聊城一小學(xué)為增加學(xué)生閱讀量一個月不上課

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一個學(xué)期總共就4個月左右的時間,可是在聊城城區(qū)一所公辦小學(xué),卻要專門拿出一個月的時間,讓全校學(xué)生在課堂上閱讀家長眼里的“閑書”。在有家長對這么模式提出質(zhì)疑后,學(xué)校又采取“化整為零”的方式準(zhǔn)備繼續(xù)堅持下去,目的就是為了增加孩子的閱讀量。

每學(xué)期專門拿出一個月時間讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的學(xué)校名叫陽光小學(xué),是聊城城區(qū)一所相對年輕的學(xué)校。盡管2006年才建校,可是這所學(xué)校在城區(qū)的名氣卻不少,是眾多學(xué)生家長眼中的“熱門學(xué)!。

“盡可能多地增加孩子的閱讀量,現(xiàn)在已經(jīng)成為了眾多學(xué)校及家長的一個共識。然而這僅僅停留在理論層面,很少有人真正去操作!标柟庑W(xué)校長張傳敬介紹說,為了盡可能大地增加孩子的閱讀量,陽光小學(xué)從建校之初就非常重視學(xué)生的課外閱讀,最近這兩年又開始探索每學(xué)期專門拿出一個月的時間來組織閱讀。

根據(jù)張傳敬介紹的情況,起初陽光小學(xué)先利用3個多月的時間將每學(xué)期規(guī)定的課程上完,在剩下的一個月時間就不再上課,專門組織學(xué)生進(jìn)行集中閱讀。閱讀的書目都是學(xué)校精心選擇的,但在家長眼里卻是與考試無關(guān)的“閑書”。之所以采取這樣的模式,張傳敬解釋說,現(xiàn)在學(xué)生放學(xué)回到家之后不僅要做作業(yè),還得參加家長制定的培訓(xùn)班,哪怕是學(xué)校當(dāng)作業(yè)布置下去,真正能實現(xiàn)的閱讀時間非常有限。

見學(xué)校不上課,而是專門讓孩子在課堂上讀“閑書”,有學(xué)生家長不就樂意了。后來,因為有不少學(xué)生家長不理解,陽光小學(xué)就采取“化整為零”的辦法,變專門拿出一個月時間為“海量閱讀”,每周新增設(shè)了“海量閱讀”課程,將“海量閱讀”課程分散到整個學(xué)期來上,但總體時間與閱讀字?jǐn)?shù)總量不變。


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