同學(xué)之間五年級作文700字

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今天,沈小明把他的自動鉛筆弄丟了,那可是他最心愛的一支筆!他瘋了似的到處尋找,他一會兒翻翻書包,一會兒翻翻筆袋,桌肚、地上都找遍了,可怎么也找不到。他就連上課也心不在焉。

到了中午吃完飯休息時(shí),沈小明在小伊的手上看到了他丟失的自動鉛筆。他急忙走小伊跟前,吃驚地問:“這筆是我的,怎么會在你這里,快還給我!”小伊不緊不慢地說:“這明明是我的筆呀,我一直在用的,你的筆不見了找我干什么?”沈小明一聽急了,皺著眉頭大聲喊道:“我說是我的就是我的,你拿我東西居然還不還!”這時(shí)小伊也沉不住氣了,騰地一下從座位上站了起來,與沈小明爭吵了起來。你一句我一句,爭得面紅耳赤,都堅(jiān)持這筆是自己的。沈小明眼見吵架不能解決問題,竟一把抓起了鉛筆就塞進(jìn)了自己的書包里。此時(shí)上課鈴響起,大家回到座位上,小伊看了小明一眼,只好悶悶不樂地坐回位子上。

轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間,正在整理書包的沈小明突然發(fā)現(xiàn)上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業(yè)袋里,仿佛在責(zé)怪他:怎么如此粗心居然沒有找到它?沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來的筆,終于明白自己錯怪了小伊,頓時(shí)羞愧得滿臉通紅。他急忙攥著筆跑到小伊座位前,一臉愧疚地說:“小伊,中午我錯怪你了,我已經(jīng)找到我的筆了,希望你能原諒我!毙∫廖⑿χf:“沒關(guān)系,誰讓我們是好朋友,才不會計(jì)較這些事呢!”說完兩人相視而笑,手拉手一起回家了。

這個誤會讓沈小明知道做事千萬不能隨意過早地做判斷,要思而學(xué)而行,否則會破壞朋友之間的友情。朋友之間要相互信任,友誼才能長久。

這篇敘事作文以一支自動鉛筆為線索,使文章連貫、流暢、銜接自然過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整,文筆也較流暢。結(jié)尾點(diǎn)明中心,引人深思

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