高校黨員教師個(gè)人三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

思而思學(xué)網(wǎng)

【第一篇】

作為一名高校教師,站在培養(yǎng)學(xué)生、創(chuàng)造產(chǎn)品的前沿陣地,任務(wù)重,責(zé)任大。同時(shí),作為一名黨員,更應(yīng)做好榜樣作用,不僅要教好書,更要育好人,以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。下面結(jié)合自己的工作,談?wù)劯咝=處煈?yīng)如何做到“嚴(yán)以律己”。

一、堅(jiān)定信念,廉潔自律

2012年11月15日,十八屆中央政治局常委首次亮相,作為新一屆中央委員會(huì)*的首次講話,提出“打鐵還需自身硬”,備受各界關(guān)注。

2012年12月4日,*政治局在北京召開會(huì)議,出臺(tái)了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的 “八項(xiàng)規(guī)定”。

2013年6月18日,召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議,聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決 “四風(fēng)(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng))”問題。

3月9日,在十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí),對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求。

以及率先垂范,傳遞和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,向8600多萬黨員干部樹立標(biāo)桿。

通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí),身為高校黨員教師的我們,首先應(yīng)該堅(jiān)定信念,廉潔自律,要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在教學(xué)等工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)持高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正。只有這樣,才能更好的將廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂,讓學(xué)生樹立廉潔修身的意識(shí),同時(shí),也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。

二、自我約束、廉潔從教

作為一名高校教師,一名黨員,無論在什么場(chǎng)合,無論是否有學(xué)生在場(chǎng),是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律已。作為一名高校黨員教師,更應(yīng)言行一致,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,促進(jìn)建設(shè)。教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心中。

三、公正不貪,清白無污

廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生樹立廉潔意識(shí),并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

四、公正執(zhí)教,關(guān)愛學(xué)生

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生的進(jìn)步問題,我們要有愛心、信心和耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題,找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn),如熱愛勞動(dòng)、心靈手巧、樂于助人等,多加表揚(yáng),拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時(shí),還要針對(duì)不同學(xué)生的不同問題對(duì)癥下藥,積極做好教育引導(dǎo)工作。只要我們用平等、寬容、理解、關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)批評(píng)教育或表揚(yáng)鼓勵(lì),相信絕大多數(shù)學(xué)生都是會(huì)取得進(jìn)步的。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,更是教師廉潔從教的重要尺度。

五、獻(xiàn)身教育,為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人,入了這一行,就要樹立“人類靈魂的工程師”的幸福觀,論財(cái)產(chǎn)雖然兩袖清風(fēng),一無所有,但卻擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。所以,我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻(xiàn),為人師表,獻(xiàn)身教育。

【第二篇】

自從開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了自2012年11月至2015年2月的講話,深刻領(lǐng)悟精髓,結(jié)合工作崗位職責(zé),對(duì)如何做到“嚴(yán)以律己”有了一些自己的體會(huì)。

嚴(yán)以律己,簡(jiǎn)單的說就是對(duì)自我進(jìn)行嚴(yán)格的要求,但反省自己、戰(zhàn)勝自己、超越自己卻是最難做到的。作為一名人民教師更是需要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,不能玷污為師之名,要積極為社會(huì)輸送正能量,不能因?yàn)樽约旱牟划?dāng)做法或不良作風(fēng),讓群眾對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍產(chǎn)生負(fù)面看法。

一、自重

人貴在自重。作為一名共產(chǎn)黨員,作為一名教師,更要自重。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守黨的章程和紀(jì)律,遵守國家的法律法規(guī),嚴(yán)格保守黨和國家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù);嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),不遺余力完成學(xué)校各項(xiàng)工作;遵守社會(huì)的公序良俗,不做任何違背職業(yè)道德和社會(huì)公德的事情。

二、自省

黨員干部要善于自省,勇于開展自我批評(píng),往好的一面引導(dǎo)自己的言行,不斷的總結(jié)過去,規(guī)劃未來,在不斷的自省中升華自己。善于自省的人才能不斷進(jìn)步,同樣的錯(cuò)誤絕對(duì)不會(huì)再犯,同樣的問題再遇到就能快速解決,同樣的工作在不斷的總結(jié)中找到更有效率的辦法。善于自省的人會(huì)有良好的人生觀和價(jià)值觀,自省能力差的人自我價(jià)值感很低、人生目標(biāo)不明確、容易忽略自己日常的感覺、總是擔(dān)心同事會(huì)不會(huì)不喜歡自己、不喜歡一個(gè)人生活、有時(shí)會(huì)有虛無感、覺得沒有真正活著、經(jīng)常為一些小事不安,而自省能力好的人則意志力更強(qiáng)、個(gè)性比較獨(dú)立、有自己內(nèi)在世界觀、追求自己的興趣、顯得有自信、能獨(dú)立完成工作。

三、自警

嚴(yán)以律己,重在自警。自警即自我警醒、自我告誡、自我戒備。說話不能人云亦云,做事不能隨波逐流;在權(quán)力和金錢面前不能屈服;“勿以惡小而為之”,凡是黨紀(jì)國法不允許的事情,絕對(duì)不越雷池半步,杜絕“下不為例”的心理;說話做事人前人后一個(gè)樣,而且要對(duì)所有的人都一個(gè)樣,不能面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)就卑躬屈膝、拋棄原則,面對(duì)群眾就耀武揚(yáng)威、故意叨難。古人云:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。要時(shí)刻把握好自己,常用先進(jìn)典型激勵(lì)自己,用反面典型警示自己。

四、自勵(lì)

做到自重、自省和自警還不能成為素質(zhì)過硬的好黨員和好老師,在此基礎(chǔ)上,還需要自勵(lì)。 “有志者立長志,無志者常立志”,能自勵(lì)者才能不退縮,不推諉,不拖拉,不抱怨,才能克服畏難、畏險(xiǎn)、畏權(quán)、畏煩的心理障礙,有了自勵(lì)精神,才能探索不息,奮斗不止,才能不斷達(dá)到新的目標(biāo),取得新的成就,從而實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。

“嚴(yán)以律己”不僅是對(duì)自己的嚴(yán)格要求,更是莊嚴(yán)承諾!靶拇婢次贰⑹治战涑,慎獨(dú)慎微、勤于自省”,做一名合格的人民教師。


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