思而思學教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準。那么西藏藏醫(yī)學院的院校代碼是多少?西藏藏醫(yī)學院招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細介紹。
一、西藏藏醫(yī)學院簡介和成就介紹
西藏藏醫(yī)學院坐落在聞名世界的日光城拉薩,位于雄偉壯麗的布達拉宮東北側(cè),占地面積82133平方米,建筑面積32281.63平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊備,傳統(tǒng)文化特色濃厚。圖書館珍藏有珍貴的《大藏經(jīng)》及2100多卷傳統(tǒng)藏醫(yī)藥典籍與近百幅傳統(tǒng)藏醫(yī)藥教學彩色唐卡;實驗標本中心收集有藏藥材標本1000余種;藏醫(yī)藥天文星算博物館是全國首家專門展示藏民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化??藏醫(yī)藥和天文星算的博物館。
學院現(xiàn)設(shè)有8個縣級機構(gòu),1所專家門診、1家藏藥廠、1個采認藥基地和2所教學醫(yī)院、1所非直屬附屬醫(yī)院、1個非直屬教學藥廠。全院教職工145人,其中專兼職教師66人,高級技術(shù)職稱13人,中級技術(shù)職稱33人;研究生導師24人。在校生1028人,其中博士研究生2人、碩士研究生34人,本�？粕�844人,成人教育148人。
作為全國唯一有權(quán)授予藏醫(yī)碩士學位的高校,經(jīng)過多年的發(fā)展,形成了一批優(yōu)勢和特色學科。目前擁有本�？茖I(yè)4個(藏醫(yī)本科、藏藥本科、藏醫(yī)�？�、天文星算專科);1個藏醫(yī)碩士授予點,1個國家中醫(yī)藥管理局重點學科??藏藥(生藥)學,1個中央與地方共建高�；A(chǔ)實驗室,1個省部共建重點實驗室。
西藏藏醫(yī)學院注重發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,致力于藏醫(yī)藥科學研究,科技開發(fā),先后承擔并完成了國家級科研項目9項,省部級8項,其中1項成果獲藏醫(yī)藥國際學術(shù)大會金獎,1項成果獲國家科技進步二等獎, 1項成果獲國家教學成果二等獎,有近10項科研成果得到轉(zhuǎn)化,部分產(chǎn)品遠銷海外。目前承擔包括“863”項目在內(nèi)的國家科研項目14項;省部級項目6項。
學院專家門診藏醫(yī)藥�？茖２√厣怀�,診療技術(shù)水平較高,深受患者歡迎;學院藏藥廠2004年通過GMP認證,現(xiàn)生產(chǎn)藏藥品種達64種,其中24種藥品獲得國家批準文號,7個品種被列入國家中藥保護品種,3個產(chǎn)品被評為自治區(qū)名優(yōu)產(chǎn)品,2個品種被評為國家技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀產(chǎn)品,列入“全國重點科技項目計劃”和“國家級*項目”。
學院積極開展對外合作與交流,與北京中醫(yī)藥大學、上海中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、成都中醫(yī)藥大學、天津大學、江西中醫(yī)學院、新疆維醫(yī)專科學校等高校建立了合作關(guān)系。派遣專家先后赴港澳臺和美國、英國、德國、瑞士、日本、巴西、意大利、俄羅斯、匈牙利等24個國家進行講學;先后給30多個國家和地區(qū)的學者講授藏醫(yī)藥學知識,特別是1994年在英國開辦了藏醫(yī)班,給11個國家的45名醫(yī)生授課,擴大了藏醫(yī)藥學的影響,為藏醫(yī)藥學走向世界奠定了基礎(chǔ)。
回首過去,碩果累累。建院17年,學院共為西藏、青海、甘肅、四川、云南、新疆、內(nèi)蒙等省區(qū)培養(yǎng)和輸送了各級各類藏醫(yī)藥專業(yè)人員1100多人;編寫了藏醫(yī)藥歷史上第一也是唯一的《藏醫(yī)專業(yè)本科教學大綱》;編寫了世界上第一套藏醫(yī)本科現(xiàn)代教學專用教材、第一套藏藥專業(yè)本科教學試用教材;培養(yǎng)了世界上第一個藏醫(yī)專業(yè)本科、第一個藏藥專業(yè)�？�、第一個藏藥專業(yè)本科、第一個藏醫(yī)專業(yè)成人�？坪吞煳男撬銓？茖W生;培養(yǎng)了世界上首批藏醫(yī)專業(yè)碩士研究生;與北京中醫(yī)藥大學以聯(lián)合培養(yǎng)的形式,招收了世界上首批藏醫(yī)博士研究生。
