工作目標(biāo)想點(diǎn)子,切實(shí)實(shí)現(xiàn)從“怎么看”到“怎么干”。

同志們!“三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育不是一次活動(dòng),我們要潤物無聲地推進(jìn)。這里,我再對(duì)大家提三點(diǎn)要求:一要在深化學(xué)習(xí)上下功夫,把握好學(xué)習(xí)重點(diǎn),突出好專題學(xué)習(xí)特點(diǎn),融入機(jī)關(guān)黨委、支部學(xué)習(xí)等經(jīng)常性教育;二要在示范帶頭上下功夫,利用好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),自覺當(dāng)標(biāo)桿、做示范。三要在從嚴(yán)從實(shí)上下功夫,態(tài)度要嚴(yán)肅,過程要嚴(yán)謹(jǐn),重實(shí)際、出實(shí)招、求實(shí)效、看實(shí)績,真正將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育轉(zhuǎn)化為推動(dòng)政協(xié)工作的實(shí)際成效。

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