天津高考多少分可以上山東水利職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新山東水利職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和天津招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),天津高考的考生需要成績在162分左右,位次排名需要在9451名左右,才可以考上山東水利職業(yè)學(xué)院,不過每年山東水利職業(yè)學(xué)院在天津招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、天津高考多少分可以上山東水利職業(yè)學(xué)院

1、天津高考2022年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的綜合最低分需要205分,錄取最低位次為9333名;

2、天津高考2021年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的綜合(不限)最低分需要162分,錄取最低位次為9451名;

3、天津高考2020年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的綜合(不限)最低分需要165分,錄取最低位次為9334名;

二、山東水利職業(yè)學(xué)院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東水利職業(yè)學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 天津 綜合 - ? 205 9333 省政府

2、2021年山東水利職業(yè)學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 天津 綜合 不限 ? 162 9451 省政府

3、2020年山東水利職業(yè)學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 天津 綜合 不限 ? 165 9334 省政府

全國都有哪些軍校

序號院校名稱
一、軍委直屬院校
1中國人民解放軍國防大學(xué)
2中國人民解放軍國防科技大學(xué)
二、軍兵種院校
1中國人民解放軍陸軍指揮學(xué)院
2中國人民解放軍陸軍工程大學(xué)
3中國人民解放軍陸軍步兵學(xué)院
4中國人民解放軍陸軍裝甲兵學(xué)院
5中國人民解放軍陸軍炮兵防空兵學(xué)院
6中國人民解放軍陸軍航空兵學(xué)院
7中國人民解放軍陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院
8中國人民解放軍陸軍邊海防學(xué)院
9中國人民解放軍陸軍防化學(xué)院
10中國人民解放軍陸軍軍醫(yī)大學(xué)(第三軍醫(yī)大學(xué))
11中國人民解放軍陸軍軍事交通學(xué)院
12中國人民解放軍陸軍勤務(wù)學(xué)院
13中國人民解放軍海軍指揮學(xué)院
14中國人民解放軍海軍工程大學(xué)
15中國人民解放軍海軍大連艦艇學(xué)院
16中國人民解放軍海軍潛艇學(xué)院
17中國人民解放軍海軍航空大學(xué)
18中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)(第二軍醫(yī)大學(xué))
19中國人民解放軍海軍勤務(wù)學(xué)院
20中國人民解放軍海軍士官學(xué)校
21中國人民解放軍空軍指揮學(xué)院
22中國人民解放軍空軍工程大學(xué)
23中國人民解放軍空軍航空大學(xué)
24中國人民解放軍空軍預(yù)警學(xué)院
25中國人民解放軍空軍哈爾濱飛行學(xué)院
26中國人民解放軍空軍石家莊飛行學(xué)院
27中國人民解放軍空軍西安飛行學(xué)院
28中國人民解放軍空軍軍醫(yī)大學(xué)(第四軍醫(yī)大學(xué))
29中國人民解放軍空軍勤務(wù)學(xué)院
30中國人民解放軍空軍通信士官學(xué)校
31中國人民解放軍火箭軍指揮學(xué)院
32中國人民解放軍火箭軍工程大學(xué)
33中國人民解放軍火箭軍士官學(xué)校
34中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊航天工程大學(xué)
35中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)
三、武警部隊院校
1中國人民武裝警察部隊指揮學(xué)院
2中國人民武裝警察部隊工程大學(xué)
3中國人民武裝警察部隊警官學(xué)院
4中國人民武裝警察部隊特種警察學(xué)院
5中國人民武裝警察部隊后勤學(xué)院
6中國人民武裝警察部隊士官學(xué)校

滑檔和退檔的區(qū)別

1、滑檔的意思

所謂的滑檔,指的便是考生在報考心儀的院校后,由于分?jǐn)?shù)與學(xué)校要求相差太多,以至于學(xué)校沒有辦法對該考生進行調(diào)檔。如此一來,考生便會被下一志愿的學(xué)校調(diào)檔,可如果分?jǐn)?shù)依舊很低,無法滿足報考專業(yè)條件,那么他便會繼續(xù)被下一學(xué)校選擇。

這樣的情形并叫做滑檔,如果學(xué)生分?jǐn)?shù)實在太差,所報考的院校全部滑檔,那么便無法再報考同批次的院校,只能另做選擇。

2、退檔的意思

一般來說,當(dāng)學(xué)生填報相關(guān)志愿過后,所填報的院校便會調(diào)取該考生的檔案。如果院校在調(diào)取檔案后發(fā)現(xiàn),考生報考的專業(yè)分?jǐn)?shù)要求比較高,分?jǐn)?shù)不滿足專業(yè)要求,那么學(xué)校便會選擇退檔處理。

除非學(xué)生在報考時選擇了服從調(diào)劑,那么學(xué)?梢愿鶕(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)做出規(guī)劃調(diào)整,將學(xué)生安排到相應(yīng)的專業(yè)之中。否則的話,學(xué)生就只能被報考院校退檔。而退檔之后,他們便不能再報考同批次的院校。

