云南師大附中附小呈貢校區(qū)小學(xué)中學(xué)報(bào)名時(shí)間9月招生

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云南師大附中附小呈貢校區(qū)小學(xué)中學(xué)報(bào)名時(shí)間9月招生

云南師大附中附小呈貢校區(qū)9月招生 首批招收高中新生4個(gè)班,初中2個(gè)班,小學(xué)4個(gè)班本報(bào)訊首席記者傅碧?hào)|報(bào)道昨日,昆明市教育局與云南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)正式簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,共同舉辦師大附中、附小呈貢校區(qū),今年9月將實(shí)現(xiàn)招生辦學(xué)。

師大附中、附小呈貢校區(qū)占地287.8畝,總建筑面積12.03萬(wàn)平方米,總投資近10億元,設(shè)計(jì)規(guī)模為高中24個(gè)班、初中36個(gè)班、小學(xué)48個(gè)班,還將開(kāi)辦國(guó)際部,總辦學(xué)規(guī)模將達(dá)6000人,其中公辦學(xué)位占55%,民辦學(xué)位占45%。首批招收高中新生4個(gè)班,初中新生2個(gè)班,小學(xué)新生4個(gè)班。今年9月招收的新生,將根據(jù)學(xué)校建設(shè)的進(jìn)展情況,采取小學(xué)階段安排到師大附小櫻花語(yǔ)校區(qū)、中學(xué)安排到師大附中校本部過(guò)渡學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。

由省市共同舉辦、公辦民辦同步運(yùn)行的合作模式,是市教育局和師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)在認(rèn)真總結(jié)昆明市滇池中學(xué)、云師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)和云大附中等辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、克服困難,經(jīng)過(guò)多次協(xié)商,最終達(dá)成的共識(shí)。校區(qū)的開(kāi)辦,將不斷增強(qiáng)呈貢新區(qū)服務(wù)配套功能,增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量,改善投資環(huán)境,充分發(fā)揮名校的資源優(yōu)勢(shì)和品牌效應(yīng),加快呈貢區(qū)教育改革與發(fā)展。

市教育局負(fù)責(zé)人介紹,師大附中、附小呈貢校區(qū)建設(shè),是新區(qū)一項(xiàng)重要的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,也是新區(qū)一項(xiàng)重要的民生工程!皬(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的辦學(xué)新模式,必將建立昆明市基礎(chǔ)教育學(xué)校的一個(gè)新機(jī)制,為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,聚集新區(qū)人氣,促進(jìn)新區(qū)跨越式發(fā)展增添新動(dòng)力。

師大附中、附小呈貢校區(qū),將在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,理事會(huì)對(duì)市政府和云南師范大學(xué)負(fù)責(zé)。學(xué)校將立足昆明,面向全省,充分利用靈活的辦學(xué)機(jī)制和優(yōu)勢(shì),最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,將這所學(xué)校辦成云南基礎(chǔ)領(lǐng)域民辦教育的窗口學(xué)校、昆明家長(zhǎng)學(xué)子熱心向往的名牌學(xué)校、呈貢新區(qū)教育事業(yè)進(jìn)步發(fā)展的龍頭學(xué)校。

師大附中、附小呈貢校區(qū)建設(shè),也是昆明市教育部門(mén)深入貫徹落實(shí)《昆明市教育領(lǐng)域綜合改革新政策及新方案【全文】》的具體舉措之一。該《方案》提出,要實(shí)施“增量擴(kuò)優(yōu)”行動(dòng),通過(guò)“增量擴(kuò)優(yōu)”工程的實(shí)施,進(jìn)一步增加教育資源總量,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,優(yōu)化資源配置,促進(jìn)全市各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,形成與昆明城市化發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育發(fā)展新格局,有效緩解“擇校熱”問(wèn)題。聚焦呈貢新區(qū),提升新區(qū)教育資源的規(guī)模和水平。開(kāi)展“名校融!惫ぷ,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源,滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。


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