山西高考難不難,今年山西高考難度系數(shù)如何
高考可以說是變化多，狀況多，接下來的2016高考又面臨眾多改革，面對如此嚴峻的現(xiàn)狀，考生們的復習壓力更大了。對于那些成績不是太好的同學來講，如何能夠突破一本線呢?下面為大家提供的高考改革應對技巧，讓你六招突破2016高考一本線。
第一：認清自己
人生目標是指引自己前進的明燈，是使自己不斷努力前進的原動力，沒有長遠的目標就會陷入迷茫，就會隨波逐流。這樣慘痛教訓的例子實在是很多。每年都會有相當數(shù)量的“大學回流生”(上了幾年大學后重新參加高考的考生)重新參加高考，原因是自己的大學或專業(yè)自己并不喜歡，或與自己的人生目標不符。他們付出了大量的時間，與自己的內(nèi)心做斗爭。到底要不要向現(xiàn)實屈服，而讓自己的夢想打折。但最終還是選擇了復讀。從某種意義上來說，他們又是幸運的，因為畢竟他們還能夠清晰的認知自己，并聽從夢想的召喚，相比那些工作后，還在苦苦尋找人生目標的人要好的多了。
另外除了人生目標，就是要清晰地認識自己的學科知識是否健全，到底存在哪些方面的欠缺。你是否有準確駕馭學習的能力，所謂“指哪兒打哪兒”、“查漏補缺”的技能，你掌握了嗎?高中課程完畢，你的頭腦里是否已經(jīng)出現(xiàn)清晰的思維圖譜，遇到問題能夠迅速準確的找到相對應的知識點。如果你尚未準備好，請先認清自己，戰(zhàn)場上的盲目戰(zhàn)斗往往也會讓自己無辜受傷，甚至致命。
第二：目標明確
1953年，美國哈佛大學曾對當時的應屆畢業(yè)生做過一次非常著名的關于目標對人生影響的追蹤研究。在這個研究中，詢問當時一些即將畢業(yè)的學生們是否對未來有清楚明確的目標，以及達成目標的書面計劃。結果只有不到3%的學生有肯定的答復。
25年后，也就是1978年時，當再次訪問了當年那些接受過調(diào)查的畢業(yè)生時，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：當年那些有明確目標及計劃的3%的學生，在20年后，他們不論在事業(yè)成就，還是快樂及幸福程度上都明顯高于其他的人。尤有甚者，這3%的人的財富總和，居然大于另外97%的所有學生的財富總和。
調(diào)查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向作用??你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，有什么樣的人生!
目標是行動的導航燈。古羅馬哲學家塞內(nèi)卡有句名言：“如果我不知道要駛向哪個港口，就沒有任何風向適合我”。沒有目標，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力;沒有目標，我們幾乎同時失去機遇、運氣和別人的支援。因為我們不知道自己到底想要什么，也就沒有誰能幫得了他。
那么，在高考之前，如何為自己制定一個滿意的人生方向，樹立清晰的奮斗目標，成為至關重要的問題。
第三：縮短距離，是守還是攻?
如果當下的考生和家長還停留在“題海戰(zhàn)術”式的學習方式，那么，您真的“out”了!不論是讓考生縮短現(xiàn)實與夢想的距離，還是縮短真實成績與理想分數(shù)的差距，學習方法很重要，但學習方向更是指路燈。請注意，得當?shù)膶W習方法不是多做題，而是根據(jù)高考政策的不斷調(diào)整，在正確的方向指引下的有效學習。那么問題來了，在2015年高考降低區(qū)分度、用形式換難度等一系列政策下，高考復習怎樣做到有效呢?