三、山東水利職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

山東水利職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校,是以水利為特色,以工科為優(yōu)勢的高職院校,具有60多年職業(yè)教育辦學(xué)歷史。學(xué)校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念,秉承“上善若水、海納百川”的校訓(xùn),遵循“水利特色、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強化服務(wù)”的辦學(xué)思路,確定“立足水利、面向社會、服務(wù)一線”的辦學(xué)定位,是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校建設(shè)單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。學(xué)校榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業(yè)院校魅力校園”“全國水利職工教育先進集體”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校”“山東省教育信息化示范單位”“山東省節(jié)水型高!钡葮s譽稱號。 硬件設(shè)施齊全先進 學(xué)?傉嫉孛娣e1595畝,校舍總建筑面積64.4萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元,圖書館藏書106萬冊。學(xué)校建有水工實訓(xùn)場、工程施工實訓(xùn)中心、機械加工中心、物流倉儲與配送中心等117個校內(nèi)實訓(xùn)場館和13個融學(xué)生實訓(xùn)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的“校中廠”,與企業(yè)合作建設(shè)了300余個功能完備的校外實訓(xùn)基地。其中,建筑工程技術(shù)實訓(xùn)基地為中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目,水工實訓(xùn)場為全國水利類重點專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地,無人機應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、電子商務(wù)綜合運營實訓(xùn)基地、節(jié)水灌溉基地是教育部認(rèn)定的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,水利技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、水工機械裝備制造技術(shù)創(chuàng)新中心是教育部認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心。 師資隊伍德技雙馨 學(xué)校注重師資隊伍建設(shè),積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作,引進和培養(yǎng)了一批在國內(nèi)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師,建成了由企業(yè)專家、技術(shù)骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫,形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍,其中正高職稱59人,副高職稱189人。全國優(yōu)秀教師1人,山東省有突出貢獻的中青年專家1人,山東省富民興魯勞動獎?wù)?人,山東省優(yōu)秀教師2人,山東省高等職業(yè)院校教學(xué)名師4人,全國水利職教名師6人,全國水利職教教學(xué)新星6人,全國水利職業(yè)院校優(yōu)秀德育工作者9人,山東高校輔導(dǎo)員年度人物1人,山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“齊魯工匠”1人,山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“五一勞動獎?wù)隆?人。高等學(xué)校省級教學(xué)團隊7個。學(xué)校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出,榮獲首屆“日照友誼獎”,并被授予日照市“榮譽市民”。 專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢突出 突出水利特色,建設(shè)優(yōu)勢專業(yè)。學(xué)校按照“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的建設(shè)思路,充分發(fā)揮學(xué)校理事會的主導(dǎo)作用,在專業(yè)建設(shè)委員會指導(dǎo)下,根據(jù)國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),主動適應(yīng)水利行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)需求,與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現(xiàn)代交通工程技術(shù)、建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術(shù)等8個特色專業(yè)群,專業(yè)體系更加完善,專業(yè)內(nèi)涵質(zhì)量明顯提升,基本實現(xiàn)高職水利類專業(yè)的全覆蓋,打造了以水利工程與管理專業(yè)等為代表的一批在山東省乃至全國同類院校中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)特色品牌專業(yè),形成了“水利特色、工科優(yōu)勢”專業(yè)群,為現(xiàn)代水利事業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供了強大的人才支撐。山東省省級特色專業(yè)8個,山東省特色名校重點建設(shè)專業(yè)10個,全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)3個,全國水利類骨干專業(yè)1個,全國水利類特色專業(yè)1個,全國水利示范專業(yè)2個,全國水利示范院校重點建設(shè)專業(yè)6個。水利水電建筑工程、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、水利工程、水利水電工程管理5個專業(yè)是教育部認(rèn)定的骨干專業(yè)。 人才培養(yǎng)成效斐然 作為山東省唯一一所水利類高等職業(yè)院校,在服務(wù)國家“一帶一路”倡議、推進山東現(xiàn)代水利示范省建設(shè)中,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)現(xiàn)代水利高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要責(zé)任和使命。學(xué)校以水利行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求為依據(jù),明晰人才培養(yǎng)目標(biāo),堅持產(chǎn)教融合,校企合作,因材施教,特色發(fā)展,迄今已面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線輸送了10萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才,成為山東水利事業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“蓄水池”,為水利事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力支持。 