1月25日、26日,武漢市部分學(xué)校初三年級(jí)學(xué)生完成了“元月調(diào)考”�？荚嚱Y(jié)束后,武漢市教科院發(fā)布語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德六科考試試卷說(shuō)明。據(jù)了解,這屆初三學(xué)生升入高中后,將是武漢市首批經(jīng)歷“新高考”的學(xué)生�！霸抡{(diào)考”是武漢初三年級(jí)階段性教學(xué)的檢測(cè),也反映了2018年中考命題的走向。
語(yǔ)文:
試卷的題量、題型和分值與上一年的中考語(yǔ)文試卷完全相同,試題的命題思想和命題方式與上一年也是一致的。
閱讀選用“公德”和“人與自然的關(guān)系”為主題的文本,貼近九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際。綜合性學(xué)習(xí)和口語(yǔ)交際更以與我們息息相關(guān)的“食品安全”為主題設(shè)計(jì)題目。作文題雖引用的是泰戈?duì)柕脑?shī)句為材料,但其“以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的困境或人生的挫折”的題意是學(xué)生練習(xí)得較多且極為熟悉的內(nèi)容,不但有話(huà)可寫(xiě),同時(shí)還有極大的發(fā)揮空間。總之,作為九年級(jí)上學(xué)期的期末考試,本試卷考查的內(nèi)容平和,試題有較強(qiáng)的親和感。
當(dāng)然,試卷雖然考查的內(nèi)容平和,但難度不低,區(qū)分度較大,每道題目指向?qū)W生語(yǔ)文能力和素養(yǎng),有較好的診斷作用。作為一次全市性的調(diào)研考試,本次元調(diào)語(yǔ)文試卷對(duì)今后的語(yǔ)文教學(xué)和備考,特別是閱讀和作文的教學(xué)和備考提出了明確的要求,同時(shí)又具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
數(shù)學(xué):
本著保持穩(wěn)定,局部微調(diào),適度創(chuàng)新的原則,數(shù)學(xué)調(diào)考試題與去年相比,試卷結(jié)構(gòu)、試題分值、難度系數(shù)基本保持不變�？疾榉秶鸀槿私贪媪x務(wù)教材數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容,試卷覆蓋了初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。各章知識(shí)在試卷中的分值所占比率與該知識(shí)的教學(xué)課時(shí)所占比率基本持平。
立足于課標(biāo)、教材命題,注重考查最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容,突出能力立意。
試題素材全部來(lái)源于教材,通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教學(xué)回歸教材,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
試卷注重了數(shù)學(xué)四基的考查,題目立足基礎(chǔ)。試卷注重通性通法的考核,沒(méi)有出現(xiàn)單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,沒(méi)有偏題、繁題。
試卷關(guān)注了數(shù)學(xué)的本質(zhì),既考查了計(jì)算、空間想象、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)的核心能力,又讓數(shù)形結(jié)合、類(lèi)比遷移、函數(shù)與方程、分類(lèi)等核心的數(shù)學(xué)思想與方法在試卷中都有體現(xiàn),整個(gè)試卷充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)韻味。
關(guān)注數(shù)學(xué)的閱讀理解能力和知識(shí)遷移能力的考查,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
試卷文字簡(jiǎn)練,表述準(zhǔn)確,圖形簡(jiǎn)潔,整體和諧流暢,給學(xué)生提供了輕松的答題環(huán)境。每種題型,試題由易到難編排,體現(xiàn)人文關(guān)懷,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
英語(yǔ):
元調(diào)英語(yǔ)試題體現(xiàn)了階段性檢測(cè)的特點(diǎn),即重點(diǎn)考查上學(xué)期學(xué)生所學(xué)內(nèi)容,試卷凸顯了《課標(biāo)》理念和要求,注重基礎(chǔ),既結(jié)合教材,又有知識(shí)的靈活運(yùn)用,難度適宜。同時(shí)試卷也安排了部分綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力題,可有較好的區(qū)分度。試卷較好地引導(dǎo)了初中英語(yǔ)課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)考試的備考。
聽(tīng)力測(cè)試試題的取材貼近學(xué)生、貼近生活。試題設(shè)置科學(xué)、簡(jiǎn)明,錄音清晰,便于學(xué)生答題。聽(tīng)力第一節(jié)和第二節(jié)很好地解決了英語(yǔ)薄弱生的得分問(wèn)題。
筆試部分基礎(chǔ)題都放置在具體的情景中,考查學(xué)生用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。閱讀理解部分題材豐富,且難度適中,A篇選用了很新的生活廣告材料。書(shū)面表達(dá)題的主題貼近學(xué)生生活,便于學(xué)生動(dòng)筆,同時(shí)有一定的開(kāi)放性,給了學(xué)生發(fā)表自己觀點(diǎn)的空間。
總體來(lái)說(shuō),試卷既達(dá)到了階段性教學(xué)的檢測(cè)目的,又反映了2018年中考的走向。
思想品德:
關(guān)注社會(huì)發(fā)展,弘揚(yáng)主旋律,把握時(shí)代脈搏,聚焦社會(huì)熱點(diǎn)。傳播正能量,宣傳新理念,踐行,引領(lǐng)學(xué)生積極參與社會(huì)生活,感悟社會(huì)責(zé)任。
試題以“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、黨的“十九大”、“扶貧減貧領(lǐng)域取得的成就”、“共享”發(fā)展理念、“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)、“憲法晨讀”活動(dòng)等大量社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)為載體,引領(lǐng)學(xué)生直面社會(huì)發(fā)展中的成就與問(wèn)題,正確解讀不斷發(fā)展變化的中國(guó)。 武漢“志愿之城”建設(shè)、“電視問(wèn)政”、“武漢市第十四屆人大第二次會(huì)議”等悉數(shù)入題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
試題考查學(xué)生思維品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。將知識(shí)、能力、素養(yǎng)的考查融為一體,既較好地測(cè)試考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、核心考點(diǎn)的掌握,又有效地考查考生獲取有效信息、把握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系、正確處理信息材料、學(xué)會(huì)綜合分析和運(yùn)用的能力。如思維導(dǎo)圖題、圖表題等,減少純概念類(lèi)知識(shí)的簡(jiǎn)單呈現(xiàn),弱化學(xué)生的純記憶得分,加大與突出知識(shí)的理解和運(yùn)用。
