常熟童工輟學(xué)調(diào)查 老師家訪遭學(xué)生持鐮刀威脅

思而思學(xué)網(wǎng)

 從貴州安順市到江蘇省常熟市,距離約有1900公里。小韋乘坐大巴花了兩天多時(shí)間,幾乎橫跨了中國(guó)。

這是他15歲的生涯中走得最久最遠(yuǎn)的一段路。今年2月,輟學(xué)近兩年的小韋來(lái)到常熟的一家作坊打工。直到11月,作坊因涉嫌雇用童工而被查封,他一共在這里工作生活了9個(gè)多月。

來(lái)到常熟這么久,對(duì)于這個(gè)城市而言,他卻是個(gè)陌生人。除了廠房和宿舍以外,他一次也沒(méi)有去過(guò)其他地方,他不認(rèn)識(shí)路,而且也沒(méi)時(shí)間出去玩。

像小韋一樣的孩子還有很多,在長(zhǎng)長(zhǎng)的生產(chǎn)線上,他們的存在是公開(kāi)的秘密??作坊老板、中介,甚至家長(zhǎng)與他們自己都心照不宣。根據(jù)常熟市相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),自2012年以來(lái),常熟人社部門共查處使用童工案件107起,涉及使用童工211名。

出來(lái)的時(shí)候,他們都對(duì)外面的世界抱有美好的幻想,但單調(diào)而繁重的工作卻將他拴在了工廠的縫紉機(jī)前。

上班、睡覺(jué)、玩游戲,成了他們周而復(fù)始的日常,像車輪一樣,碾過(guò)他們的青春。

外面的世界不精彩

qq空間是為數(shù)不多用文字描摹生活的地方,內(nèi)容一成不變:10月10日凌晨1時(shí)19分:終于下班咯,11日晚上11時(shí):下班咯

直到工廠被政府稽查人員敲開(kāi)之后,這城市的樣子,才一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)在小韋眼前。

幾天前,梨視頻公布了一段視頻,不少未成年人在常熟的小作坊里當(dāng)童工。當(dāng)?shù)卣块T立即展開(kāi)行動(dòng)查封作坊,根據(jù)北京青年報(bào)記者掌握的名單,在找到的10名童工中,有7名來(lái)自于云南和貴州,小韋就是其中之一。

從11月22日起,4名孩子被安置在一家酒店里,有政府工作人員全天候陪同,負(fù)責(zé)他們的飲食起居。在等候父母來(lái)接他們的這段時(shí)間里,他們就呆在房間里看電視、玩手機(jī)游戲。晚上,工作人員則和他們住在一起,偶爾帶他們出去遛遛彎。

這是小韋來(lái)常熟以來(lái),第一次這么悠閑自在。在作坊里,他們和自己操作的縫紉機(jī)一樣,一天中的大部分時(shí)間在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。早晨8點(diǎn)上班,晚上11點(diǎn)下班,每天工作十四五個(gè)小時(shí)。因?yàn)槭怯?jì)件工資,小韋每天約要完成800件。在產(chǎn)量面前,老板訂下了嚴(yán)格的時(shí)間要求!爸挥谐燥垥r(shí)可以休息,一般十幾、二十分鐘,不超過(guò)半小時(shí)。”累了就戴著耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)歌,手不停,作為流水線上的一顆鉚釘,他停下來(lái),意味著下一環(huán)節(jié)就會(huì)遲滯。

qq空間是他們?yōu)閿?shù)不多用文字描摹生活的地方,空間裝飾得很炫,內(nèi)容卻一成不變:10月10日凌晨1時(shí)19分:終于下班咯;11日晚上11時(shí):下班咯;另外一個(gè)孩子小楊則在11月15日怨念道“今天其他廠都放假,就我們廠不放”。

同廠的小劉告訴記者,有時(shí)候加班晚了,第二天起不來(lái),老板會(huì)去宿舍喊他們,“很多時(shí)候上班都是打著迷糊!泵總(gè)月,他們只能在1日休息一天,節(jié)假日也只有端午可以休息。