學習科目，規(guī)劃得當
對待科目的學習要有明確的規(guī)劃和方法，上圖對如何做出有效規(guī)劃具有明顯的參考作用。該圖是北京市海淀區(qū)2015年某考試文史類各科成績分布，以及每科根據(jù)統(tǒng)計計算得出的基本達標分值，比如成績600分的考生，如果語文單科成績的分數(shù)高于115分，那么該科目達到平均水平，若低于115分，那么該學科則處于落后狀態(tài)，需加強學習。以此類推其他科目，有明晰的規(guī)劃才能更好地“補短板”，有效提高高考成績。
學習能力，揚長避短
在高考這場戰(zhàn)役中，學習能力體現(xiàn)在很多方面，但就針對高考成績的提高方面來說，對學習、考試等能力的“揚長避短”則是最快速的提分方法。該表格是對北京市海淀區(qū)某考試物理成績進行的G1-G7分組排序，G1為分數(shù)最低的一組，G7則為分數(shù)最高的一組。通過圖表我們可以看出，在同一份試卷中，簡單公式計算能力、分析解決簡單問題能力、綜合運用物理知識解決問題能力、觀察分析實驗得結論能力和設計實驗能力的分值差距很大，差距高達52%。雖然難度有異，過分追求補難題反而得不償失。但不難從表中看出，差距值越大，說明在這些能力上加強后提分的空間最大，而簡單公式計算能力、分析解決簡單問題能力、綜合運用物理知識解決問題能力普遍適用于所有考生，因此，“揚長避短”地有針對性地進行能力培訓，才能有效達到提分目標。
強化題目，循序漸進
對于強化題目的訓練我們可以從這張圖表中找到規(guī)律。該圖表為2015年北京市海淀區(qū)某考試語文某題的難度曲線圖，在這里我們可以發(fā)現(xiàn)，在12-100分數(shù)區(qū)間內(nèi)的學生應對這道題的難度系數(shù)幾乎持平，說明對于這些考生的區(qū)分度不大，而在100-120分數(shù)區(qū)間中我們可以看到明顯的差距，總分越高，難度系數(shù)走向越高。也就是說這道題對于這部分學生的區(qū)分度非常明顯，因此在2015年高考區(qū)分度下降的形勢下，對于高分段的孩子來說就要抓住此類題，這樣才可以與別的同學明顯拉開距離。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，考生可以合理的規(guī)劃自己的復習內(nèi)容，并根據(jù)自己的實際知識掌握的程度進行有效的重點復習。這好比戰(zhàn)場上的戰(zhàn)略布局，知道敵方的分布才能合理規(guī)劃我方的迎敵方式。當然，由于文章篇幅有限，更多解析的內(nèi)容這里無法一一贅述，請參考后面的活動內(nèi)容進行詳細了解。
另外，每一個考生都應該找到最適合自己的學習方法，包括你的時間、情緒、生活等等方面，都需要找到一個最適合自己管理方法。
第四：洞察考法，知己知彼
《孫子?謀攻》有云：“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。不僅為作戰(zhàn)，高考中也同樣適用。面對高考，相信很多考生與家長都會選擇那份高考寶典??“五年高考、三年模擬”，但就算來來回回把這個那個寶典翻閱的爐火純青，各位考生和家長請自測一下：面對變化萬千的新題型和高考改革，考生能否真正適應呢?請看如下數(shù)據(jù)：
某學校對2014-2015地理高考內(nèi)容的四大知識模塊進行比較分析，分別從滿分值、難度、相關系數(shù)以及鑒別指數(shù)等方面得出一定說明性的數(shù)據(jù)，我們可以看到不同題目的滿分值升高，難度卻在下降，而有些題目滿分值降低，難度卻增加。考生如果對此類數(shù)據(jù)不明確就可能在復習的過程中造成本末倒置的現(xiàn)象，將已經(jīng)降低分值的非重點知識模塊當做復習重點，浪費大量時間。
第五：家長，是生活保姆還是生命導師?
不僅僅只有好聲音轉身的導師才叫導師，家長才是每一個高考生生命中的靈魂導師。生活細節(jié)、情緒管理、求學方向、未來發(fā)展，每一處都需要家長的陪伴與指導。那么做為考生的家長，首先管理好自己的情緒，明確孩子不是自己的影子，也不是完成自己心愿的工具，要學會聆聽，學會隱藏陪伴，學會為孩子整理有效的高考信息......古人有云，活到老、學到老。其實做家長也是一門必備功課。
第六：按部就班，步步為營
講一個有趣的故事，貝爾在研究電話機的同時另一位發(fā)明家格雷也在同時進行這項實驗，二人幾乎同時獲得了突破，但是由于貝爾比格雷提前兩個小時到達專利局申請專利，于是，120分鐘的時間差便讓貝爾成為了流芳百世的電話機之父。借用本杰明?富蘭克林的一句話：若要想成功，必須要重視時間的價值。那么諸位考生和家長，這一年的時間，制定一個準確有效的時間規(guī)劃表就顯得十分重要。如何制定一個合理的規(guī)劃、如何根據(jù)不同時間、不同階段制定有效的學習計劃、如何鑒定計劃是否可行，這更需要用心并依靠專業(yè)的指導來制定。
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