展望未來,任重道遠。學院將繼續(xù)堅持以藏醫(yī)藥教育為主,以教學為中心,以科研促進教學,以醫(yī)療保障教學,以產(chǎn)業(yè)服務(wù)教學,產(chǎn)學研協(xié)調(diào)發(fā)展。秉承傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針,深化教學改革,不斷提高教育質(zhì)量和辦學層次,為振興藏醫(yī)藥事業(yè)做出更大貢獻。
二、西藏藏醫(yī)學院院校代碼查詢
以下是西藏藏醫(yī)學院的院校代碼,如有變動請以西藏藏醫(yī)學院官方發(fā)布的信息為準。
西藏藏醫(yī)學院 院校代碼:10696
三、西藏藏醫(yī)學院學生評價
1、(1)學院的師資隊伍薄弱,原因是好多年輕老師是靠關(guān)系進來的 或者是說跟學院領(lǐng)導有親戚關(guān)系 ,我覺得學院領(lǐng)導班子這種做法是對我們民族文化不負責任的行為,你們沒有權(quán)利讓無能力的老師對學生實行實驗性的教學方式。(2)教學方面應(yīng)該多施行理論與實踐相結(jié)合的路子,畢竟病人不是在課桌上治療的。(3)藏醫(yī)學院應(yīng)該在搞活動時主題應(yīng)該是具有民 ... (展開全部)(1)學院的師資隊伍薄弱,原因是好多年輕老師是靠關(guān)系進來的 或者是說跟學院領(lǐng)導有親戚關(guān)系 ,我覺得學院領(lǐng)導班子這種做法是對我們民族文化不負責任的行為,你們沒有權(quán)利讓無能力的老師對學生實行實驗性的教學方式。(2)教學方面應(yīng)該多施行理論與實踐相結(jié)合的路子,畢竟病人不是在課桌上治療的。(3)藏醫(yī)學院應(yīng)該在搞活動時主題應(yīng)該是具有民族特色的、當然也不反對現(xiàn)代新型元素的點綴。(4)學院的圖書館應(yīng)該加強服務(wù)功能或轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,我不知道學院的圖書館是擺設(shè)還是部門充數(shù)。(5)我覺得學院應(yīng)該在冬季制定學生穿藏袍制度,既然是民族院校就應(yīng)該要有民族特色。
2、藏藥和藏醫(yī)怎么分辨啊?藥學是藏醫(yī)學體系中的一個重要組成部分,有其獨特的理論體系和豐富的實踐內(nèi)容,在整個傳統(tǒng)醫(yī)藥理論與實踐中獨樹一幟。自有了藏醫(yī)學的萌芽就有了藏藥學的實踐,人們的醫(yī)學實踐在某種程度上講是從藥學實踐開始,在以后的整個醫(yī)藥學發(fā)展歷史進程中,醫(yī)和藥雖形成了各自的理論和實踐內(nèi)容的側(cè)重點,但是醫(yī)學和藥學的理論及實踐 ... (展開全部)藏藥和藏醫(yī)怎么分辨啊?藥學是藏醫(yī)學體系中的一個重要組成部分,有其獨特的理論體系和豐富的實踐內(nèi)容,在整個傳統(tǒng)醫(yī)藥理論與實踐中獨樹一幟。自有了藏醫(yī)學的萌芽就有了藏藥學的實踐,人們的醫(yī)學實踐在某種程度上講是從藥學實踐開始,在以后的整個醫(yī)藥學發(fā)展歷史進程中,醫(yī)和藥雖形成了各自的理論和實踐內(nèi)容的側(cè)重點,但是醫(yī)學和藥學的理論及實踐方法是同一個根源,因此藏藥學理論基礎(chǔ)也是整個藏醫(yī)學理論基礎(chǔ)不可分割的重要組成部分。
3、 藏醫(yī)特別強調(diào)天人相應(yīng)、形神合一、精氣學說。認為宇宙與自然界變化對人體的影響來進行醫(yī)療活動,只要人和自然界的平衡協(xié)調(diào),才能有形體和精神的正常運動。藏醫(yī)還認為形體與精神是休戚相關(guān)的,要通過調(diào)形養(yǎng)神的方法,使形神合一。需要鍛煉意志、收魂魄、悔怒不起、精神專直,通過藏密氣功鍛煉人的意志,形與神俱,最后進入出神入化之境地,而達到 ... (展開全部)藏醫(yī)特別強調(diào)天人相應(yīng)、形神合一、精氣學說。認為宇宙與自然界變化對人體的影響來進行醫(yī)療活動,只要人和自然界的平衡協(xié)調(diào),才能有形體和精神的正常運動。藏醫(yī)還認為形體與精神是休戚相關(guān)的,要通過調(diào)形養(yǎng)神的方法,使形神合一。需要鍛煉意志、收魂魄、悔怒不起、精神專直,通過藏密氣功鍛煉人的意志,形與神俱,最后進入出神入化之境地,而達到養(yǎng)生延年,治療疾病的目的。
