2月12日，江蘇省各地中小學(xué)生告別寒假，開學(xué)報到。新學(xué)期有哪些值得關(guān)注的新氣象、新變化？
“運動作業(yè)”為新學(xué)期“加油”
開學(xué)報到日，南京致遠初級中學(xué)七（1）班學(xué)生蔣與?交了一份別樣的寒假作業(yè)：3分17秒的“運動作業(yè)”視頻，里面是她寒假期間所做的各種體育鍛煉全記錄。
致遠初中共有102名學(xué)生，開學(xué)報到日，每個學(xué)生都向?qū)W校提交了3到5分鐘的運動視頻或微信、PPT，這是學(xué)校寒假作業(yè)“規(guī)定動作”�！昂罴�，學(xué)校往往注重給學(xué)生布置學(xué)科作業(yè)，而體育鍛煉則容易被忽視，所以長假后學(xué)生體能容易出現(xiàn)低谷，為此這個寒假我們特地給學(xué)生布置了一項‘運動作業(yè)’�！敝逻h初中校長叢一冰解釋說，通過冬季鍛煉，不僅能增強孩子抗病能力，而且能鍛煉孩子的意志品質(zhì)，消除大腦長時間學(xué)習(xí)帶來的疲勞，為新學(xué)期積蓄能量。
“運動作業(yè)”給學(xué)生充分的選擇空間，學(xué)生既可以選學(xué)校提供的“運動菜單”上的項目，也可以根據(jù)個人喜好選擇個性化項目，如跳繩、踢毽子、跳皮筋、玩呼啦圈等。
七（2）班女生祝美茜寒假期間每天堅持鍛煉半小時以上�！叭绻麑W(xué)校不布置‘運動作業(yè)’，可能不會這么堅持�！毙∽８醒�，一個寒假鍛煉下來，感覺自己的體能好多了。
資深“園丁”助力“彈性離�！�
小學(xué)生家長俞女士，送孩子到南京將軍山小學(xué)報到后就填了一張“彈性離校”申請單�！跋挛绶艑W(xué)，我和老公都不能按時接孩子，原先都是奶奶接，但沒人監(jiān)管作業(yè)，孩子有什么不會做的作業(yè)都會打電話問我們，或者等到我們很晚回家�，F(xiàn)在好了，學(xué)校要實行‘彈性離�！�，有專人照管孩子做作業(yè)、預(yù)習(xí)和課外閱讀，真解決我們后顧之憂了�！�
從新學(xué)期第二周開始，南京市小學(xué)將全面實施“彈性離�！�，為放學(xué)按時接孩子有困難的家庭排憂解難。這一惠民消息上周傳出后引起廣泛關(guān)注�！皬椥噪x校”如何落地？開學(xué)報到日，南京市又傳出好消息：一批離退休老教師等將助力“彈性離�！�。
“鼓勵學(xué)校通過購買服務(wù)形式，積極吸引各區(qū)關(guān)工委、退教協(xié)及文體機構(gòu)等為‘彈性離校’提供公益性服務(wù)，鼓勵退休干部、退休教師、學(xué)生家長和高校師生等以志愿服務(wù)形式參與�！蹦暇┦薪逃稚现芄紝嵤┮蠛螅值谝粫r間召開由各方人士參與的懇談會，為社會各界參與“彈性離校”牽線搭橋。
“從反饋情況看，全市廣大離退休教育工作者以及社會培訓(xùn)機構(gòu)等均愿意參與‘彈性離�！ぷ��！蹦暇┦薪逃到y(tǒng)關(guān)工委常務(wù)副主任施正東介紹，全市老教師將采取多種方式提供服務(wù)，可以根據(jù)家庭住址、交通便利情況為學(xué)校提供服務(wù)，也可以前往退休前任教學(xué)校，以每周排班方式為學(xué)生服務(wù)。未來鴻海教育負(fù)責(zé)人彭啟明表示，他們將“帶著公益責(zé)任感”結(jié)合“放學(xué)來吧”品牌服務(wù)參與“彈性離�！惫ぷ�，啟橙教育負(fù)責(zé)人王榕也計劃提供系列免費公益課程助力“彈性離�！�。
家長期盼新學(xué)期老師給“減負(fù)”
昨天上午8點多，將軍山小學(xué)門口，送娃報到的家長們發(fā)現(xiàn)，一些社會培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)開始搶灘生源市場，散發(fā)大量廣告。送二年級兒子上學(xué)的徐女士，路上已經(jīng)接了四五份廣告，“有書法班、畫畫班、英語班等，突然有點焦慮，拿回家比較下再說。”
“我是沒出家門就開始焦慮了�！蹦暇⿴煼洞髮W(xué)仙林附屬小學(xué)一年級學(xué)生家長王森說，開學(xué)前一周，平時比較熟的家長就開始互相探問報什么培訓(xùn)班了，“有幾個家長給孩子報了英語，說幾天前就已經(jīng)去考過試了�！�
焦慮的來源不僅僅是培訓(xùn)班。事實上，開學(xué)后很多家長補起了“寒假作業(yè)”。幼兒園大班學(xué)生家長董女士特地休假半天，把老師要求的“快樂寒假”小冊子搞定，打印照片、排版、貼照片、配文字……南京拉薩路小學(xué)三年級學(xué)生家長劉女士說，今天要包9本書，一本她自己包，有8本是孩子外婆給包的，她還有很多事情要忙，要給孩子打印作文、塑封，還要做孩子從出生到現(xiàn)在的照片拼圖。
王森告訴記者，自己并不是不愿意抓孩子學(xué)習(xí)，而是希望孩子能夠有學(xué)習(xí)的獨立性�，F(xiàn)在老師不少作業(yè)、安排，都直接下發(fā)給家長，做不好也似乎成了家長的責(zé)任，孩子也因此有了依賴性�！靶聦W(xué)期，真心希望老師能夠給家長‘減減負(fù)’，多給孩子點責(zé)任�！�
江蘇省社會科學(xué)院法學(xué)所研究員方明認(rèn)為，“溫故而知新”，為了知識的延續(xù)和不遺忘，必要的寒假作業(yè)是必須的。但是，寒假作業(yè)量宜少而精�！皩W(xué)習(xí)無處不在，不必拘泥形式�！狈矫髡J(rèn)為，比如最近剛剛落幕的《中國詩詞大會》第二季就是學(xué)生很好的營養(yǎng)餐，盡管不是“寒假作業(yè)”，但是騰出一些時間來讓學(xué)生關(guān)注，一定會加深他們對中國傳統(tǒng)文化精華的理解和喜愛，激發(fā)他們對詩意生活的憧憬。
