各市、縣（市、區(qū)）教育局：
為貫徹執(zhí)行國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強職業(yè)教育和普通教育相互溝通，推進培養(yǎng)模式多樣化，增大教育的選擇性，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，現(xiàn)就推進普通高中和中等職業(yè)學(xué)校（含中專、職高、技校等，以下簡稱中職學(xué)校）學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)工作提出如下意見。
一、充分認識推進普通高中和中職學(xué)校學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)的必要性
高中教育階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成，職業(yè)性向分化、完成職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的重要階段，進一步增加學(xué)生對教育的選擇性，推進普通高中和中職學(xué)校學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)，有助于促進學(xué)生更多選擇適合的教育，有助于促進學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，有助于促進普通高中教育與中職教育相互協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、明確普通高中和中職學(xué)校學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)要求
需要轉(zhuǎn)學(xué)的普通高中學(xué)生或中職學(xué)校學(xué)生，可向就讀學(xué)校所在地或戶籍所在地中職學(xué)�；蚱胀ǜ咧袑W(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請；接到申請后，中職學(xué)�；蚱胀ǜ咧袑W(xué)校在有空缺學(xué)位，并依一定程序?qū)W(xué)生高中段學(xué)習(xí)情況進行綜合考核后，報經(jīng)學(xué)校主管教育行政部門批準，可以同意學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，原就讀學(xué)校應(yīng)為學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)證明，證明其修習(xí)時間和完成學(xué)業(yè)的情況。學(xué)生應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束之前提出轉(zhuǎn)學(xué)申請。
三、科學(xué)合理地做好學(xué)分認定工作
中職學(xué)校和普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校課程設(shè)置要求和學(xué)分認定辦法，對轉(zhuǎn)入學(xué)生已經(jīng)修習(xí)完成課程，按“相同直認、相近互認”的原則進行學(xué)分認定，盡可能認定學(xué)生已經(jīng)獲得的學(xué)業(yè)成績，減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)分認定情況，安排轉(zhuǎn)入學(xué)生到合適的年級就讀。
四、嚴格畢業(yè)認定和畢業(yè)證書發(fā)放
轉(zhuǎn)入中職學(xué)校的普通高中學(xué)生應(yīng)至少修習(xí)一年，達到中職教育畢業(yè)標準方可獲得畢業(yè)證書。轉(zhuǎn)入普通高中的中職學(xué)校學(xué)生完成普通高中所規(guī)定的學(xué)分，達到普通高中教育畢業(yè)標準的方可獲得畢業(yè)證書。學(xué)生應(yīng)當(dāng)與轉(zhuǎn)入的同年級學(xué)生一起進行畢業(yè)認定，一起發(fā)放畢業(yè)證書。
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