山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院有什么專業(yè),山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理

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高等院校專業(yè)有幾千個(gè),每個(gè)學(xué)校開始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學(xué)小編幫大家整理山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院最新的開始專業(yè)目錄表,包含山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院文科專業(yè)、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院理科專業(yè)、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。

一、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院有什么專業(yè)

類別專業(yè)名稱
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(本)經(jīng)濟(jì)學(xué)
法學(xué)類(本)法學(xué)(師范)
馬克思主義理論類(本)思想政治教育(師范)
教育學(xué)類(本)學(xué)前教育(師范)

教育技術(shù)學(xué)(師范)

體育學(xué)類(本)體育教育(師范)
中國(guó)語言文學(xué)類(本)漢語言文學(xué)(師范)
外國(guó)語言文學(xué)類(本)商務(wù)英語

日語(師范)

英語(師范)

新聞傳播學(xué)類(本)編輯出版學(xué)
歷史學(xué)類(本)歷史學(xué)(師范)
數(shù)學(xué)類(本)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)
物理學(xué)類(本)物理學(xué)(師范)
化學(xué)類(本)化學(xué)(師范)
地理科學(xué)類(本)自然地理與資源環(huán)境

地理科學(xué)(師范)

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

生物科學(xué)類(本)生物技術(shù)

生物科學(xué)(師范)

心理學(xué)類(本)心理學(xué)(師范)
電子信息類(本)電子信息科學(xué)與技術(shù)(師范)
計(jì)算機(jī)類(本)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)
食品科學(xué)與工程類(本)食品科學(xué)與工程
工商管理類(本)財(cái)務(wù)管理
公共管理類(本)行政管理
音樂與舞蹈學(xué)類(本)音樂學(xué)(師范)

舞蹈表演(師范)

舞蹈學(xué)(師范)

戲劇與影視學(xué)類(本)廣播電視編導(dǎo)

播音與主持藝術(shù)

廣播電視編導(dǎo)(空中乘務(wù)方向)

美術(shù)學(xué)類(本)美術(shù)學(xué)(師范)
設(shè)計(jì)學(xué)類(本)數(shù)字媒體藝術(shù)

二、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院比較好的特色重點(diǎn)專業(yè)目錄

省級(jí)特色專業(yè):漢語言文學(xué)

省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè):漢語言文學(xué)、生物科學(xué)、歷史學(xué)

院級(jí)特色專業(yè):歷史學(xué)、化學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)

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四、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院簡(jiǎn)介介紹

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于2002年6月,經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,以新機(jī)制、新模式舉辦的實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū),F(xiàn)有在校生近8000人,設(shè)有16個(gè)系、33個(gè)專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。形成了以文理學(xué)科為主體,教師教育學(xué)科為特色,應(yīng)用學(xué)科為增長(zhǎng)點(diǎn),多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師586人,其中具有教授、副教授職稱的教師303人,占專任教師比例51.7%;具有博士、碩士學(xué)位教師523人,占專任教師比例89.2%。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。

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