學(xué)校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等21個省市自治區(qū)招生。近三年,學(xué)生第一志愿上線率超過100%,畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率達(dá)到86%以上,獲取職業(yè)技能資格證書比例達(dá)100%,總體就業(yè)率均在97%以上,畢業(yè)生赴中國水利水電第十三工程局有限公司、水發(fā)集團有限公司、上海水工建設(shè)工程有限公司、海爾集團、山東港口集團日照港股份有限公司等大型企業(yè)就業(yè)比例超過10%,實現(xiàn)了高起點、高質(zhì)量就業(yè)。2019年,我校51名學(xué)生入選首批“齊魯工匠后備人才”。 學(xué)校堅持將校企合作作為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵路徑,先后與中國水利水電第十三工程局有限公司、北控水務(wù)集團有限公司、山東港口集團日照港股份有限公司、山東五征集團有限公司、京東集團等知名大中型企業(yè)開展深度合作,構(gòu)建了“專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共訓(xùn)、基地共享、人才共育”的校企合作人才培養(yǎng)體系。以企業(yè)崗位能力、素質(zhì)要求為目標(biāo),將企業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)精神融入課程的全過程,并在實訓(xùn)、實習(xí)中加強企業(yè)所需的能力模塊學(xué)習(xí)。學(xué)校把教學(xué)、生產(chǎn)、服務(wù)、應(yīng)用與職業(yè)教育有機結(jié)合起來,實現(xiàn)了校企合作機制和人才培養(yǎng)模式的協(xié)同創(chuàng)新,提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量,兩次被山東省教育廳評為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校。 產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展 構(gòu)建立體化社會服務(wù)體系。學(xué)校堅持立足水利行業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,圍繞科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、人員培訓(xùn)、技能鑒定、對口支援、社區(qū)服務(wù),打造了立體化的社會服務(wù)體系,建設(shè)了山東水利技術(shù)傳承創(chuàng)新中心。近三年,完成了全國水利行業(yè)專業(yè)培訓(xùn)、山東省水利局長培訓(xùn)、庫區(qū)移民干部培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、河長制湖長制培訓(xùn)等18000人日。開展了37個工種、16200人次的職業(yè)技能鑒定工作。利用水文水資源調(diào)查評價等7項技術(shù)資質(zhì),先后完成建設(shè)項目水資源論證等60余項技術(shù)服務(wù),與企業(yè)聯(lián)合開展污水處理設(shè)備、水工機械等10余項新技術(shù)研發(fā),共開展社會服務(wù)近100項,技術(shù)服務(wù)到款額1300萬元,創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益1.8億元。 形成了濃厚的科研氛圍。學(xué)校始終堅持產(chǎn)學(xué)研用一體化戰(zhàn)略,教師繼承發(fā)揚了良好的科研傳統(tǒng),取得了豐碩的科研成果。其中,國家重大技術(shù)裝備研制計劃項目《大型渠道混凝土機械化襯砌成型技術(shù)與設(shè)備》獲國家科技進步二等獎,研究成果在南水北調(diào)工程中得到了廣泛運用,發(fā)揮了巨大的經(jīng)濟效益。近年來,學(xué)校教師先后承擔(dān)以國家重點課題《黃河河口地區(qū)骨干生態(tài)河網(wǎng)構(gòu)建與水生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究》為代表的地廳級以上科研項目130余項,獲獎100余項;在學(xué)術(shù)期刊或會議發(fā)表論文300余篇;獲得專利230余項,出版教材180余部。 校園文化特色鮮明 堅持物質(zhì)文化建設(shè),營造育人氛圍。統(tǒng)籌校園文化景觀建設(shè),注重校園建筑文化內(nèi)涵挖掘,建設(shè)了以“水經(jīng)苑”為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心,進一步創(chuàng)新了水文化內(nèi)涵,豐富了師生的校園文化生活,營造了濃厚的水文化育人氛圍,促進了學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)精神的養(yǎng)成。 堅持培育精神文化,厚植育人基礎(chǔ)。堅持用**生態(tài)文明建設(shè)理論武裝師生、教育師生,將學(xué)校“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念、“上善若水、海納百川”的校訓(xùn)等核心價值追求與人水和諧共生的理念相融合,把“團結(jié)吃苦、奉獻創(chuàng)新”的校風(fēng)潛移默化于“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng),科學(xué)、求實、創(chuàng)新”的*水利精神的追求中,增強水院人對學(xué)校的文化認(rèn)同感,引領(lǐng)水院人在*生態(tài)文明建設(shè)中立大志、做大事。 堅持規(guī)范行為文化,打造育人品牌。堅持水文化建設(shè)與發(fā)展的頂層設(shè)計,挖掘水文化教育資源,踐行*核心價值觀,建設(shè)以“水文化”為中心的育人體系,以“水文化”為特色的文化品牌,為國家和地方的水文化建設(shè)提供人才和智力支持。 國際交流廣泛深入 學(xué)校國際交流合作的深度和廣度進一步拓展,與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學(xué)、馬來西亞城市大學(xué)、韓國國際大學(xué)、臺灣昆山科技大學(xué)和朝陽科技大學(xué)等7個國家或地區(qū)的10余所高校建立了穩(wěn)固的友好合作關(guān)系,實施國際合作項目12項。學(xué)校與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學(xué)、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學(xué)開展長期深度合作,中俄合作辦學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,派出的留學(xué)生實現(xiàn)了本科、碩士及博士全覆蓋,培養(yǎng)了500余名通曉國際標(biāo)準(zhǔn)的國際化人才;與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區(qū)唯一一家俄羅斯國家對外

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