沉默,是疲憊生活的常態(tài),本該愛(ài)玩愛(ài)扎堆兒的孩子們只能自己找樂(lè)子。玩手機(jī)成了不可替代的娛樂(lè),即便工作到很晚,睡前也得打一會(huì)兒游戲,“有時(shí)候甚至通宵玩游戲!毙№f告訴記者。正因如此,老板擔(dān)心他第二天沒(méi)精神,影響生產(chǎn),會(huì)在12點(diǎn)收走手機(jī)。

幾乎每個(gè)人都有撐不下去的時(shí)候,大約在7月時(shí),小韋差點(diǎn)辭職回家。長(zhǎng)期的加班讓他覺(jué)得有點(diǎn)吃不消??2月份作坊老板馮某去他家,跟他父母商量要招工的時(shí)候,他沒(méi)想到這工作這么累。父母也沒(méi)多想,只是囑咐馮某要照顧好小韋,就由他跟著老板遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)。

讓他堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力,是沒(méi)有結(jié)算的工資!白吡藳](méi)法結(jié)賬,扣下的工資就不給了。”小韋介紹說(shuō),他們4個(gè)“童工”每個(gè)月的工資是2500元,老板每月先會(huì)支付1000元作為生活費(fèi),剩下的等到年底結(jié)算,如果提前走,被老板扣下的那一部分就算白干了。

擋不住的輟學(xué)腳步

在關(guān)嶺布依族苗族自治縣,打工回來(lái)的輟學(xué)生,往往在班上繞一圈,一些動(dòng)搖的學(xué)生就跟著走了

1900公里以外,在不少小韋的同齡人眼里,這樣的生活,卻是值得艷羨的。

不讀書,就打工。這在小韋的家鄉(xiāng)貴州,幾乎成了一種共識(shí)。小韋告訴記者,他還有5個(gè)同學(xué)也在江蘇打工,工作內(nèi)容和他差不多。越往鄉(xiāng)鎮(zhèn)走,輟學(xué)的情況就越嚴(yán)重。

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,2015年,貴州省的初中輟學(xué)率為1.17%,但真實(shí)的情況還要嚴(yán)峻。在關(guān)嶺布依族苗族自治縣的一所中學(xué)教數(shù)學(xué)的鄭超(化名)告訴北青報(bào)記者,初中剛開(kāi)學(xué),一個(gè)班齊齊整整60多個(gè)學(xué)生,初一沒(méi)結(jié)束就走了四五個(gè),初二再走幾個(gè),初三班上就能空出十來(lái)個(gè)了。到初中畢業(yè)時(shí),往往一個(gè)班的學(xué)生數(shù)只有五十個(gè)出頭。

和小韋情況類似,這些孩子離開(kāi)學(xué)校,能找到工作的就去打工,找不到工作的就在街頭晃蕩。

這些出去打工的孩子,雖然賺錢不多,但每次回來(lái),都能引進(jìn)一股二手的“潮流”。

“一年能攢下5000元就不錯(cuò)了,過(guò)年一回來(lái),先買個(gè)二手摩托車!编嵆f(shuō)。出去的孩子不一定會(huì)變成熟,但一定變得“社會(huì)氣”。前幾年,他們穿著帶破洞的牛仔褲,燙個(gè)殺馬特的發(fā)型,往摩托車上架倆低音炮,轟地在縣城的馬路上飆出去,馬達(dá)顫抖著怒吼,混合著低音炮功放的音樂(lè),引來(lái)昔日同學(xué)紛紛注目。

這也是老師們最為緊張的時(shí)候。往年,鄭超從來(lái)不允許外出打工的學(xué)生打扮成這樣出現(xiàn)在教室門口!坝行┖⒆右豢匆郧暗耐瑢W(xué)打扮成這樣,覺(jué)得很拉風(fēng),自己也會(huì)跟著學(xué)!

