中國江蘇網(wǎng)3月7日訊 距離今年中考還有三個多月，考生應該如何針對性地高效復習呢?近期，《2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試說明》(以下簡稱《說明》)正式下發(fā)。與去年相比，總體上，各大學科考點要求以平穩(wěn)為主，個別學科稍有變化。今天(3月6日)，記者邀請各大學科名師發(fā)聲，為考生提供更為準確實用的建議。
語文：
語文學科，記者邀請采訪了星海實驗中學教師發(fā)展中心副主任、蘇州工業(yè)園區(qū)語文學科帶頭人朱紅梅老師，她對中考語文最后階段復習給予了實用的建議，同時表示，2018年《說明》中語文學科的要求與去年相比變化不明顯，但縱觀近十年，蘇州中考語文還是呈現(xiàn)了一定的變化。
根據(jù)《說明》中的指導意見，朱紅梅建議，中考復習上，考生首先要夯實好基礎，“寫好字、默好詩”，這也是十年來蘇州中考一直堅持考察的重點�！爸灰鸦A打扎實了，考試才能考好，將來的學習也能走得更遠。”朱紅梅說。其次，語文閱讀題在十年來的發(fā)展歷程中，呈現(xiàn)了一定的變化，以往注重課內(nèi)閱讀考查，近兩年更多增加課外閱讀的比重，不論是古詩詞還是現(xiàn)代文，都呈現(xiàn)出了該特點。朱紅梅表示，學生應當有意識地梳理三年來學習到的現(xiàn)代文和古詩文，提煉好閱讀鑒賞的方式方法，從而更從容地面對考試中的陌生篇目。
對語文考試來說，寫作永遠是大頭。朱紅梅表示，蘇州中考的出題方向歷年來都致力于讓學生“有話可說”，所以建議學生在作文中更多地投入“真情實感”，忌諱“假大空”。同時，要注重訓練寫好一篇記敘文，如何讓記敘文寫得更漂亮?朱紅梅建議要高度重視作文的審題，找出多個關鍵詞，找出它們背后更深層的意義。
數(shù)學：
蘇州景范中學初三數(shù)學備課組組長馮偉老師表示，根據(jù)今年下發(fā)的中考指導用書，數(shù)學學科要求學生更加重視基本知識和基本技能。“中考很多題目考查的知識點都是歷年中考中的‘老面孔’，是基礎，在這些題目中做到不失分是中考拿高分的基礎�！瘪T偉說。在做好基本題目的同時，他建議學生要重視對所學知識的靈活運用，尤其在解題的同時注意思想方法的歸納和總結，爭取做“一道”會“一路”。
馮偉強調(diào)，在數(shù)學學科復習中，一定要明確一個思想，“數(shù)學題是用來做的，不是用來看的”。有的同學看了許多輔導書，卻依然沒拿到高分，“是因為沒有動筆計算”。中考數(shù)學并不是考難題，很多題其實是基礎題加上復雜的計算，所以沒有強大的計算能力，很難在考試中獲勝。
比如，在實際教學中，馮偉發(fā)現(xiàn)許多學生在復習時覺得做數(shù)學大題比較費時間，有時候就簡單地寫一下思路卻沒有動筆運算，這樣容易犯眼高手低的錯誤。馮偉建議大家做題時，即使碰到很難算的題目，也一定耐心算出正確答案�！斑@個過程不僅可以提高自身的計算能力，甚至還會在做題中發(fā)現(xiàn)一些以前沒有注意到的知識點掌握情況，有助于復習中的查漏補缺。”馮偉說。
英語：
英語學科方面，記者采訪了高新區(qū)英語教學能手、蘇州外國語學校教師宋婷婷。她表示，《說明》中要求學生掌握1600個英語單詞和300個習慣用語，她鼓勵學生參考《初中英語詞匯達標手冊》和查字典進行整理，在語法上，則注重知識梳理的層次性、系統(tǒng)性，并發(fā)揮整合知識板塊的作用，從而更有條理地掌握中考的語言知識。
根據(jù)去年中考分析，人機對話難度加大，對話回合增多，聽力考查對理解能力提出更高的要求，宋婷婷表示，需要考生在平時加強訓練的同時，對難點和易錯點進行歸納和總結。
此外，中考的閱讀理解主要考查學生理解書面語篇的能力，“學生應該多看一些課外英語閱讀的補充教材，比如《21世紀學生英文報》等。”宋婷婷說。針對學生最易失分的閱讀表達題型的最后一道開放性問題，宋婷婷建議，學生在正確的價值觀引領下準確無誤地表達自己的觀點，語言精練扼要，無需贅述�！皩W生要訓練書面表達的各個文本體裁，準確、連貫地傳遞信息是寫作評分的重要標準�！彼捂面谜f。
物理：
《說明》顯示，2018年物理中考“考試形式與試卷結構”并無太大變化，但“典型題示例”較往年有很大的修改，主要體現(xiàn)在題目的情境設置更具時代感，譬如“無人機”“可燃冰”“我國研制的大飛機”等。蘇州市第一初級中學物理教研組組長李艷表示，此改變需要學生在復習的過程中更多地關注社會熱點問題，多關注科技的進步，并與物理知識點有效地整合起來，并能將知識點靈活地運用。
另外，李艷建議考生，對實驗題也需引起重視，特別是考試說明上強調(diào)的20個“初中物理學生必做實驗”，必須要學生親自動手完成，“現(xiàn)在中考的實驗考查題，已經(jīng)不僅僅局限于考察實驗的現(xiàn)象以及結論這些比較死的東西，而是更多地注重考察實驗操作的細節(jié)，實驗中遇到的問題、故障以及尋求解決的方案，這些問題只有親自做過實驗的同學才能有體會�！崩钇G說。
