教學(xué)目標
通過教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生分析自負和自卑使人遠離成功，自信是成功的基石；同時讓學(xué)生在內(nèi)心擺脫自負和自卑的不良心理品質(zhì)，養(yǎng)成自信的良好心理品質(zhì)。
教學(xué)重點
1.了解自信是成功的基石；2.培養(yǎng)自己具有自信的良好心理品質(zhì)。
教學(xué)難點
了解自負和自卑使人遠離成功。
教學(xué)方法
討論法、探究法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
活動設(shè)計
設(shè)計意圖
導(dǎo)入
自信心是推動人們不斷上進的動力。自信是人的立身之本，是一個人成功的基礎(chǔ)。大詩人李白有詩云：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。意大利著名詩人但丁說：走自己的路，讓別人說去吧！伽利略在火刑架上面對著熊熊燃燒的大火，亦然對自己的觀點篤信不疑：這個世界最終會了解我的。20世紀20年代末期，中國革命處于低潮，許多人提出了“紅旗還能打多久”的疑問，可是毛xx沒有低頭，他說：星星之火，可以燎原。兩年之后，在江西瑞金建立了中國第一個紅色政權(quán)。經(jīng)過十幾年的斗爭，偉大的中華人民共和國宣告成立。他們之所以成功，一個共同的特點就是自信。鄧亞萍說：我自信，我成功。憑著這種精神，她在世界大賽中屢克強敵，即使在比分落后時也能鎮(zhèn)定自若，信心百倍，反敗為勝。
與此相反，自負與自卑卻常常是人們前進道路上的阻礙。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和探究這自負、自卑和自信三者與成功的關(guān)系。
通過欣賞《我也是一片風(fēng)景》這首詩，讓學(xué)生意識到：我們自己有時也不能正確地看待自己、欣賞自己，從而引出學(xué)生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法，以此導(dǎo)入新課。
自卑和自負使人遠離成功
故事一：《小明的故事》（見多媒體課件） 看完故事之后請學(xué)生思考問題： 1.小明為什么會失敗???“自負”，同時讓學(xué)生舉例：生活中有像小明這么自負的人嗎？ 2.失敗之后的小明又有什么改變？??“自卑”，同時讓學(xué)生舉例：生活中有像小明這么自卑的人嗎？ 3.自負和自卑有什么共同特點？??“以自我為中心” 4.由自負和自卑的共同點看出二者有什么必然結(jié)果呢？??“遠離成功”
通過《小明的故事》可以生動形象地讓學(xué)生感受到在他們身邊有很多像小明這樣的同學(xué)，不想失敗的心理會促使學(xué)生想去探究為什么會失敗等問題，以此引出學(xué)生探究問題、鉆研問題的好奇心；解決這些問題之后，學(xué)生們也會隨之分析出自負和自卑的共同點和必然結(jié)果。
自信是成功的基石
通過故事一，大家找到了小明失敗的原因，同學(xué)們，你們希望小明一直這樣失敗下去嗎？你們準備如何幫幫他呢? 故事二：《小明的故事》（見多媒體課件）。 看完故事之后請學(xué)生思考問題： 小明為什么會成功了呢？??“自信”，因為正確、全面地看待自己，使自己不再自負和自卑，而是變得很自信，所以成功。
通過抓住學(xué)生樂于助人的心理，讓學(xué)生們?nèi)椭∶髡业浇鉀Q的方法，再通過故事二，學(xué)生們很快就發(fā)現(xiàn)讓人成功的秘訣就是擁有“自信”。
自信者必備的心理品質(zhì)
了解自信是成功的基石之后，請大家討論兩個問題： 1.說一說：請你介紹一些自信者取得成功的故事。 2.想一想：自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？ 欣賞小品：三個好朋友的故事（見錄像課）。 通過討論和觀看小品，得出自信者必備的心理品質(zhì)是：樂觀、專注、好奇。
這組討論的設(shè)計重點在于讓學(xué)生在討論講述中，自己分析出知識點，這樣分析總結(jié)出的知識點，學(xué)生對它理解更透徹，記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個知識點中，插入一個小品，便于學(xué)生理解記憶。
總結(jié)
這節(jié)課我們共講了兩個大問題：1.自負和自卑使人遠離成功，因為自負和自卑者都是以自我為中心；2.自信是成功的基石，因為自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)。
總結(jié)是對本節(jié)課的歸納和升華，通過回顧本節(jié)課的知識點，展現(xiàn)出整節(jié)課的邏輯主線，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的態(tài)度、心理，從而可以正確地看待和欣賞自己。
培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心理
課后感想：請你寫一則可以激勵自己、使自己更加自信的座右銘！ 之后請學(xué)生念念自己寫的座右銘，再請學(xué)生將自己的座右銘寫到黑板上和大家共勉。
這是本節(jié)課的落腳點，在課的最后設(shè)計此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，培養(yǎng)學(xué)生具有自信心。
板書
（一）、“一對孿生子”共有的心態(tài)（板書）
1、古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負或自卑有關(guān)。
秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖項羽，自封為西楚霸王，江山未坐定便大封諸候，忽視漢王劉邦的力量，終為其擊敗，最后從垓下突圍到烏江，自刎江邊。
《三國演義》中“失街亭”的馬謖從小熟讀兵書，平時講起兵法來頭頭是道。當諸葛亮派他去守街亭時，他很不以為然，認為是大材小用了，自負地說：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法，豈一街亭不能守?”結(jié)果他拒絕了副將王平的正確建議，導(dǎo)致街亭失守，不但使手下兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計，自負、自卑為什么會導(dǎo)致人們遠離失�。浚ń處煔w納分析：）
1）自負者之所以必然失敗，就是因為自負的人往往會過高地估計了自己，誰也看不起，就覺得自己是最好的，別人誰都不如他，只看到自己優(yōu)點，看不到缺點，他們對自己的認識和分析是不切實際的，他們所追求的目標是不切實際的，不正確的，從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他沮喪、頹廢、不知所措，半途而廢，從而使自己遠離成功，走向失敗。
2）自卑的人往往會過低地估計了自己，認為自己什么都不如別人，自己干什么都不會成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點，看不到優(yōu)點，會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自乙的無能為力，從而使自己遠離成功，走向失敗，白白丟失了可能成功的機會。
3）自負和自卑常常會在一個人身上并存，是“一對孿生子”，因為它們都是產(chǎn)生于對自己的不正確的認識，它們都是以自我為中心，過度關(guān)注自己對自己的評價或別人對自己的評價，結(jié)果都會使人遠離成功。（組織學(xué)生閱讀教材第23頁“以我為中心者的心理活動”的材料，然后思考）自負和自卑就像一根潮濕的火柴，自負的人和自卑的人永遠也無法燃燒起成功的火焰！古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負或自卑有關(guān)。而自信則恰恰相反，有助于我們獲得成功。
自信有助于成功
自信是一個人成功的基礎(chǔ)，這是因為自信者的心理品質(zhì)有助于成功。自信的人有哪些心理品質(zhì)?
自信者具有如下這樣一些心理品質(zhì)，活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹慎、勤奮踏實、好奇樂學(xué)等等，有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功。
