“啪啪，啪啪……”老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，她依舊抱著本子，提著包，可今天她手里多拿了一樣?xùn)|西，一只淺藍(lán)色的小杯子，隱隱約約看見兩只雞蛋的輪廓。這時(shí)，老師微笑地說：“同學(xué)們，我?guī)砹藘芍浑u蛋�！边呎f邊從淺藍(lán)色杯里倒出兩只雞蛋來，我瞪大了眼睛，想：咦，這雞蛋干什么用的？難道給我們吃的！那也不夠呀。老師發(fā)話了：“我讓你們猜猜，哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的�！�
同學(xué)們一聽，頓時(shí)，同學(xué)們興高采烈，紛紛討論開來。有的說：“深的是熟的，淺的是生的�！蔽蚁耄亨�，有道理。有的反駁道：“應(yīng)該是深的是生的，淺的是熟的�！蔽蚁耄簩Π�，也有可能。就這樣，全班分成了兩派，你一句我一句地爭論下去，誰也不讓誰，我更是被吵得一會覺得那個(gè)對，一會兒又覺得這個(gè)也有道理。
就在這時(shí)，一個(gè)新的方法出現(xiàn)了