往往一個(gè)回來(lái),在班上繞一圈,一些動(dòng)搖的學(xué)生就跟著走了。

“學(xué)不進(jìn)去!毙№f告訴記者。小學(xué)時(shí),他還是個(gè)乖孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),但上了初中之后開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)就落了下來(lái)。終于,在初一快結(jié)束的時(shí)候,小韋提出了退學(xué),父母沒(méi)勸,“他們知道勸我也沒(méi)有用”;學(xué)校老師也沒(méi)有挽留,“現(xiàn)在的老師哪有勸的,都是隨自己”。

這樣的想法,讓老師們覺(jué)得冤枉。

學(xué)生流失的原因千奇百怪,有的悄不作聲兩三天不上學(xué),老師打聽(tīng)到家門上,才知道學(xué)生已經(jīng)出去打工了,還有一次,鄭超發(fā)現(xiàn)自己代課的一個(gè)班有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有來(lái),問(wèn)班主任孩子干什么去了,班主任跟他說(shuō),“你問(wèn)這做啥,人家回去結(jié)婚去了!

在縣里另一所中學(xué)教八年級(jí)語(yǔ)文的李娜(化名)也告訴記者,前段時(shí)間,她所帶的班級(jí)上就有同班的兩個(gè)孩子,一男一女,雙雙輟學(xué)結(jié)婚!八麄兪峭尥抻H,現(xiàn)在好像已經(jīng)懷孕了。”李娜說(shuō)。

 窮并不是輟學(xué)的首因

這里沒(méi)有那么多連溫飽都滿足不了的窮,在老師們眼里,社會(huì)和家庭對(duì)教育的重視程度差,才是孩子們輟學(xué)的原罪

網(wǎng)友對(duì)于常熟童工的評(píng)價(jià)莫衷一是,不少人認(rèn)為,是貧窮導(dǎo)致了輟學(xué),而到東部發(fā)達(dá)地區(qū)打工,則是為他們打開(kāi)了另一扇門。

但這種原因,被多位老師否定。“我們承認(rèn),窮是導(dǎo)致一部分學(xué)生輟學(xué)的原因,但絕對(duì)不是主要原因。”多位中學(xué)老師向北青報(bào)記者強(qiáng)調(diào)道,“尤其在縣里,那種溫飽都滿足不了的窮很少。”

語(yǔ)文老師康明(化名)給記者算了一筆賬,根據(jù)政策,貧困生每年有1250元的補(bǔ)助,分?jǐn)傁聛?lái)每學(xué)期625元,學(xué)校提供一頓免費(fèi)的午餐,而晚餐也只需要三元。如果節(jié)省一點(diǎn),完全可以解決一個(gè)貧困生的溫飽問(wèn)題。況且,在義務(wù)教育階段,所有的學(xué)費(fèi)、書本都是免費(fèi)的!拔覀儼嗌暇瓦B自己印的復(fù)習(xí)資料都不會(huì)向貧困生收錢!编嵆f(shuō)。

在老師們的眼里,社會(huì)和家庭對(duì)教育的重視程度差,才是導(dǎo)致孩子們輟學(xué)的原罪。

“別的地方學(xué)生搗蛋,老師有時(shí)候會(huì)停課讓學(xué)生回去反省,在我們這兒從來(lái)不敢這么做!崩钅日f(shuō),在這里,如果讓學(xué)生停課反省,相當(dāng)于就讓他們輟學(xué)。“他們會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō),老師不讓我上了!

為了減少學(xué)生輟學(xué),當(dāng)?shù)氐慕逃块T給學(xué)校下達(dá)了控輟保學(xué)的任務(wù),每當(dāng)班上有學(xué)生輟學(xué)時(shí),班主任都會(huì)去學(xué)生家里反復(fù)做工作,但收效甚微。

幾年前,康明到一個(gè)學(xué)生的家里家訪,興許是被老師嘮叨得煩了,學(xué)生直接操起鐮刀,威脅要砍他。家長(zhǎng)在旁邊勸,說(shuō)的話卻是“老師你看見(jiàn)了吧,我們是真的管不了。他不想讀就不讀了吧”。

這件事情讓康明一直記在心上,伴隨著他從鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)一直來(lái)到縣里的中學(xué)。

家長(zhǎng)們所表現(xiàn)出來(lái)的淡漠態(tài)度,時(shí)常讓老師們有一種無(wú)力感。今年3月,李娜帶初三班級(jí),就差三個(gè)月就要中考了,學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)。那一天,李娜專門穿了一身正裝,提前站在講臺(tái)上等著,令她難以置信的是,班里一個(gè)家長(zhǎng)都沒(méi)有來(lái)。

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