選擇一個好的大學尤為重要,可是在填報志愿過程中有非常之多的大學可供選擇,讓考生和家長無從下手。本文小編將帶你一起了解關于各個分數(shù)段可報考的大學有哪些,山西280分能上什么大學?山西280分左右的大學名單有哪些?下面是小編整理的山西高考280分可以報考的大學名單。僅供參考!
280分左右能上的大學
| 高校名稱 | 專業(yè) | 批次 | 平均分 |
| 新余學院 | 機電一體化技術 | �？婆� | 275分 |
| 贛南醫(yī)學院 | 醫(yī)療器械制造與維護 | 專科批次 | 263分 |
| 湖南工程職業(yè)技術學院 | 鉆探技術 | 專科批次 | 275分 |
| 天津冶金職業(yè)技術學院 | 應用電子技術 | 專科批次 | 275分 |
| 湖南水利水電職業(yè)技術學院 | 水利工程 | 專科批次 | 252分 |
| 河南財經(jīng)政法大學 | 工商企業(yè)管理 | �？婆� | 274分 |
| 太原旅游職業(yè)學院 | 旅游管理 | �？婆� | 267分 |
| 云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院 | 建筑工程技術 | 專科批次 | 274分 |
| 黑龍江職業(yè)學院 | 資產評估與管理 | �？婆� | 274分 |
| 渤海船舶職業(yè)學院 | 金屬材料與熱處理技術 | 專科批次 | 273分 |
| 哈爾濱職業(yè)技術學院 | 焊接技術及自動化 | �？婆� | 273分 |
| 天津冶金職業(yè)技術學院 | 電子信息工程技術 | 專科批次 | 271分 |
| 天津城市職業(yè)學院 | 電子商務 | �？婆� | 272分 |
| 黑龍江糧食職業(yè)學院 | 食品生物技術 | 專科批次 | 272分 |
| 張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院 | 機械設計與制造 | �？婆� | 272分 |
| 岳陽職業(yè)技術學院 | 護理 | 專科批次 | 272分 |
| 陜西警官職業(yè)學院 | 會計與審計 | �？婆� | 272分 |
| 鶴崗師范高等專科學校 | 心理咨詢 | �？婆� | 272分 |
| 湖南交通職業(yè)技術學院 | 數(shù)控技術 | 專科批次 | 265分 |
| 河北科技師范學院 | 電氣自動化技術 | �？婆� | 271分 |
| 遼河石油職業(yè)技術學院 | 焊接技術及自動化 | 專科批次 | 271分 |
| 煙臺職業(yè)學院 | 食品檢測及管理 | 專科批次 | 271分 |
| 重慶工程職業(yè)技術學院 | 環(huán)境監(jiān)測與治理技術 | �？婆� | 271分 |
| 云南機電職業(yè)技術學院 | 機械制造與自動化 | 專科批次 | 267分 |
| 錫林郭勒職業(yè)學院 | 電廠設備運行與維護 | �？婆� | 261分 |
| 黑龍江職業(yè)學院 | 建筑工程技術 | 專科批次 | 252分 |
| 西安航空職業(yè)技術學院 | 電子信息工程技術 | �？婆� | 244分 |
| 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院 | 工業(yè)分析與檢驗 | �？婆� | 268分 |
| 天津渤海職業(yè)技術學院 | 計算機多媒體技術 | 專科批次 | 260分 |
湖北中醫(yī)藥大學 | 藥學 | �？婆� | 269分 |
| 遼寧冶金職業(yè)技術學院 | 機電設備維修與管理 | 專科批次 | 233分 |
| 臨汾職業(yè)技術學院 | 護理 | �？婆� | 269分 |
| 盤錦職業(yè)技術學院 | 旅游管理 | 專科批次 | 268分 |
| 吉林農業(yè)工程職業(yè)技術學院 | 計算機信息管理 | �？婆� | 247分 |
填報高考志愿如何選擇大學
第一,選擇大學,要依據(jù)大學發(fā)展演變的規(guī)律,來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈,以及他的發(fā)展歷程,我們就很從容地能發(fā)現(xiàn),哪些是重點,哪些是重中之重,這樣的話,就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。
第二,重視學校的歷史沿革,弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革,了解一個學校的來龍去脈,我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個學校的院校特色、辦學傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)。
第三,關注學校的地緣優(yōu)勢,縱觀中國大學的分布和發(fā)展級別是一個很特殊的現(xiàn)象,那就是嫌貧愛富惜大不惜小,當然這是一個通俗的比喻了,在中心城市,大城市、發(fā)達城市和地區(qū),大學往往發(fā)展得很好,反之則較差。
第四,不可忽視學校的文化底蘊,我們說,人的成長,離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產,形成了一個學校的非物質文化,是大學重要精神財富和寶貴資源。
