小學(xué)生寒假結(jié)束日記1
自從上初中以來，我才知道上初中其實(shí)要比上小學(xué)累得多，每天睡眠不足十個小時，晚上不能看電視了，好不容易放寒假了，好好睡上一覺。
寒假就要結(jié)束了，你們做完作業(yè)了嗎？質(zhì)量怎樣？高還是低？書寫好嗎？這些都是應(yīng)該注意的問題，是經(jīng)常做錯的事情，也是老師最關(guān)注的事情。我們要做到最好，給老師留下一個好印象。寒假結(jié)束就意味著新的一學(xué)期開始，要面臨新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，與他人搶奪學(xué)習(xí)上的佼佼者。課堂上要積極回答老師提的問題，只要有答案，不管對錯都要回答，都要思考，老師講課的時候，不能分神，不能與他人講話，竊竊私語，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以前，在上外教課的時候，Miss.張總會留下一些不完成作業(yè)的、上課不聽講的、學(xué)不會的同學(xué)在教室里補(bǔ)，這樣的同學(xué)，不僅耽誤了自已的上課時間，還浪費(fèi)了老師的時間，對自已，對老師都沒有一點(diǎn)好處。
在外教課上，有的同學(xué)拿著英語作業(yè)去做，還有不聽講的、玩的，真是世界太大，什么人都有，因?yàn)橥饨虝臐h語有限，有很多事情沒法和我們交流，所以，外教只能等我們說完了才繼續(xù)教。我們應(yīng)該保持安靜，畢竟人家是外國的，我們應(yīng)該尊重他，讓他覺得中國令人驕傲，東方雙語里的同學(xué)很出色。
我制定了一個計(jì)劃，每下一節(jié)課，我都要利用課余時間復(fù)習(xí)：語、數(shù)、英做當(dāng)堂的練習(xí)；史、地、生下課后，都要看一看，讓同學(xué)提問一下�；丶易鲎鳂I(yè)的時候要書寫認(rèn)真，爭取九點(diǎn)半睡覺。初一下，我來了！
好了，我要好好睡上一覺，明天見。
小學(xué)生寒假結(jié)束日記2
哪個孩子不喜歡過寒假啊，用不著天天上學(xué)，可以做自己感興趣的事，真是太美妙啦！
首先每天早上我無需再聽到那煩人的鬧鐘鈴，可以躺在溫暖的被窩里睡到自然醒。起床后吃完早餐，收看30分鐘的各種電視新聞。接下來，我這個“超級書迷”就拿出買來的必讀書或自己喜歡的課外書，細(xì)細(xì)的看，慢慢的品味，覺得甜甜的，這是人生難得的享受。到了中午，我可以瘋狂的、隨心所欲的玩上一個小時的電腦游戲，什么“狼隊(duì)”、“反恐精英”等，這是我最滿足的。當(dāng)然，這也得益于我這學(xué)期期末考的不錯的結(jié)果。玩完電腦，休息或運(yùn)動15分鐘，然后完成每天必做的寒假作業(yè)：口算、背英語單詞、古詩，預(yù)習(xí)四下課本每隔兩天，我還會約上朋友拿上球拍去打球，既能鍛煉體質(zhì)，又能增加朋友之間的友誼，是一件兩全其美的事。最舒服的是媽媽幫我報(bào)的課外補(bǔ)習(xí)班都停課了，再也不用趕來趕去的學(xué)習(xí)了。哦，太舒服了，我開心的像發(fā)狂一樣
為了獎勵我，爸爸答應(yīng)我去釣魚的時候也帶上我，但前提是我不能發(fā)出聲音。我連連答應(yīng)。幾天后，爸爸帶我來到野外的一個大池塘，拿出釣魚竿，幫我放上蚯蚓，我選了一個地方，把它甩下去，然后靜靜地等著魚上鉤。等了半天，一點(diǎn)動靜也沒有，我?guī)缀跸肴酉箩烎~竿去玩了，可一看爸爸的桶里已經(jīng)有好幾條魚了，又不甘心輸給他，就只好拿著魚竿干等，眼睛直勾勾的盯著浮標(biāo)，忽然浮標(biāo)微微顫動了一下，我揉揉眼睛，它又動了一下，我確信魚上鉤，就一把將魚竿提起，哈哈，一條大魚，我朝爸爸昂了昂頭，爸爸也用驚訝的目光看著我，我真是太開心了！
偶爾爸爸媽媽還會請我去外面吃大餐，麻辣川菜色香味俱全的披薩，百吃不厭的kfc總之，這個寒假可以用一個詞來形容：有滋有味。
哎，可惜愜意的寒假馬上要結(jié)束了。同學(xué)們，收收放松的心，一起為新學(xué)期做準(zhǔn)備吧！
小學(xué)生寒假結(jié)束日記3
寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮偕畹拿篮糜洃�，懷著對新學(xué)期的向往開始了初一年級下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
俗話說：“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。
2、要先預(yù)習(xí)后聽講。以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現(xiàn)平時作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨(dú)立思考后請教別人。我想如果沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時，平時學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績，
新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧!
